新部編版一年級語文下冊教學計劃-閱讀頁
2025-04-04 03:27本頁面
【正文】 于與人交流。
(7)認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。
(8)積累自己喜歡的成語或格言警句。
寫話
對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話
口語交際
(1)學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。
(3)聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
(5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
(2)結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
難點：如何正確的閱讀。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。
(3)加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
(4)學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。
(2)避免單調(diào)枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。
(4)重視課外閱讀的指導。
口語交際教學
(1)重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
(3)努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文
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