【正文】 ，結果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認為作者想借這篇小說表達什么？ 氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。 偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢減弱。，②處的“喜”，是因為吳老頭看到天要下雨，自己將要迎來買傘的生意而高興；③處的“喜”，是因為吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自己和女兒先前設計好的“算計”即將得逞內心非常得意。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。10．8分23秒的震撼①那年，我在南非克普格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內容。原來，它們在生死關頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。它們站成戰(zhàn)陣，逼近獅子。幾個動作，在瞬間內一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。⑨如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義。強與弱，是一種精神與意志的較量。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第③自然段。 11．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結出小西瓜給我吃的?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。一天下午，孩子從學校回來后，照例跑向陽臺，奔向花盤。卻不見了青青的瓜苗。孩子“哇”的一聲哭了。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數(shù)，關道：“不錯啊，真厲害，得了滿分啊?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧?，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。文章開頭與倒數(shù)經二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。②開頭的景物描寫，象征了孩子內心美好的憧憬。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點鋪設了背景。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質與現(xiàn)實，忽略了孩子內心的憧憬和夢想。②媽媽忽略了孩子內心美好的夢想和憧憬。②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。從見面到講述完自己的奮斗經歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產生一種君臨天下的感覺。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。秘書進去請示，老人【A】竟答應了。⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為享譽海內外的著名學者，正是那天為自己看管行李的老者。但看了才知道，室內空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次【B】竟手撫額頭陷入長時間的思考。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。⑧一個多小時眨眼之間就過去了。、B兩處加點的“竟”都含有______的意思。：①表示直接引用；②表示著重論述的對象；③表示特定稱謂；④表示諷刺和否定。，請舉例說明，并分析其作用。 ，談談你對題目中“太陽”和“霓虹燈”的理解。4.①平易近人。②生活簡樸。③尊重知識。④尊重他人。5.“太陽”就像季羨林老人這樣的人：樸實無華，卻充滿光和熱，叫人溫暖；而文中的“大腕”“主持人”這樣的人，則如“霓虹燈”一般，徒有光鮮的外表，卻華麗不實，只是耀人眼目而已。那天，約好在她下班后共進晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至六攝氏度。到了七點整，一向準時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂啊！”“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！”七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料！凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。刺身、煎和牛、毀魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。第二天，日上三竿才醒來。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日英；而您，就是我們的陽光?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。那天下班后， →趕回家去， →半夜起來，澆向日葵→第二天上午， 。（1）看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。 （2）我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。請描摩此時“我”的內心活動，并加以描摹。3.（1）運用比喻，生動形象地寫出了“我”因女兒的失信而怒火沖心，生氣得臉色鐵青的樣子。：對不起啊，女兒！你為了給我買生日禮物，在寒風中奔波，而我卻冷言冷語對你，媽媽很內疚啊。是那份溫暖，驅走了我內心的嚴寒，是那份感動讓我熱淚盈眶。 綠色首都——莫斯科（節(jié)選）玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經過列寧山下，向北繞過克里姆林宮南側，然后折向南方流去。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。 克里姆林宮和紅場是全市中心。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。在俄語中，紅場是“美麗的廣場”的意思。后來，沙皇政府經常在此發(fā)布政令，召集群眾。 莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為“沙漠城市”。市內有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個自然森林區(qū)，過去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。 建立矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網。③宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。和它意思相近的詞語還有________、________等。 莫斯科過去被稱為“________”是因為那里________；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經成了“________”。 【答案】 （1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。市內有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。林立： 像樹林一樣矗立著。 （2）詞語理解的考查。 （3）考查對課文內容的理解能力。 （4）本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。 （5）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能在最后一個自然段找到答案。考生答題時首先要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力。 故答案為：（1）①建立②林立③矗立 （2）全世界都知道的事情，形容非常著名聞名遐邇馳名中外 （3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。市內有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。 （2）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。（3）、（5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。15．閱讀下文，回答問題。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。 青青翠竹，全身是寶。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？（1）作者從________、________、________、________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。請你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強的語句；用“________”畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。 （4）“息”字的解釋有：A．呼吸時進出的氣。C．消息。短文中的“息息相關”的“息”應選________解釋；“自強不息”的“息”應選________解釋。 （6）下面說法是否正確，請判斷。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊?！敬鸢浮?（1）竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍（2）春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？（3）借物喻人（4）A；B（5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。 （2）考查對課文內容的理解能力。 （3）考查文章的寫作手法。 （4）這是一道“一字多義”的練習題。短文中的“息息相關”息：呼吸時進出的氣。形容彼此的關系非常密切。自覺地努力向上，永不松懈。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 ①正確；②錯誤。暑盡冬來，迎風斗寒，經霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。 （6）①正確；②錯誤；③正確 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 （4）一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。 （6）此題考查學生對短文內容、文化常識的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以