小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文放風(fēng)箏教案-閱讀頁(yè)
2025-04-04 00:58本頁(yè)面
【正文】 上畫(huà)的兄弟倆的’動(dòng)作、神態(tài)與課文中的哪幾句話相一致。
學(xué)生自由發(fā)言：
……
老師肯定并引導(dǎo)：講得不錯(cuò)。第一句說(shuō)：“我”舉著“大蜻蜓”，哥哥拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線。第二句說(shuō)“等到他喊一聲‘放’，我趕緊松開(kāi)手。松開(kāi)手之后，還要再拽著跑一陣，風(fēng)箏才能借著風(fēng)力飛上天空?！笆兆∧_”就是停住腳，哥哥收住腳的時(shí)候，“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天空了。
?。?）讀一讀第四句話，說(shuō)一說(shuō)是什么意思。
學(xué)生自由發(fā)言
，說(shuō)說(shuō)這段講了什么?？磮D學(xué)文，就要把靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，展開(kāi)想像，在頭腦中形成一幅美麗的圖畫(huà)。
，想像“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。我們每個(gè)人都要大膽地展開(kāi)想像，在“看”的基礎(chǔ)上去想，想得越美、越具體、越好?！罢f(shuō)”時(shí)，不僅要用自己的話說(shuō)，還要注意引用課文中的詞句，并把書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言。
第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1