初中物理電阻教學反思-閱讀頁
2025-04-03 21:44本頁面
【正文】 發(fā)展是教師必須關注的問題，也反映出在新的課堂模式下教師的駕馭課堂能力有待進一步提高。在電阻一定時的電流和電壓關系的電腦動態(tài)畫圖在他們頭腦中留下了深刻的影象。在形成結(jié)論階段，由于學生的歸納能力的局限，多媒體技術的動態(tài)、抽象功能對學生的知識的深度理解有很大的幫助?！ 〕踔形锢怼峨娮琛方虒W反思三 新課標中指出：物理教學應從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設有助與學生自主學習的問題情境?！ ”竟?jié)課對控制變量法及轉(zhuǎn)換法，類比法等科學方法進行了很好的的滲透，通過探究影響電阻大小的因素，學生掌握了控制變量的基本方法通過用小燈泡亮度體現(xiàn)電阻的大小使學生對轉(zhuǎn)換法有了進一步認識，電阻概念是很抽象的一個知識，直接用教材知識下定義學生很難明白，不利于后面相關知識的學習。第 3 頁 共 3 頁
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