四年級語文培優(yōu)輔差工作計劃-閱讀頁
2025-04-03 23:53本頁面
【正文】 根據(jù)不同層次的學生，安排不同的作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動?！ 〔捎眉顧C制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。四年級語文培優(yōu)輔差工作計劃3 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。主要措施： 二、學生情況分析 本班共有學生16人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步?！ 〖訌娊涣?，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難?！ 贤ㄋ枷?，切實解決潛能生在學習上的困難?！ 「鶕?jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。 ，差生加以學習?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧５?5 頁 共 5 頁
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