【正文】 26年前我孑然一身進(jìn)關(guān)，闖蕩京華。哦，是的。我走出北方黑色的漠野，什么也沒帶——不不，我?guī)ё吡艘粯訓(xùn)|西，永生永世不可拋棄也無法拋棄，就是我的土性。 ④每次返鄉(xiāng)，黑土地總是極盡柔情待我。惟有此時，我可以和剛剛拱出土皮兒的薺薺菜私語，可以得到玉米纓子揚(yáng)來的花粉，可以喝到奉獻(xiàn)到手心的螞蟻酒，這時候我能把目光的線一直拉到松遼平原的極處，看云起云飛，進(jìn)入一種境界。我想我不怕被肅殺的風(fēng)搖落最后一片葉子，也落了還會再生。在地上成炭，在地下變煤。西北高原的風(fēng)吹不倒我這北方的榛莽，海南天涯的烈日曬不干我黑褐色肌膚蘊(yùn)藏的油性。我為此心旌搖蕩，依稀看到黑土地上跋涉而去的祖先。犁著，耕著，走著，沒有一點(diǎn)聲音。當(dāng)然，在黑土的深層，也埋藏著古戰(zhàn)場鮮血銹蝕的劍，也拋落了亡國之民的遺骸，也有過拼搏、絞殺、屈辱和失敗。既有長久的四季輪回，又有短暫的無霜期，既有虎群的雄渾，又有狗皮帽子的寒磣，既有寬廣又有褊狹，既有寧靜又有躁動，坦誠而又神秘，富麗而又貧瘠。我讀著你，想念你，夢過你。當(dāng)我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)去生存，拼搏和拓荒數(shù)年之后，終于明白有一種東西是不可超越的，那就是黑土地所給予我的生命的原汁。 ⑦是的，讀懂黑土地這部博大恢宏、幽遠(yuǎn)深邃的自然、歷史和人生的巨卷，需要時間的穿鑿和精神的反芻。她從我呱呱墜地的一刻起，就用日出日落、陽春嚴(yán)冬和風(fēng)霜雨雪教導(dǎo)我。非洲諺語說，創(chuàng)世之初，上帝賜給每個人一杯土，人們從杯中吸吮生命的滋養(yǎng)。也就鑄成了我終生的土性。 ⑧不可改變，我北方的土性。我的黑土鑄成的肌膚和魂魄不可改變。我為此感到榮幸——當(dāng)我走在異鄉(xiāng)異域的時候，人們會頃刻間認(rèn)識我和我的內(nèi)涵：中國，北方，黑土地。 （2）文章第四段的劃線句運(yùn)用了修辭手法，其表達(dá)效果是________。 （5）下列對這篇文章的賞析，錯誤的兩項(xiàng)是（“挖參”、“火山口杉木蔥蘢”、“伐木”等，形象的寫出了北方黑土地上物產(chǎn)的富饒。、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，把黑土地內(nèi)在和外在的特性與魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。，寫出黑土地的自然、歷史和人生的真諦，表達(dá)了對北方黑土地的贊美和熱愛之情。（4）“土性”是指從黑土地中汲取滋養(yǎng)并逐步形成的堅(jiān)韌、豪邁、博大的精神品質(zhì)?！拔沂呛谕恋纳系邸敝傅氖乔拔乃f的，我可以用黑土捏出我的天使，制成鍋。（2）考查修辭手法的效果。答作用時除了答出生動形象地描寫出人物的狀態(tài)外，還要答出人物的情感和文章的主題。本題為結(jié)合詞句理解字義?！榜郦M”在這里是貶詞褒用，目的是突出作者對黑土地執(zhí)著專一的熱愛。（4）考查對重要詞語的理解。也可從⑥段“北方的黑土地是何等博大啊”、⑦段的“什么叫堅(jiān)韌，什么叫忍耐，什么叫不屈”等句中提取關(guān)鍵詞作答即可。故答案為：（1）說明文的說明方法以及作用是說明文?？嫉念}型。（2）形象地表現(xiàn)出黑土地激蕩著作者的情感，給予作者生命的滋養(yǎng)；突出作者對于黑土地濃烈的愛（3）貶詞褒用，突出作者對黑土地執(zhí)著專一的熱愛。（5）BC【點(diǎn)評】從修辭的角度分析，一般的格式是運(yùn)用了……的修辭，……寫出了……（內(nèi)容），表達(dá)了作者……感情。 探春，賈政與趙姨娘生的女兒?！薄拔业彩莻€男人，可走得出去，我早走了，立出一番事業(yè)來，那時自有一番道理。第一件，她提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆月銀，該項(xiàng)是以上學(xué)為名的開支，實(shí)際上津貼了襲人、李紈、趙姨娘。第三件，探春覺得家仆中賴大家的花園管理有辦法，聯(lián)想到大觀園中每年所產(chǎn)稻米、竹筍、蓮藕、花、果、魚蝦等，年產(chǎn)可值四百兩銀子，全都糟踢了。探春的改革，部分地糾正了賈府的弊端。 探春最值得稱道的，是她在“抄檢大觀園”過程中的表現(xiàn)。她不愧庶出，她沒有白白付出代價，她已經(jīng)學(xué)會了在不利情況下捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。她讀書知理，能一眼判定此次搜檢的極不正常的性質(zhì)與嚴(yán)重后果?！都t樓夢》中整日男男女女吃吃喝喝，哭哭笑笑，本來就少陽剛之氣，“抄檢大觀園”讀起來更是令人憋氣，幸虧有探春這個耳光，金聲玉振，為抄檢的受害者也為讀者出了一口惡氣。 ） ，有魄力，但庶出的地位，暫攝家政的身份，決定了她不可能有什么大的作為。，她可以為賈府每年省下幾百兩銀子，但這個家庭的衰亡是必然的，她無法挽救。（4）為什么說探春在“抄檢大觀園”中表現(xiàn)最為突出？ （5）你喜歡作者塑造的探春這個形象嗎？對她你是如何評價的？ 【答案】 （1）是為了顯示主子的地位和尊嚴(yán)。（3）B（4）因?yàn)樗侵髯又形ㄒ灰粋€敢于反抗、敢于斗爭的人。（2）考查對句子的理解能力，“探春首先發(fā)起詩社，眾姐妹和寶玉都聽她的號召”從中可以看出探春的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。A、C、D正確。（5）可以把《紅樓夢》中有關(guān)探春的描寫集中起來，細(xì)細(xì)品讀，然后再加以評價?！军c(diǎn)評17．現(xiàn)代文閱讀 駱駝祥子 百年商務(wù)出版社：商務(wù)印書館。（編輯推薦）實(shí)用性強(qiáng)，有效引導(dǎo)：設(shè)有無障礙閱讀、重點(diǎn)段落、延伸閱讀、名家面對面、人物關(guān)系表，全方位強(qiáng)化對作品的理解，借助對作家作品創(chuàng)作背后的故事，增強(qiáng)典藏性和趣味性的同時，著力作品深層次的解讀。 品質(zhì)卓越，典藏價值：無論從內(nèi)容到裝幀設(shè)計(jì)，從紙張選擇到印刷，均嚴(yán)格要求，做到更好。（內(nèi)容簡介）大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情等描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。 豐富、多變、細(xì)膩的心理描寫。針對主人公的這一特點(diǎn)，作者靈活運(yùn)用多種心理描寫：內(nèi)心獨(dú)白，第三人稱敘述，烘托反襯等，多維地刻畫人物形象。 祥子的命運(yùn)是一個悲劇 ， 也給了我們一個啟示：人的悲哀不是貧窮，而是看不到希望。從社會的角度講，只有公平、正義的陽光照亮每一個角落，人們才會擁有希望。如果人人都能擁抱希望，整個社會就會有希望。因此，我們活著的真正意義就是心中的希望。老舍(18991966)，中國現(xiàn)代小說家、杰出的語言大師，新中國首位獲得?人民藝術(shù)家?稱號的作家。老舍的一生著作甚豐，其作品大多取材于市民生活，善于刻畫市民階層的生活和心理，文筆生動、幽默，極具地方色彩。 一輩子讀過經(jīng)典和沒讀過經(jīng)典的人生整個都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀幾本經(jīng)典。 對于學(xué)生們來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。——北村——余華——陳曉明當(dāng)然，經(jīng)典的價值不會立竿見影，但它一定會潛移默化地改造世風(fēng)，照亮我們的精神世界。請你幫他從文中找出這樣判斷的依據(jù)?！彼淖髌窐O具什么地方的特色？請結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。 （4）為什么說“祥子的命運(yùn)是一個悲劇”？聯(lián)系（內(nèi)容簡介），結(jié)合《駱駝祥子》相關(guān)情節(jié)，簡要闡述。[編輯推薦]“實(shí)用性強(qiáng)，有效引導(dǎo)”中介紹了此版本有名家導(dǎo)讀，可以給學(xué)生提供閱讀幫 助。因此這篇書介是寫給學(xué)生看的。因?yàn)樗谧髌分写罅繎?yīng)用北京口語、方言，如：高媽勸祥子放錢： “告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個子兒永遠(yuǎn)是一個子兒！放出去呢，錢就會下錢？”中的兒化語“一個子兒、兜兒”就是典型的北京方言。（4）第一層：示例：祥子進(jìn)北京城時心中充滿希望，想通過自己的努力擁有自己的車，歷經(jīng)大兵搶走車子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后，徹底失去了希望，沉淪為行尸走肉。生活在這樣的社會里， 祥子的命運(yùn)是一個悲劇。老北京骯臟、混亂沒有公平正義的黑暗社會，讓人看不到希望。第三層：示例：祥子進(jìn)北京城時心中充滿希望，想通過自己的努力擁有自己的車，當(dāng)經(jīng)過大兵搶走車子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后，徹底失去了希望，沉淪為行尸走肉。 【解析】【分析】（1）結(jié)答此題要注意“學(xué)生”這個身份去文中找依據(jù)， “當(dāng)當(dāng)自營”中“新版（全譯精裝典藏版，新課標(biāo)必讀，朱永新及教育專家聯(lián)袂推薦）”提到新課標(biāo)必讀；“媒體評價”中“對于學(xué)生們來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后?！贝濉薄爱?dāng)一個人在少年時期就開始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會被經(jīng)典作品中最為真實(shí)的思想和情感帶走， 當(dāng)他成年以后就會發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到了延續(xù) 。“編輯推薦”中“價值導(dǎo)向更強(qiáng)，突出價值閱讀：價值閱讀、素質(zhì)導(dǎo)向，讓名著閱讀更貼近人生成長，回歸閱讀的本意?！碧岬矫喿x更貼近人生成長，名家導(dǎo)讀，對學(xué)生有幫助。平易、質(zhì)樸。如“她（高媽）可以很和氣，也可以很毒辣，她知道非如此不能在這個世界上活著”，語言再平易不過，但字里行間卻能讓讀者體會到高媽的無奈和當(dāng)時社會的無情。平易、質(zhì)樸還表現(xiàn)在多用口語方言傳神地刻畫出人物的言談舉止。再如“放鷹”，是北京方言中的常詞，過去北京的八旗子弟喜歡玩鷹，有些沒有馴熟的鷹放出去后再也不見飛回來，用它來比喻錢財(cái)有借無還，既生動又形象。 （3） “評價”就是不同的作家從不同的角度評論閱讀名著經(jīng)典作品的好處和意義?！薄皬?qiáng)調(diào)經(jīng)典閱讀，對我們這樣一個時代文化傳承的一種堅(jiān)守和一種再造我覺得是非常有意義的。 （4）祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個獨(dú)立的勞動者。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望，徹底地墮落了。所以說“祥子的命運(yùn)是一個悲劇”。[編輯推薦]“實(shí)用性強(qiáng)，有效引導(dǎo)”中介紹了此版本有名家導(dǎo)讀，可以給學(xué)生提供閱讀幫助。因此這篇書介是寫給學(xué)生看的； ⑵具有老北京地方特色。祥子生活的那個骯臟、混亂沒有希望的社會，造成了像祥子這樣一代又一代人的悲劇。第二層：示例：祥子進(jìn)北京城時心中充滿希望，想通過自己的努力擁有自己的車，歷經(jīng)大兵搶走車子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后，徹底失去了希望，沉淪為行尸走肉。祥子活著是一個悲劇。祥子的命運(yùn)是一個悲劇。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手； ⑵閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。 這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”她確有偉大的神力。 （2）文中的A是誰，請?jiān)傺a(bǔ)充兩件與A 相關(guān)的事件。 【答案】 （1）《朝花夕拾》；魯迅（2）A是阿長；相關(guān)事件：阿長睡覺擺大字；謀死了我的隱鼠；給我講美女蛇的故事；為我講“長毛”的故事；喜歡“切切察察”；過年讓我講吉利話等。 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》。刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念之情。例如：衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。 故答案為：⑴《朝花夕拾》；魯迅 ⑵A是阿長；相關(guān)事件：阿長睡覺擺大字；謀死了我的隱鼠；給我講美女蛇的故事；為我講“長毛”的故事；喜歡“切切察察”；過年讓我講吉利話等?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和掌握能力。 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的掌握情況。 ⑶本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。19．現(xiàn)代文閱讀 在大海彼岸擺在他面前的是另一種陌生的路，另一個未知的、神秘的大千世界，他將在那里展開新的追求，撰寫生活史上新的一頁。 ③江風(fēng)輕拂，“大貞丸”沿著浩蕩的長江徐徐行進(jìn)，魯迅站在甲板上，眺望大江兩岸秀麗的山巒，這時，他看到在蔥翠的樹叢里，是農(nóng)舍殘破的鄉(xiāng)村，悲涼之感油然而生。這些留學(xué)生們生活得很愜意，在上野櫻花爛熳的時節(jié)，他們時常成群結(jié)隊(duì)在那里悠閑地賞玩。也有散開辮子，盤得平平的，摘下帽子來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一樣。孫中山、章太炎、鄒容、梁啟超等反清運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人，都在日本傳播他們的思想，組織他們的抗?fàn)幜α?。他感到鼓舞，感到春意般的希望在心中流動。本來就沸騰著的血流，被革命先行者講演中的慷慨之詞，掀起了一陣陣的波瀾。 ⑥那時的革命者極力鼓動剪掉象征清朝統(tǒng)治的辮子，這引起魯迅的共鳴。剪發(fā)之后，為了給自己的決心作證，他特地拍了一張“斷發(fā)照”。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 ⑦在海波長揚(yáng)的日本，魯迅一方面與熱血沸騰的同伴一起開拓前進(jìn)道路，另一方面則利用這個東西方文化頻繁交流的天地，拼命地學(xué)習(xí)。富有民族特色的日本文化藝術(shù)和被引入日本的西方古典美學(xué)著作以及其他西方資產(chǎn)階級文化，都給魯迅留下難以磨滅的印象，為他以后從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作提供了豐富的營養(yǎng)。（節(jié)選自劉再復(fù)《魯迅傳》）（1）結(jié)合語境，完成下面對話。這句話我覺得很有意味，卻說不出好在哪里。小明：我發(fā)現(xiàn)這篇文章畫線句來自《藤野先生》第一段話，作者劉再復(fù)在“宛如小姑娘的發(fā)髻一般”后刪去了“還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了”這句話，我覺得有點(diǎn)可惜了。閱讀“明志詩”和下列補(bǔ)充材料，說說你對青年魯迅的印象。 【答案】 （1）①用了比喻的修辭手法，把魯迅心中的憧憬比作海波、浪花，化抽象為形象，富有動態(tài)美，表現(xiàn)了魯迅初往日本留學(xué)的興奮，對新生活、新道路、新世界的向往和期待?！芭着ぁ薄皹?biāo)致”等詞語，本來是用于表現(xiàn)女孩模樣俊俏，氣質(zhì)婉約的，用在男人身上，寫出中國留學(xué)生們?nèi)鄙訇杽傊畾猓鲎?，具有?qiáng)烈的諷刺性，更有力地表現(xiàn)魯迅反感情緒產(chǎn)生的原因?！斑€要將脖子扭幾扭。（持一種觀點(diǎn)，言之成理。（3）青年時代的魯迅具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和反帝反封建的革命英雄氣概。后來?xiàng)夅t(yī)從文，希望用文學(xué)喚醒民眾的覺悟?！抖男D》分析“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，批判了封建孝道對兒童摧殘；《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。②對生命的同情和關(guān)懷。貓表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。③對真理的追尋探求。 【解析】【分析】（1）①本題考查賞析句子的能力。 “像藍(lán)色的海波，像白色的浪花”，是比喻的修辭手法