【正文】 末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。如果 引文是整個(gè)句子的一個(gè)組成部分，這時(shí)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。 故答案為：⑴ 譽(yù) ⑶ 長春 ⑷所以（因此）解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對(duì)漢字積累的考查，也是對(duì)詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。答題時(shí)要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，然后據(jù)此辨析復(fù)句類型及使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。14．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開展活動(dòng)，目的是弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時(shí)代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書法作品展深受群眾的好評(píng)。 （2）為了擬好一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語中選用4個(gè)組成下聯(lián)?？唇癯?譜新篇 繼往開來 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開展主題書法作品展。（2）“憶往昔”指回憶過去，與之相對(duì)的應(yīng)該是“看今朝”；“革命前輩”是偏正短語，與之相對(duì)的應(yīng)該是“時(shí)代先鋒”；“開天辟地”屬于并列短語，與之相對(duì)的應(yīng)該是“繼往開來”；“創(chuàng)偉業(yè)”屬于動(dòng)賓短語，與之相對(duì)的應(yīng)該是“譜新篇”，故下聯(lián)應(yīng)該是： 看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇。⑵ 看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力。⑵本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。15．學(xué)習(xí)了本文后，班級(jí)準(zhǔn)備開展以“我看古今考試”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 （1）【寫對(duì)聯(lián)】圍繞《范進(jìn)中舉》一課的內(nèi)容，語文課代表寫出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)和橫批。而中國古代“名人”——屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。但是如果把范進(jìn)作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實(shí)學(xué)。 （2）在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來闡述看法。贊同的理由可圍繞“能緩解考生壓力”來闡述；不贊同可圍繞“把范進(jìn)當(dāng)偶像不可取”來闡述，言之有理即可。但是如果把范進(jìn)作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實(shí)學(xué)?？忌Y(jié)合文章內(nèi)容，注意上聯(lián)的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行編寫下聯(lián)，要注意對(duì)聯(lián)的要求。16．校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩 （1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。 知各位同學(xué)：長知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。②劃線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。________（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：________客舍青青柳色新：________（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹_______。所以應(yīng)該是知識(shí)競答。舉行活動(dòng)或者開展活動(dòng)。③通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款?？芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。（有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡短 ，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。正文因內(nèi)容而異。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。所以應(yīng)該添加署名: 校學(xué)生會(huì)。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。古有折柳送別之意。初日是名詞，所以和“高風(fēng)”相對(duì)應(yīng)。 故答案為：⑴竟答；競答；將“召開”改為“舉行”；在日期上方補(bǔ)上“校學(xué)生會(huì)”； ⑵船（或“舟”）；馬；折柳（或“贈(zèng)柳”）；餞飲（或“勸酒”）； ⑶ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。答題時(shí)要注意題目提供的上下句和題干要求，做到字跡清楚，書寫正確?！蹦承＞拍昙?jí)開展“家夢(mèng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。 黃大年，我國著名地球物理學(xué)家。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國“深探”（地球深層探測）事業(yè)的發(fā)展，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：________（3）【（夢(mèng)）復(fù)興的民族】細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。 【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要符合活動(dòng)主題，要具有可操作性，語言要簡潔，采用動(dòng)賓短語的形式。 （3）座右銘語言要精煉，要蘊(yùn)含一定的哲理，給人以啟迪作用。 故答案為：⑴憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） ⑵ 看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?⑶ 世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。座右銘是古人放在座位右邊的銘文，泛指用來激勵(lì)、警誡自己的格言。請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 上聯(lián)：鄒忌巧言善辯進(jìn)言委婉下聯(lián)：________（2）同學(xué)們想建議李校長開設(shè)“校長信箱”，如果你是學(xué)生代表，你會(huì)怎樣勸說李校長？（不超過40個(gè)字） （3）受齊王通過不同途徑采納諫言的啟發(fā)，學(xué)校就如何正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)向大家征集建議。 【甲】一，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)人員監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的有利信息做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理?！疽摇咳?，學(xué)校應(yīng)開展專題教育，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、謹(jǐn)慎選擇、合理使用網(wǎng)絡(luò)。②【乙】處畫線句子中有詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。如： 齊王廣開言路從諫如流。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如：李校長，學(xué)校要是能設(shè)立一個(gè)“校長信箱”，讓大家能為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，那該多好啊！ （3）【甲】網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生造成不良影響的是不良信息，而不是有利信息，故這句話不合邏輯，應(yīng)將“有利”改為“不良”。 故答案為：⑴ 齊王廣開言路從諫如流 ⑵ 李校長，學(xué)校要是能設(shè)立一個(gè)“校長信箱”，讓大家能為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，那該多好啊！ ⑶有利；不良；引領(lǐng)；引導(dǎo)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。 ⑵此題考查口語交際的能力。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。19．某校正開展“遵守交通規(guī)則，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。 請(qǐng)你以“交通規(guī)則”為話題，從“集‘贊’放行”的利與弊的角度，展開論述，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。 （3）【撰寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出下聯(lián)。根據(jù)題意可知：社會(huì)中存在的現(xiàn)象“集贊放行”，可以有不同的看法，我們可以從其中一種角度考慮“集贊放行”是對(duì)違反交通規(guī)則的人的警戒，這種做法很人性化，既起到警戒作用，又比較人性化?！恶橊勏樽印氛鎸?shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。圖片是《駱駝祥子》的一個(gè)片段，講的是祥子接曹先生回家的路上一不小心被亂石絆倒，車毀人傷。所給上聯(lián)的結(jié)構(gòu)是主謂+動(dòng)賓，然后根據(jù)故事材料中相關(guān)內(nèi)容，寫出和上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)的下聯(lián)來。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象寫出自己看法的能力。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記； ⑶對(duì)聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化之一，對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握。 一年秋天，包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風(fēng)。 然后讓大家對(duì)下聯(lián)，一時(shí)間無人能對(duì)。振江自己也沒有對(duì)出。 【答案】 示例：青島綠樹稠樹綠島青 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。研讀提供的情境寫下聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)要求，注意詞性要相同，理解了意思就好分析了。