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最新部編人教版八年級語文下冊第三單元12詩經(jīng)二首——蒹葭教案(表格式)-閱讀頁

2025-04-02 03:47本頁面
  

【正文】 福安康,親愛的朋友,你覺得呢?【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛,進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。與此同時,文體不限,立意自定,不要套作,不得抄襲。首先是解讀題目,什么是“幸?!保俏镔|(zhì)上的滿足,比如金錢、美色、豪宅……還是精神上的愉悅,比如權(quán)利、地位、榮譽(yù)……;其次,分析修飾成分“想要的”,說明是一種憧憬,是一種遐想,或者是自己遠(yuǎn)大的夢想和訴求。是的,是“我”的幸福,“我”想要的幸福,而不是你的,他的,也就是帶有強(qiáng)烈的個性色彩。但以這個題目中“幸?!边@個字眼來看的話,寫成記敘文,甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。比如,一個高中生,甚至是快畢業(yè)的高三學(xué)生,父母對他物質(zhì)上的滿足那是“杠杠的”,穿名牌,吃精美昂貴的,以及不菲的零花錢。,首先,闡釋什么是“幸?!保裁词恰跋胍男腋!?,怎樣實現(xiàn)“自己想要的幸?!?。體現(xiàn)出家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。適合于文字功底比較深厚,同時,對生活的感悟比較深的學(xué)生寫。圍繞“我想要的幸?!?,最好能寫出自己對人生的獨(dú)特見地,語言要有一種清新、雋永,玲瓏剔透的味道,像畢淑敏、張曉風(fēng)的文字。素材積累:1. 居里夫人一生淡泊、謙虛,不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng),不關(guān)心個人的名利與地位。她認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。2. 種得桃李滿天下,心唯“大我”育青禾。熱愛祖國,你要把自己燃燒。盧永根教授將十多個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶,盧永根夫婦一共捐出8809446元,這是她們畢生的積蓄,學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金,用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師?!北R永根的秘書趙杏娟說:“錢都是老兩口一點(diǎn)一點(diǎn)省下來的,對扶貧和教育,兩位老人卻格外慷慨,每年都要捐錢。它不在柳蔭下,也不在溫室里,它在辛勤的工作中;它在艱苦的勞動里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……,不忘初心。春茶記住你的目光,青山留下你的足跡,誰把人民扛在肩上,人民就把誰裝進(jìn)心里。廖俊波經(jīng)歷的崗位,都是“背石頭上山”的重活累活,需要比別人付出更多的艱辛和努力。離開政和時,全縣財政總收入翻了兩倍多,連續(xù)3年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”,實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。這是一個命題作文。喜的是審題的環(huán)節(jié)少了些,擬題也不需費(fèi)心思了。這個題目,三大文體:記敘文、議論文和散文,都非常適合選用。在語言和文風(fēng)上,可以走一走丁立梅、遲子建等的路線?!靶腋!笔侨松篮愕脑掝},一如大家渴望的“愛情”。雖然有“幸福指數(shù)”一說,但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)。最后,落腳點(diǎn)應(yīng)在“幸?!币壳趧诘碾p手、聰慧的大腦去獲得。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。請以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文?!敬鸢浮课矣幸粋€夢想每個人都有夢想,“它”是人類所向往的,今天的我們正處于花季少年之時,一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件,回憶,如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時閃耀,誰說90后的孩子是為了生存而活,而大多數(shù)都是為了夢想而活,而沒有夢想的人生是空虛的,但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。盡管這個夢想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會停止追求。因為我相信,只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實現(xiàn)自己的夢想。然后慢慢地落下,落在青青的草地間,在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。天真幼稚的我們,整天做著五彩斑斕的夢。在上學(xué)時我很羨慕我的老師,于是,我就夢想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時的身份不再是一位學(xué)生,而是一名優(yōu)秀的老師,但是太遙遠(yuǎn)。慢慢的步入了中學(xué)高中就會覺得壓力的存在,從來沒有幻想,只是學(xué)習(xí),因而快樂的音符離我遠(yuǎn)去。我夢想有一天,可以唱出自己的心聲,彈奏出幸福的韻律。忽然間,我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同,不是向父母耍耍孩子氣,撒撒嬌就可以實現(xiàn)的,之后的不就,我學(xué)會了奮斗,為自己的夢想而奮斗。有了夢想,也就有了動力,它會催人前進(jìn)。但沒關(guān)系,跌倒了自己再爬起來,為了自己的夢想而努力前進(jìn)。所以我們要用最真的自我,尋找最真的目標(biāo),實現(xiàn)最真的夢想。寫作要求:聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識,以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文。所給的題目是“我有一個夢想”?!拔摇笔菙⑹轮黧w,“有”,表示“我”擁有,“一個”限制了“夢想”的個數(shù)你,只能在文中謝自己的一個夢想,不能是多個?!皦粝搿辈攀菍懽鞯膶ο?。可以從“夢想與現(xiàn)實”的矛盾關(guān)系切入寫成一篇散文。如寫記敘文,則可以編擬故事來反映夢想與現(xiàn)實的差異,以警醒人們尋找到最佳契合點(diǎn)。要寫好“我有一個夢想”這個文題,在這篇800字左右的文章里,必須要進(jìn)行精妙的構(gòu)思。可把文題作為前提,推想結(jié)果:寫夢想實現(xiàn)時的情景,或激動,或興奮,或高興?!军c(diǎn)睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式:(一)從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題。如《嘗試》等等。作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,如《詩意的生活》句子式命題。(二)從形式上來說,命題作文有兩種類型:完全式命題作文。材料式命題作文。如每天,我們都和語文打交道,無論課內(nèi)還是課外。(三)從內(nèi)涵上來說,命題作文有三種類型:觀點(diǎn)型命題作文。論題型命題作文。寓意型命題作文。關(guān)系型命題作文。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?!緛碓础拷K省鹽城市伍佑中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】那個冬天灰蒙蒙的云遮住了太陽,呼嘯的北風(fēng)似一把把利刃在操場上橫沖直撞。 “集合!”隨著優(yōu)育老師的一聲令下,今年的:冬季陽光體育長跑”宣告開始。這次的長跑,我不知怎樣才能蒙混過關(guān)。每天清晨,我們兩個便來到了學(xué)校進(jìn)行長跑訓(xùn)練。我便有如離弦的箭沖了出去,他緊跟其后,我剛向前跑了100米,全身的力氣便已用盡。他跑到我身旁對我說:“別著急!不要跑的太猛,這樣會影響到你后程的速度。就這樣,我又向前跑了100米,漸漸地,我感覺到我的肺部已得不到充足氧氣的供應(yīng),再加上寒風(fēng)的猛吹,我已經(jīng)感受到了全身的搖搖欲倒?!本瓦@樣,接受了他的鼓勵后,我的身體也已經(jīng)快到了極限,體力也已接近透支,他便跑過來幫扶我,跑過了那似地獄的100米?!彼麑ξ艺f:你再堅持一個月一定不會給班級拉后腿的。他們殊不知,在這個寒冷的冬天,是“小不點(diǎn)”用內(nèi)心溫暖了我。在題目前面有材料,“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié),它可以是一個挫折,一種心情,一段生活,冬天有霜雪,有泥濘,有寒冷……冬天也有溫馨,有夢想,有孕育”,由此可知寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在“冬天”的比喻意義上,可以把挫折看做是冬天,可以寫在人生的低谷中(冬天)充滿希望等?!军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。要領(lǐng)二.塑一個鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。閱讀下面的材料,按要求作文。心愛的物品,失落的情感,生活的快樂,還有做人的道理,動人的細(xì)節(jié),人生的坐標(biāo)……都需要我們用心去尋找?!敬鸢浮繉ふ艺嫖椅沂且粋€內(nèi)向而且自卑的女孩兒,當(dāng)老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時,我下意識地想到逃避,因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。體育館內(nèi),志愿者排成兩排,不停地?fù)]舞著雙臂,臉上堆滿真誠的笑容,熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒,之后就立馬開始興奮起來,爭先恐后地往體育館內(nèi)擠去。一進(jìn)體育館,歡呼聲便在耳邊呼嘯,迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉,甚至有人舉起雙手,要跟我來次擊掌,我勉強(qiáng)伸出手,“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應(yīng)過來是怎么回事時,熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來。人們興奮的奔跑著,呼喊著,笑著,跳著,整個體育館的氣氛被帶動起來。我隨著人群,也揮舞著自己那瘦弱的雙臂,雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著,雙手早已被汗水濡濕了,可心情卻一如既往地興奮著。對于這種情況,大多數(shù)都要尋找真實的自己,這樣才能尋找真朋友,讓自己更好的成長,也讓生活更具色彩。半命題作文的寫作,要注意以下幾個方面:首先,要將題目補(bǔ)充完整。同時,所補(bǔ)題目要符合情理、邏輯。因此,我們補(bǔ)題時要慎之又慎,要與情理、邏輯相吻合。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。同時立意要正確,思想要健康。 再次,選材要新穎別致。”千人一面、大同小異的作文,只會令人難以卒讀,使人厭煩。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角,從孩童的視角來寫世界,用非人類的眼光來審視人類社會等等。點(diǎn)睛:半命題作文的補(bǔ)題方法:補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步,補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的,惟有揚(yáng)長避短,方能奏凱考場。(2)創(chuàng)新求異,獨(dú)樹一幟。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過,甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。(3)力避空泛,小處切入。選詞補(bǔ)題,應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng),合乎邏輯。(5)思想健康,拓深主題。要求:①立意自定;②文體為記敘文;③不少于700字。翻開記憶的“史冊”,我發(fā)現(xiàn),感覺最溫暖,對我影響最大的一份禮物,是生活中不同的人送給我的微笑。晴朗的天空下起了雨……當(dāng)我滿懷期待的接過試卷,可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳,心理防線全部崩潰,眼淚像斷了線的風(fēng)箏,不受控制的從眼角落下。微笑,讓我看到寬容。像是把大團(tuán)棉花塞進(jìn)袋子里一樣,不給人們一點(diǎn)呼吸的空間。有一個人背著包走過去撞到了我,我不小心踩到了旁邊的人的腳。沒有尷尬,也沒有釀成一場鬧劇。微笑,讓我學(xué)會感激。當(dāng)我享受著這美好的早晨,歡喜的騎著自行車上學(xué)時,卻聽見“噔”的一聲,騎車騎不動了,糟了,鏈子掉了,還真是關(guān)鍵時刻掉鏈子,這可怎么弄?。≌?dāng)我看著殘局卻無從下手時,一個路人走過來看到了我,問我怎么回事,我告訴他鏈子掉了,他轉(zhuǎn)身找了一個木棍,別住鏈子,用手一挑就上去了。心底里滑過一股暖流,微笑,讓我學(xué)會感激。一個微笑,比陽光更燦爛;一個微笑,比白云更柔和;一個微笑,比玫瑰更艷麗。這是一道命題作文,解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進(jìn)行寫作。同時,命題作文在限定標(biāo)題的同時,也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。審讀文題“一份禮物”時,可以采用拆分法。 “禮物”,是指在社會交往中,為了表達(dá)祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。 “禮物”,可以是有形的物體,如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香;也可以是無形的,如失落時好朋友的一句鼓勵的話語,孤獨(dú)時陌生人遞過來的一個微笑,失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。這些是文章的重中之重,要花大量的筆墨來敘述清楚。參考立意:從小的方面落筆,可以寫人與人之間的一份禮物,是一份情意,是一份溫暖,還是一份力量;從大的方面落筆,可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物,是一種感悟,是一種成長??捎盟夭模憾Y物,是傳遞你我之間祝福的一種形式,是愛的一種體現(xiàn)。我曾想,我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。我之所以這么認(rèn)真是因為,我想要給自己一份最好的禮物,我渴望,有一天會突然得到一份大大的禮物。禮物是心意和愿望的載體,蘊(yùn)含著不同的價值理念。不能忽視精神給養(yǎng)。其實,不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟:去一趟美術(shù)館,學(xué)會欣賞藝術(shù)佳作,凝神觀望、放飛想象;去一次博物館,領(lǐng)略文明傳承的厚重,叩問歷史、思接千載;聽一場音樂會,豐富情感的表達(dá),享受生活、舒展心靈;哪怕去大自然里走走,聽清泉鳴澗、看風(fēng)吹麥浪,在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時,為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。童年里,回蕩的是高山流水、陽關(guān)三疊,遇見的是富春山居、漢宮春曉,擁抱的是錦繡山河、千里沃野,這是孩子們拔節(jié)成長的聲音、精神煥發(fā)的氣象。陪伴長情而深沉。這個故事說明,在父母對孩子的養(yǎng)育中,情感的交流和親密的互動,可能比想象中更為重要?,F(xiàn)實中,父母忙于工作、無暇分身,與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。還記得,從噩夢中驚醒時,母親印在我額間輕柔的吻;傷心哭泣時,父親將我的頭發(fā)親昵地揉亂。不存在沒有付出就能親密無間的感情。淡化“禮物情結(jié)”每一個節(jié)日,都可能是市場的商機(jī)。其實,在孩子的成長過程中,既需要“快樂”的禮物,也少不了“艱苦”的磨煉??梢哉f,快樂不局限于某時某刻,成長也不能靠一朝一夕之功。從長遠(yuǎn)來看,青年節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……人的一生要反復(fù)經(jīng)歷很多節(jié)日,不必為禮物過分糾結(jié)。如果能在兒童節(jié)珍惜童心,到清明節(jié)緬懷故人,于春節(jié)回味年俗,在極簡中體味到節(jié)日的深刻意義和成長的價值所在,又何樂而不為?“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚......”磨難是一塊磨刀石,把強(qiáng)者磨礪得更為強(qiáng)大;磨難是一次洗禮,褪去弱者軟弱的外殼;磨難是生命給我的最好禮物。宋濂,你歷盡行路之難,讀書之苦,憑借頑強(qiáng)的意志,踏上了仕途。磨難也是一把雙刃劍,它使強(qiáng)者更為堅強(qiáng),弱者更為軟弱。稚嫩的翅膀還未成熟就被折斷,年輕的史鐵生曾經(jīng)長達(dá)10年都無法理解命運(yùn)的安排,還曾想到過用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。2005年,飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學(xué)獎散文獎。”參考結(jié)構(gòu):一份禮物第一部分,開篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文。第二部分,圍繞中心,選取三個生活片段進(jìn)行描述。第二個片段,寫公交車上,陌生人寬容的微笑是生活給予我的最好的禮物。第三部分,總結(jié)全文,升華中心。然后再次點(diǎn)題:微笑,是生活給予我的一份最好的禮物!閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。請用我們手中的筆,解開情感密碼,激活心靈記憶,以“行走在美好中”為題目寫一篇不少于800字的記敘文?!敬鸢浮啃凶咴诿篮弥性谌松牡缆飞?,布滿了坎坷與曲折,但也少不了幫助與指引,而在我的旅途中,一位盲人為我指了路,引導(dǎo)我坦然前行。忽然一陣風(fēng)吹過,卷起了雨傘,我腳下一滑差點(diǎn)摔倒,抬頭看到一個人扶著墻站著,想必是摔了一跤,腿上全是泥
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