【摘要】學案2探究電流周圍的磁場[學習目標定位]、環(huán)形電流、通電線圈的磁感線分布,并會運用安培定則判定電流的磁場方向.,了解安培分子電流假說.1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線也能使小磁針偏轉,揭示了電與磁的聯(lián)系.一、電流的磁場電流的磁場可以用安培定則(右手螺旋定則)來判定1.直線電流的磁場:用右手握住導線,讓大拇指指向電流
2024-12-09 23:11
【摘要】 教學建議 關于“邏輯電路與集成電路”的教學。本節(jié)內容不難,關鍵是讓同學們知道人們是怎樣利用邏輯關系,將普通的串、并聯(lián)電路轉換成數(shù)字電路,進而達到自動控制電路通與斷效果。 邏輯電路和邏輯...
2025-04-05 05:49
【摘要】探究電流與電壓、電阻的關系【三維目標】1、知識技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關系。2、過程與方法:通過探究電流和電阻的微觀機制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢變化的規(guī)律,感受想象與本質的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價值觀
2024-12-08 16:22
【摘要】 教學建議 本節(jié)教材的內容屬于洛倫茲力有關知識的應用,讓學生在學習過程中對理論與實踐相結合的研究方法有所體會,并且在學習過程中享受成功的喜悅。作為帶電粒子在磁場中運動的知識在現(xiàn)代科學技術中...
2025-04-03 03:48
【摘要】滬科版《》學案一、學習目標1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。[來源:Z+xx+k.Com]2、通過學習能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實驗,了解通電螺線管對外相當于一條形磁鐵。4、通過學習會用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認識通電螺線管
2024-12-09 01:55
【摘要】怎樣描述磁場【教學目的】(1)了解永磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向(2)知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。能畫出上述各種磁場的磁感線的立體圖和三視圖。(3)概括磁感線的特點,知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯(lián)系。(4)知道地磁
【摘要】 1 磁現(xiàn)象 磁場 [學習目標] 1.[科學態(tài)度與責任]了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的推動和影響. 2.[物理觀念]知道磁場的概念,理解一切磁相互作用都是通過磁場來實現(xiàn)...
2025-04-05 06:28
【摘要】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-12-08 06:53
【摘要】第一篇:人教版高中物理選修3-1作業(yè):3-1磁現(xiàn)象和磁場(含答案) 課后作業(yè)45分鐘 限時:45分鐘 一、選擇題(8×5′,共40分)1.某同學想重做奧斯特實驗,于是他在直導線下面放一個小磁針,...
2024-11-15 23:44
【摘要】探究電流周圍的磁場學習目標知識脈絡電線圈的磁場.(重點)2.會用安培定則判斷直線電流、通電線圈周圍的磁場.(重點)3.了解磁現(xiàn)象的電本質,知道安培分子電流假說.(難點)電流的磁場[先填空]1.丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線能使小磁針偏轉.
2024-12-29 15:36
【摘要】前情回顧:磁場知識結構磁場基本概念磁場的產(chǎn)生:磁場的描述:1、磁感應強度:2、磁通量:磁場對電流的作用1、安培力2、多力作用下平衡與運動磁場對運動電荷的作用1、洛倫茲力2、帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動3、帶電粒子在復合場中的運動4、幾個典型模
2025-01-21 16:46
【摘要】教師用書獨具演示2.1探究電場的力的性質●課標要求1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,初步了解場是物質存在的形式之一.2.理解電場強度,能根據(jù)電場強度的定義式E=Fq進行有關的計算,知道電場強度是矢量及其方向的規(guī)定.3.知道點電荷電場和勻強電場,能推導點電荷電場強度表達式并能在計算中運用它.4
2024-12-07 09:23
【摘要】第2章電場與示波器探究電場的力的性質一、教學目標二、重點、難點分析。,這是難點。初學者容易把電場強度跟電場力混同起來。三、主要教學過程[來源:學科網(wǎng)]在真空中兩點電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上,這就是庫侖定律。
2024-12-09 06:58
【摘要】教師用書獨具演示5.5探究洛倫茲力●課標要求1.知道什么是洛倫茲力,能計算洛倫茲力的大小,會判斷洛倫茲力的方向.2.知道洛倫茲力與安培力之間的關系,能從安培力的計算公式推導出洛倫茲力的計算公式.3.理解帶電粒子在勻強磁場中的運動性質.4.會推導帶電粒子在勻強磁場中作勻速圓周運動的半徑和周期公式,并能進行有關計算.
【摘要】§探究電荷相互作用規(guī)律學案學習目標1.掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會用庫侖定律進行有關的計算.3.滲透理想化方法,培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.4.了解控制度量的科學研究方法.[來源:學#科#網(wǎng)]重點:庫侖定律和庫侖力難點:關于庫侖定律的理