關于小小班個人計劃錦集5篇-閱讀頁
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 “家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥?！ ∵@三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數每班25人。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃： 一、工作目標 認真做好新生家訪工作。 認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。 認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性?！ ≌J真做好跟校車工作。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。 認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。觀察幼兒每天的大便并做好記錄?！ ≌J真做好跟校車工作。小小班個人計劃 篇5 隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，新世紀對人才的素質提出了更高的要求。這就表明，跨世紀的新一代，不僅要有良好的智能素質，更要有健康的心理和個性品質。從小培養(yǎng)幼兒良好的人格是增強其社會生活能力的基礎。 一、班級情況分析 我班幼兒人數為30 人。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品?！ 。?）、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。懂得如何正確使用手帕?！ 〉掠骸 。?）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序； （2）、 知道同伴間要團結友愛，相互幫助。入廁所 時， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里， 生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐?！ √嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見?！ ∧芎图胰恕⑿∨笥?、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人?！ ?. 根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人；餐后總結評價表揚。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。重點訓練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?！ ∷摹⒔覉@聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴?！ €別訪談。 只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一
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