【正文】 全身都出溜下去。 大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。 “別動！”他獨自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qi224。 糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。 “喝點水！”掌柜的對著他耳朵說。 “啊？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。 “先喝點水，不用忙。 說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”大家看著他，仿佛唯恐他走了。 “哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。 “到底是哥兒們哪！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走。 “吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。 “我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！” 老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。 小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口。 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。 小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。 “不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。 老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來?。ㄟx自《駱駝祥子》第七章，商務(wù)印書館2012年版，有刪改）（1）根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。 ①老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。（為什么老馬會有“像是樂，又像是哭”的表情？） （4）說說文中老者是一個怎樣的人。②這里運用比喻的修辭，生動形象的寫出了老馬雙手的瘦和黑，表現(xiàn)出他的貧窮落魄。像是哭，是因為他自己雖然努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。 【解析】【分析】（1）①第一段到第十一段：老馬進(jìn)茶館暈倒——表現(xiàn)人物生活貧苦?！薄岸枷癜l(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。故老馬喝糖水，對眾人表達(dá)感謝——表現(xiàn)了老馬的謙和。④第二十三段到二十五段，爺孫倆吃包子表達(dá)對眾人的謝意，“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。 （2）① “摸”是用手輕輕觸碰的意思。③表達(dá)人物或作者情感：但是老馬始終沒有拿起，而是等孫子來給孫子吃，表現(xiàn)了老馬對孫子的疼愛。③情感：表現(xiàn)了老馬的貧窮落魄。②“哭”難過。 （4）①謙和溫柔。②“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”別人給的包子，暈倒醒來卻不先吃，而是想著孫兒，看出對孫兒的疼愛。”雖然深處落魄的環(huán)境中，但是說話、做事都是非常溫和的，不卑不亢的，具有自己的尊嚴(yán)。②這里運用比喻的修辭，生動形象的寫出了老馬雙手的瘦和黑，表現(xiàn)出他的貧窮落魄。像是哭，是因為他自己雖然努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。解答時，結(jié)合文章內(nèi)容和反映的主題，聯(lián)系具體句子的含義作答。 ⑷本題考查人物形象的分析，注意抓住文章故事情節(jié)，明確反映的人物個性。春天是一點兒一點兒化開的遲子建粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 ②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它；接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了；再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠(yuǎn)了。 ③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一枝枝葉稀疏的梅。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。 ⑥春天在一點兒一點兒化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。 （3）分析第④段畫線句的表達(dá)效果。（4）對本文的理解不正確的一項是（開篇寫杭州西子湖畔的春天是為了與下文的北國之春作對比，以更顯北國之春的美好?！盎_春天”之說新穎別致而貼切，寫事物宛如寫人物，擬人的手法使記敘生動形象而富有情趣。作者描寫春天一點兒一點兒地化開，表達(dá)對春的盼望，贊美了春天強大而不可抗拒的力量。春在本文已不只是一個季節(jié)，她是芳草、碧樹、飛鳥的具體形象，也是一種催人奮起的精神和力量。緊扣文題，有層次地展示“一點兒一點兒化開”的過程。（3）運用比喻、擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)陽光投在有波痕的水面上的情狀；有動態(tài)之美，表達(dá)喜悅迷醉之情。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。由霜花展開豐富聯(lián)想，（或“濃墨重彩地描寫色彩變化”“運用擬人的修辭”）這樣寫既表現(xiàn)霜花的美妙，又表現(xiàn)出對春的盼望。修辭：明確修辭方法+結(jié)合句意分析（人或物的特點、狀態(tài)）+結(jié)合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）+基本結(jié)論。（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。A項理解不正確。故答案為：（1）時間順序?！军c評】現(xiàn)代文閱讀理解，讀懂文章內(nèi)容是關(guān)鍵，掌握相關(guān)的答題方法和技巧能起到事半功倍的效果。10．閱讀下面的文章，完成下列小題。 托爾斯泰稱贊過這樣的語言：“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里。好像是屠格涅夫曾經(jīng)這樣描寫一棵大樹被伐倒：“大樹嘆息著，莊重地倒下了?！扒f重”真好！我們來寫，也許會寫出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，寫不出“莊重”。”大概還沒有一個人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草。女學(xué)堂真不知道要鬧成什么樣子。如果寫的是北京人，就只能說“犯不上一塊摻和”，那味道可就差遠(yuǎn)了。 我的老師沈從文在《邊城》里兩次寫翠翠拉船，所用字眼不一樣。 “有時過渡的是從川東過茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轎，翠翠必爭著做渡船夫，站在船頭，懶懶的攀引纜索，讓船緩緩的過去。 又一次：”要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老，于是“很自負(fù)的”四個字在這里就有了很多很深的意思了。 我曾在一篇小說里描寫過火車的燈光：“車窗蜜黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻子上，一方塊，一方塊，川流不息地追趕著”；在另一篇小說里描寫過夜里的馬：“正在安靜地、嚴(yán)肅地咀嚼著草料”，自以為寫得很貼切。寫下來也可以。記憶力保存了這種經(jīng)常用語言固定住的印象多了，寫作時就會從筆端流出，不覺吃力。 語言的獨創(chuàng)，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”。人人心中所有，筆下所無?！棒[”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未經(jīng)人道。 寫小說不比寫散文詩，語言不必那樣精致。（選自《歲朝清供》生活新知三聯(lián)書店出版社）（1）文章標(biāo)題是“自鑄新詞”，請你結(jié)合全文概括“新詞”有哪些特點？ （2）以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切？（雨后的空氣特別新鮮，站在城市高樓頂層遠(yuǎn)眺，我吸一口空氣，覺得心曠神怡。放學(xué)后我和同學(xué)們一起踢足球，經(jīng)過努力，我們隊終于獲得勝利，我感慨萬千。閑來無事，我翻看小學(xué)畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。和爸媽在外地旅游時，我參觀了很多名勝古跡，飽嘗了當(dāng)?shù)孛朗?，非常滿足。 （4）文中作者舉了自己寫作時用詞的例子，請說說這樣寫的好處。（2）C（3）不同意，每個例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點，或者指明方法的。加入這個例子可以更完整點出“新詞”的特點，刪去之后會欠缺角度，同時也為表達(dá)主旨，獨創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點散文詩的意味蓄勢。同時引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點散文詩”的主旨。如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子說明“新詞”需要寫得非常真實，用詞妙絕，味道極佳?！拔摇钡囊恍﹦?chuàng)作則說明“時時觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達(dá)出來”“好的小說里總要有一點散文詩”等。時光已經(jīng)過去，但回憶仍在。其它幾項分析不正確。如首先要明確觀點：不同意。 （4）本題要聯(lián)系主旨和上下文具體內(nèi)容答題。如這些例子從內(nèi)容上講，說明運用這樣的方法的明顯效果，增強文章真實性和可信度，拉近與讀者之間的距離。 故答案為：⑴①“新詞”需要寫得非常真實，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運用，加入修辭等藝術(shù)手法；③明確表達(dá)觀察到的印象，獨創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作?！陡呃戏蜃印窂娬{(diào)的是方言的運用，更為妙絕，極具味道，與之前比喻擬人的修辭手法，后面沈從文《邊城》的對比都不一樣。 ⑷引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應(yīng)，同時也說明了運用這樣的方法確實能起到美化表達(dá)，增強內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強文章真實性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離。【點評】⑴本題考查標(biāo)題內(nèi)容的理解和分析。解答此題關(guān)鍵在于對文章的理解，能從文章中發(fā)現(xiàn)答案，并且進(jìn)行準(zhǔn)確的概括?？忌斫饩渥拥囊馑迹獣跃渥拥暮x，對選項的內(nèi)容進(jìn)行分析理解，找出貼切的選項?？忌斫馕恼碌闹黝}，分析所舉事例與主題之間的關(guān)系，由此而印證自己的觀點。解答此題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析，內(nèi)容上結(jié)合文章的主旨和上下文的具體內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上要注意所在文章的位置。 生日卡片席慕容我好想家，好想媽媽。 雖然，母親平日并不太和我說話，也不會對我有些什么特別親密的動作，雖然，我一直認(rèn)為她并不怎么喜歡我，平日也常會故意惹她生氣；可是，一個十四歲的初次離家的孩子，晚上躲在宿舍被窩里流淚的時候，呼喚的仍然是自己的母親。 所以，那年秋天，母親過生日的時候，我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母親的心，才開始由衷地對母親恭敬起來。 十幾年來，父親一直在國外教書，只有放暑假時偶爾回來一兩次，母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學(xué)。出國以前，她交給我一個黑色的小手提箱，告訴我，里面裝的是整個家族的重要文件，要我妥善保存。 黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上，從來都沒想去碰過，一直到有一天，為了我一份舊的戶籍資料，我才把它打開。 我的天！真的是整個家族的資料都在里面了。一張用普通的圖畫紙折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被我母親仔細(xì)地收藏起來了，收在她最珍貴的位子里，和所有莊嚴(yán)的文件擺在一起，收了那么多年！忽然發(fā)現(xiàn)，這么多年來，我好像也只畫過這樣一張卡片。因為，這么多年來，我也只給了她這一張而已。 （2）為什么作者一直認(rèn)為母親不喜歡自己？這樣寫有什么作用？ （3）作者曾寄給母親許多賀卡，為什么母親偏偏保存這一張，“并將它和家庭的重要文件放在一起”？ （4）結(jié)合語境，談?wù)勀銓Α八械募垙埗家呀?jīng)泛黃了，卻還保有一層莊嚴(yán)而溫潤的光澤”這一句中劃線詞語的理解？ （5）文章寫道“長大了以后，常常只會選一張現(xiàn)成的印刷好的甚至帶點香味的卡片，在異國的街頭，匆匆忙忙地簽上一個名字，匆匆忙忙地寄出。 【答案】 （1）“我”十四歲那年，送給母親一張?zhí)鹈鄣纳召R卡；多年以后，“我”在家庭檔案里重拾這張卡片，真正明白了母親的心。這樣寫使下文作者從小到大因母親的愛藏的太深，而一直懷疑母親對她的愛，和她不太親近，因此只寄過一張這樣飽含愛的卡片的內(nèi)容更為合理。（3）因為只有這一張是作者親自寫親自畫的，飽含著對母親濃濃的愛。所以，母親一直保存著這一張卡片，因為這張卡片不只是卡片而已，更是女兒對自己的愛。（4）“莊嚴(yán)”：重要。用“莊嚴(yán)”“濕潤的光澤”寫出了目前對這些資料的珍視以及家族資料保存的年代久遠(yuǎn)、慎重完好，襯托出母親對我那年送給她的賀卡的珍視，寫出了母親對我的愛?！拔摇遍L大之后寄給母親的卡片雖然變得精致了，卻總是匆匆地寄出，對母親不夠尊重。生活中，我們自己精心制作的小禮物往往更能表達(dá)一份誠摯愛意。（2）作者一直認(rèn)為母親不喜歡自己是因為母親說話與親密的動作少。（3）本句是在文中的第九段，聯(lián)系上下文可知應(yīng)從第十段內(nèi)容以及十一段“所以，這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧?！钡男畔⑦M(jìn)行概括分析?！皽貪櫟墓鉂伞保罕硎灸赣H對紙張的珍視，保存的精心。由此突出了文章的主旨。作者在這里流露出慚愧、自責(zé)的心情。 故答案為：⑴“我”十四歲那年，送給母親一張?zhí)鹈鄣纳召R卡；多年以后，“我”在家庭檔案里重拾這張卡片，真正明白了母親的心； ⑵因為母親平時不太和她說話，也不太有親密的動作。與最后我終于理解了母親的愛形成反差，更能突出母親對我的愛； ⑶因為只有這一張是作者親自寫親自畫的，飽含著對母親濃濃的愛。所以，母親一直保存著這一張卡片，因為這張卡片不只是卡片而已，更是女兒對自己的愛?！皽貪櫟墓鉂伞保罕硎灸赣H對紙張的珍視，保存的精心。“我”長大之后寄給母親的卡片雖然變得精致了，卻總是匆匆地寄出，對母親不夠尊重。生活中，我們自己精心制作的小禮物往往更能表達(dá)一份誠摯愛意。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括。解答此類題，要