【正文】 工人這樣的下層老百姓對(duì)席豐的敬畏；示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。作答本題時(shí)，需仔細(xì)觀察圖畫，然后分清圖畫一共由幾部分組成，這幾部分分別有哪些元素，這些元素又各有什么意義，再按一定的順序，用平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫畫面內(nèi)容即可，作答時(shí)，一定不能涉及到圖畫的寓意，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可； ⑵本題考查學(xué)生從文章中提取信息的能力。面對(duì)這種題型，一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物；第四，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格； ⑷本題考查賞析句子。開放類試題，不要求答案統(tǒng)一。 那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。五官懼備，四肢皆全。見那股洞水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。眾猴拍手道：“好水，好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。 跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來(lái)是一座鐵板橋。”眾猴道：“怎見得是個(gè)家當(dāng)？”房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小。 眾猴歡喜，都道：“你帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！”那些猴都進(jìn)去了。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。 概括這段故事的主要內(nèi)容。 美猴王后來(lái)又叫孫悟空，是誰(shuí)給取的法名？為何姓孫？ （3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段，試做分析， 【答案】 （1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個(gè)孫字。仙胞進(jìn)裂，產(chǎn)石卵，化石猴。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，有擔(dān)當(dāng)，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。對(duì)以上內(nèi)容綜合概括作答即可?！段饔斡洝返谝换刂?，美猴王為尋長(zhǎng)生不老之術(shù)尋訪到菩提祖師，初見祖師，祖師問(wèn)其姓名，美猴王說(shuō)無(wú)姓名，于是祖師為其取名。我與你就身上取個(gè)姓氏，意思教你姓‘猢’。古者，老也；月者，陰也。猻字去了獸傍，乃是個(gè)子系。正合嬰兒之本論。據(jù)此文段內(nèi)容，提煉或概括作答均可。文中“有一塊仙石……受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴”一段文字，表現(xiàn)了石猴的“神性”；猴子的外貌、習(xí)性、動(dòng)作，則表現(xiàn)了他的“猴性”；會(huì)像人一樣說(shuō)話，有人的思想，有領(lǐng)導(dǎo)才能，守信用，則表現(xiàn)了他的“人性”，即人的特點(diǎn)。 故答案為：⑴ 介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。“猢猻”的“孫”字去了獸旁，乃是個(gè)孫字。仙胞進(jìn)裂，產(chǎn)石卵，化石猴。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，有擔(dān)當(dāng)，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著語(yǔ)段內(nèi)容的概括。 （2）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記。 （3）本題考查人物形象的理解?！?3．閱讀下列名著選段，完成后面小題 那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。五官俱備，四肢皆全。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。眾猴拍手道：“好水，好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”他定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處。 眾猴歡喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！”那些猴也都進(jìn)去了……石猴端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信，不知其可。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）（1） （2） （3）美猴王的形象兼具神性、猴性、人性，結(jié)合選文內(nèi)容和原著試做分析。（2）菩提祖師；行者；斗戰(zhàn)勝佛（3）神性：本是仙石受日月精華孕育仙胞，迸裂產(chǎn)石卵化石猴；神通廣大，有七十二般變化。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，文段中的形象有擔(dān)當(dāng)，看重信用，取經(jīng)路上嫉惡如仇，行俠仗義。五官俱備，四肢皆全。結(jié)合“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者，我等即拜他為王”“自此，石猴高登王位，將‘石’字兒隱了，遂稱美猴王”可知第二到第五段寫了石猴成為美猴王的經(jīng)過(guò)。 （2）孫悟空有幾個(gè)不同的稱呼。孫悟空——拜菩提祖師為師時(shí)，菩提祖師所取。孫悟空當(dāng)時(shí)誤以為弼馬溫官職很高。孫行者——孫悟空跟隨唐僧后，為唐僧所取。 （3） “神性”指孫悟空身上有神明、神靈的形象，結(jié)合“蓋自開辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意”可知孫悟空本是仙石受日月精華孕育仙胞，迸裂產(chǎn)石卵化石猴。 “猴性”指孫悟空身上有猴子的一些特征。 “人性”指孫悟空身上有人的形象，從大鬧天宮等情節(jié)中看出，孫悟空具有強(qiáng)烈的反抗精神，有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，在取經(jīng)的過(guò)程中，他是保護(hù)唐僧的主力，看重信用，嫉惡如仇，行俠仗義，展現(xiàn)了人性的美好。 ⑵ 菩提祖師 ； 行者 ； 斗戰(zhàn)勝佛 ⑶ 神性：本是仙石受日月精華孕育仙胞，迸裂產(chǎn)石卵化石猴；神通廣大，有七十二般變化。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，文段中的形象有擔(dān)當(dāng)，看重信用，取經(jīng)路上嫉惡如仇，行俠仗義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著語(yǔ)段內(nèi)容的概括。 ⑵本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記。 ⑶本題考查人物形象的理解。14．閱讀下列名著選段，回答問(wèn)題。 行者見他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。 那羅剎渴極，接過(guò)茶，兩三氣都喝了。”他又說(shuō)：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一蹬。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑！”又把頭往上一頂?？鞂⑸茸幽脕?lái)我使使?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。你把口張三張兒。行者還作個(gè)蟭蟟蟲，先飛出來(lái)，丁在芭蕉扇上?！毙姓呋恚昧松茸?，叫道：“我在此間不是？謝借了，謝借了！”拽開步，往前便走，小的們連忙開了門，放他出洞。 （2）請(qǐng)結(jié)合所選文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這部神魔小說(shuō)的藝術(shù)特色。（2）①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。②運(yùn)用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《西游記》情節(jié)內(nèi)容的積累可知羅剎女不肯借扇給孫悟空的原因是：鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財(cái)童子，使得他們母子分離。據(jù)此可知全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。如用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫刻畫出了孫悟空機(jī)智靈活的形象。 ⑵ ①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。②運(yùn)用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著故事情節(jié)的積累。 ⑵本題考查探究小說(shuō)表現(xiàn)手法的能力。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。15．名著閱讀 （1）對(duì)名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（《無(wú)?！芬晃闹?，魯迅提到：無(wú)常有黑白兩種，白無(wú)常又叫活無(wú)常，黑無(wú)常又叫死無(wú)常，人們喜愛的是白無(wú)常。D.《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長(zhǎng)媽媽，刻畫了一個(gè)文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。 選段（一）但那是我最為心愛的寶貝，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉第、柏拉圖也出來(lái)了，斯多葛也出來(lái)了。①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請(qǐng)寫出兩部書的名稱?！敬鸢浮?（1）A（2）①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗鼠》 理由：這篇文章以動(dòng)物寫人，表面上寫討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)今社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。故選A。②本題考查對(duì)名著內(nèi)容和主題的理解。在《朝花夕拾》中，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)表自己的見解，對(duì)反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行批判和嘲諷的只有《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無(wú)常》三篇。魯迅立即給予有力地回?fù)?，不但不否認(rèn)自己的仇貓，而且十分充足地說(shuō)明了仇貓的理由。 故答案為：⑴A； ⑵ ①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗鼠》 理由：這篇文章以動(dòng)物寫人，表面上寫討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)今社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。 ⑵本題考查考生對(duì)名著片段的理解和掌握情況。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)