唐山市部編版六年級語文詩歌鑒賞練習(xí)題(附答案)-閱讀頁
2025-04-01 23:41本頁面
【正文】 ，指飲酒。端起。桑麻：桑樹和麻?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻。（2）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對這種生活的向往。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。故答案為：（1）推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。【點評】（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活的喜愛，對自然風(fēng)光的留戀，對恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。 春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。（1）此詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，“________”一語則點明了暮春時令。 【解析】【分析】（1）詩的前兩句“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯”敘寫的是一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。 （2）詩句“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城”的意思是：昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。強烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。 故答案為：⑴ 陰陰 ； 殘花落盡 ⑵ 通過描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（1）李白在詩的開頭寫景，為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫？ （2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，該句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。詩人選取暮春時節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。表達了作者對友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情。（2）通過豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，運用擬人修辭手法，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，表達了作者對友人的不幸遭遇的關(guān)心和安慰之情。詩人選取暮春時節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。表達了作者對友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情。⑵本題考查詩句的賞析，注意結(jié)合詩句內(nèi)容，明確修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，體會思想感情。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。從“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“幾處”“新燕”可以看出詩人游覽的季節(jié)是早春。 故答案為：⑴行；早春 ⑵ 遠處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。 【點評】⑴本題考查分析詩歌線索及所寫季節(jié)的能力。找線索的方法：①要注意詩歌標(biāo)題；②要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語；③要注意詩歌中表示時間或地點的詞語等。 ⑵此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩歌散文化的能力。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進行描述。步驟三、點出所用意象營造了怎樣的意境。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（1）請分析“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“聞”字用得好在哪里。） A.B.C.D.【答案】 （1）“聞”是聽聞的意思，可見詩人對友人非常關(guān)心，時刻都在關(guān)注友人的動向，體現(xiàn)了他們友誼的深厚。句中雖未明言、盡言，但自有千般愁緒、萬種滋味，讓讀者感受到詩人對友人的同情和關(guān)切。 （2）A項，表述錯誤。故選A。A。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要
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