【正文】 詞語的意思，結(jié)合語境進(jìn)行分析，要表達(dá)出詞語的表達(dá)效果。 ⑶本題考查文段在文中的作用?？忌谄綍r(shí)要注意知識(shí)的儲(chǔ)備，要注意常用術(shù)語的積累。7．閱讀下面選文，完成下列小題。 （媒體聲音）34歲的他現(xiàn)在是北京一家外企的職員，相比于加薪升職，如今，他更希望自己每天能早點(diǎn)下班睡個(gè)好覺?！崩铖Y說。在剛剛過去的一周，因?yàn)榧影?，他每天平均睡眠時(shí)間只有5小時(shí)。李馳的遭遇并非個(gè)例，《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，六成以上的受訪者會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來完成工作。 但對于正在高三的女孩李欣來說，失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮。又即將面臨高考，現(xiàn)在搞得自己很緊張，睡不著，夜里總在想事情。我整整數(shù)夠了500只羊，甚至想到將它們剪毛、處理、打包，把它們送到工廠，做成羊毛衫?！闭{(diào)查顯示，93%的受訪者睡前玩手機(jī)，一些平時(shí)很關(guān)注美容閱讀內(nèi)容的人群，凌晨2點(diǎn)時(shí)手機(jī)依然保持著非?；钴S的狀態(tài)。 （自我檢測）睡眠品質(zhì)和睡眠時(shí)間之間又有著緊密聯(lián)系?？偡?分時(shí)，睡眠品質(zhì)較好；總分為46分時(shí)，睡眠品質(zhì)較差：總分6分時(shí)，睡眠品質(zhì)很差；同時(shí)，人的睡眠時(shí)間受多種因素影響。當(dāng)然也有例外，一些人只需56小時(shí)的睡眠時(shí)間，還有一些人則需910小時(shí)的睡眠時(shí)間。睡眠品質(zhì)評估表（節(jié)選）項(xiàng)目選項(xiàng)得分項(xiàng)目選項(xiàng)得分入睡 情緒情緒穩(wěn)定，正常0超30分鐘以上不能入睡（年輕人）1情緒不穩(wěn)定，急躁易怒1半夜12點(diǎn)才能入睡2情緒低落2超過40分鐘不能入睡（老年人）3睡眠 身體 三年前，美國加州大學(xué)洛杉磯分校的一個(gè)研究小組對三個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代喧囂的狩獵部落的睡眠習(xí)慣進(jìn)行了采集和分析。經(jīng)過采集數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，氣溫對他們睡眠時(shí)間的影響，甚至超過了日照的影響。從這項(xiàng)研究中，可以得出這樣的結(jié)論：___1___或者說，這是自然節(jié)律的功效。 北京安定醫(yī)院副院長李占江說，日常流傳一些助眠的小方法，睡不著就數(shù)羊，其實(shí)越集中精力數(shù)羊就越興奮。焦慮又喚醒了身體，使得皮膚、聽覺都敏感起來。 R選擇舒適的床品 枕頭過低、過高或不能提供舒適支撐，都會(huì)造成脖子酸痛、背痛。 R定期換床墊 助眠處方藥物會(huì)有各種副作用，盡量避免服用。 ℃℃。 雜亂無序的臥室會(huì)讓人難以放松，每天花少許時(shí)間整理房間，入睡更輕松。 R保持臥室黑暗無光如果休息空間無法做到完全遮光，可選擇戴眼罩睡覺。 R屏蔽噪音（1）下列各選項(xiàng)中對材料內(nèi)容的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（六成以上中國青年會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來完成工作。B.C.情緒和身體狀況會(huì)對睡眠品質(zhì)產(chǎn)生影響。 （4）如果你是李欣的同學(xué)，請根據(jù)以上的信息，為她克服睡眠困擾提出合理建議。 【答案】 （1）B（2）犧牲睡眠時(shí)間來完成工作；精神上的壓力與焦慮；睡前使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。（4）李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當(dāng)?shù)模綄Ｗ?shù)羊就會(huì)越焦慮，使得身體被喚醒，更不容易睡著。（5）不合格，衡量一個(gè)人的睡眠是否合格，主要有兩個(gè)指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時(shí)間。他入睡常在12點(diǎn)以后，整夜做夢，同時(shí)白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡，根據(jù)睡眠品質(zhì)評估表測評，分值達(dá)到5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的。依據(jù)“助眠處方藥物會(huì)有各種副作用，盡量避免服用。依據(jù)“通常，成年人的最佳睡眠時(shí)間為78小時(shí)”可知，C項(xiàng)的理解是正確的。據(jù)此，答案為B。（3）根據(jù)上下文可知，填寫的內(nèi)容應(yīng)該是對上文“氣溫對他們睡眠時(shí)間的影響，甚至超過了日照的影響。可概括為：環(huán)境溫度的降低，是狩獵采集者獲得良好睡眠的保障。（4）首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是來自于精神上的壓力與焦慮，用專注數(shù)羊的方法是不起效果的，可采用“保持臥室溫度適宜，℃℃。（5）從【媒體聲音】中看，李馳的睡眠情況是：平均只有5小時(shí)，睡眠時(shí)間不足；入睡常在12點(diǎn)以后，整夜做夢；白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡。據(jù)此分析作答。 ⑶環(huán)境溫度的降低或適宜的環(huán)境溫度，是狩獵采集者獲得良好睡眠的保障。建議你首先放松下來，同時(shí)遇天熱時(shí)可以通過風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保持適宜的溫度。從睡眠時(shí)間看，通常成年人的最佳睡眠時(shí)間為78小時(shí)，而他平均只有5小時(shí)，睡眠時(shí)間不足。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文段內(nèi)容的理解和辨析能力。⑵本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。⑶本題考查的是語言的表達(dá)能力，考生要讀懂文段，注意聯(lián)系上下文，對關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。⑸本題考查對文段的理解。8．閱讀下文，回答問題。 ①劉林是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的負(fù)責(zé)人，這里位置偏僻，經(jīng)濟(jì)狀況很是糟糕，學(xué)校自然也好不到哪里去，到處都破破爛爛的，至于說體育設(shè)施，幾乎是一無所有，只有兩個(gè)快要散架的籃球架，上體育課時(shí)，孩子們只能在校園的空地上跑玩。 ②這天，劉林在網(wǎng)上看到一條消息，有人給農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)體育器材，有需要的可以報(bào)名?！睂Ψ叫α?，說了聲：“那行”，就掛了電話。中年男子看向劉林?！庇质菐滋爝^去了，劉林接到電話，學(xué)校成了受捐對象。儀式搞得挺隆重，可擁贈(zèng)物品也就十幾個(gè)籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。 ⑦這天，劉林的電話再次響了起來，是那位負(fù)責(zé)捐贈(zèng)器材的中年男子，對方說，他們采購的這批籃球存在質(zhì)量問題，現(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請劉林把籃球整理好，明天他會(huì)來把籃球拉走的。劉林把籃球搬到車上，中年男子仔細(xì)地查看了每個(gè)查球，嘆了口氣說：“劉校長，我為你的食言感到遺憾。 ⑨劉林一聽，有些丈二和尚摸不著頭腦，就問：“我怎么食言了？”中年男子說：“你沒有用好捐贈(zèng)的籃球?！敝心昴凶踊匮浴肮币还P，說：“行行行，不管你怎么說，我都不會(huì)相信的?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就要上車。 ⑩劉林一下子急了，過去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說：“先生，為啥要取消我們學(xué)校的受捐資格，您得給我說清楚！”中年猛然被拉了個(gè)趔趄，轉(zhuǎn)過身來后十分不悅的說：“之前給你說過，受捐的學(xué)校要用好體育器材，我們先捐贈(zèng)的籃球就是個(gè)考察，看捐贈(zèng)能不能起到作用?！眲⒘秩チ艘粋€(gè)班的門口，說道：“這節(jié)上體育。他對有些目瞪口呆的中年男子說：“實(shí)不相瞞，為了讓籃球能用得久一點(diǎn)，我們就想了這個(gè)方法，從家里找來破布，玩籃球之前把它包起來。 ?聽完這番解釋，中年男子的眼圈兒不由得紅了，他一把握住劉林的手說：對不起，我不該不分青紅皂白就那樣說。你放心，我回去后會(huì)把你的情況告訴大家的，爭取在后續(xù)捐贈(zèng)中為你們學(xué)校送來更多的器材！”（選自《故事會(huì)》，2018年3月）（1）小說情節(jié)跌宕起伏，閱讀全文，完成表格。 （3）本文神態(tài)描寫很有特色，試分析文中畫線句子中“笑”的不同含義。②中年男子聞言“哈哈”一笑。 【答案】 （1）劉林接到了捐贈(zèng)方的電話；捐贈(zèng)的物品只有十幾個(gè)籃球；對方卻說籃球質(zhì)量有問題，要全部收回；中年男子要取消學(xué)校受捐資格（2）①誠信。②心系學(xué)校，對工作負(fù)責(zé)任?！笨梢钥闯觥摹皟x式搞得挺隆重，可捐贈(zèng)物品也就十幾個(gè)籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。④聰明，有創(chuàng)意。（3）①本處笑表肯定、相信，寫出中男子相信劉林能用好器材。（4）“特殊”在文中的意思有兩方面：一是本文所說的考察，不同于一般的考察，而是對校長的人格的考察，考察他是否言而有信。 思考：一方面，做人要講誠信，我們也要信任他人，不要隨便懷疑別人。【解析】【分析】（1）從前往后梳理小說的情節(jié)，圍繞“體育器材”概括，小說第①段寫劉林所在的鄉(xiāng)村小學(xué)經(jīng)濟(jì)狀況糟糕，沒有體育設(shè)施和體育器材。第③段寫一個(gè)多月后，劉林接到了捐贈(zèng)方的電話。第⑥段寫捐贈(zèng)的儀式很隆重，但捐贈(zèng)的物品只有十幾個(gè)籃球。第⑧⑨⑩? 段寫中年男子要取消學(xué)校受捐資格。 （2）結(jié)合劉林的語言、動(dòng)作、神情進(jìn)行分析，從“當(dāng)對方問劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說：‘有時(shí)間，咋沒時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也行。從“從劉林答應(yīng)對方用好籃球后，積極訓(xùn)練學(xué)生打球，并且要求學(xué)生打球時(shí)用布包起來拍可以看出劉林誠信”可以看出劉林愛孩子，為孩子全面發(fā)展著想。 （3）結(jié)合語境分析，①中年男子問：“劉校長，如果咱學(xué)校成了受擁對象，你能不能保證用好這批捐贈(zèng)器材？”劉林一臉嚴(yán)，“能，絕對能”。②中年男子說劉林食言了， 沒有用好捐贈(zèng)的籃球 ， 劉林辯解說：“自從籃球送來后，我承包了學(xué)校的體育課，每節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生好好練習(xí)籃球呢。但中年男子看到嶄新的籃球，根本不相信劉林的話，認(rèn)為劉林的解釋很好笑，因此此處的“笑”是嘲諷、譏笑的笑。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇小說考查的出題方是捐贈(zèng)方，考查的內(nèi)容是捐贈(zèng)方故意安排的，考查的題目是看籃球有沒有得到合理運(yùn)用，學(xué)校負(fù)責(zé)人劉林是否誠信，這與一般的考查不同，因此是“特殊考察”這告訴我們看事情不要只看表面，二要深入事情的本質(zhì)。聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活思考即可。從劉林答應(yīng)對方用好籃球后，積極訓(xùn)練學(xué)生打球，并且要求學(xué)生打球時(shí)用布包起來拍可以看出?！爱?dāng)對方問劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說：‘有時(shí)間，咋沒時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也行。③愛孩子，為孩子全面發(fā)展著想?！笨梢钥闯觥榱俗尰@球用得久點(diǎn)，用破布把籃球包起來。②本處笑是嘲諷、譏笑，寫出中年男子自認(rèn)為劉林正如他所料，言而無信且證據(jù)確鑿。二是本次考察是捐贈(zèng)方精心安排的，考驗(yàn)校長在得到資源后是否能正常合理地利用。另一方面，生活中很多社會(huì)資源被浪費(fèi)，捐贈(zèng)的東西沒能真正發(fā)揮其作用，資源配置不合理等，這些都需要社會(huì)相關(guān)部門履行好自己的職責(zé)，對資源進(jìn)行合理的調(diào)配、監(jiān)督和管理。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)和心情的概括方式概括出其它情節(jié)和心情。B處，可提取第9段的“明快和自信”作為答案。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。9．閱讀下文，回答問題。 ①香格里拉，一個(gè)充滿傳奇和異域色彩的名字，一個(gè)永恒、和平、寧靜的象征，一個(gè)美得令人驚艷的曠古秘境，一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂寧靜安逸的人間凈土，一個(gè)世人魂?duì)繅衾@的世外桃源。 ②在客家人心里，梅州就像曠古秘境——香格里拉，是他們魂?duì)繅衾@的世外桃源?！盎洊|群山之祖”陰那山，集雄奇與秀麗于一體，引無數(shù)文人墨客為之折腰。郁郁青山，不僅訴不盡梅州無限風(fēng)光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空氣。 ⑤梅州的水，空靈如詩，悠揚(yáng)如歌。梅江悠悠，一水護(hù)城，清明如鏡，光可鑒人。梅江兩岸，翠聳的青山，婆娑的垂楊柳，森森的鳳尾竹與斑駁的古墻，與天光云影相互纏綿著，在水中交互出一幅恬靜淡雅的山水畫卷，常常令人流連忘返。這些湖水或馳騁或游弋，山青水碧，水天一色，煙波浩渺，令人陶醉。一年四季，江面煙霧迷茫，尤以冬日為甚，蒸騰的水汽與兩岸的山嵐遙相呼應(yīng)，將周遭點(diǎn)染得仿若人間仙境。 ⑧物華天寶，人杰地靈，山水靈氣必定孕育梅州不凡的千年歷史和文化?！秉S遵憲用一首凝練的七絕，詩意地描繪了一幅客家先民南遷的歷史畫卷?？图曳窖灾两袢员４嬷性艥h語“唐音”，這種未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故鄉(xiāng)，它神奇地托起了整個(gè)民系千年不滅的命運(yùn)。 ⑩梅州，一座處處散發(fā)著中原漢唐雄風(fēng)的千年古邑。在飽覽青山綠水間淡忘紅塵，在仰望文化高山時(shí)滌蕩心靈，走進(jìn)它，您就走進(jìn)了客家世界的香格里拉——梅州。 （2）請你賞析第⑤段畫線的句子。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）中心句：在客家人心里，梅州就像曠古秘境——香格里拉，是他們魂?duì)繅衾@的世外桃源。（2）運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法（或從視覺和聽覺的角度），生動(dòng)形象地寫出了梅州水的空靈如詩、悠揚(yáng)如歌（或令人沉醉）的特點(diǎn)。解答時(shí)，分析文章的結(jié)構(gòu)層次，找出中心句和段落大意，概括作答即可。⑤⑥⑦段著重描寫了梅州的水，空靈悠揚(yáng)，水平如鏡的綠潭美不勝收。第⑩段對梅州的自然和人文風(fēng)貌進(jìn)行總結(jié)。（2）本題考查對文章語句的分析鑒賞能力。比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將清泉流淌的聲音比作天籟般的客家山歌，突出了清泉流淌的動(dòng)感和聲音，生動(dòng)形象地地描寫了梅州的水空靈如詩，悠揚(yáng)如歌，表現(xiàn)了梅州的水清靈毓秀、令人陶醉的特點(diǎn)。B項(xiàng)，“‘湖水碧綠，依山賦形，似極仙女遺落人間的鏡子’，此句運(yùn)用擬人的修辭手法”錯(cuò)誤。A、C、D項(xiàng)對文章的理解和賞析無誤。故答案為：（1）中心句：在客家人心里，梅州就像曠古秘境——香格里拉，是他們魂?duì)繅衾@的世外桃源。（2）運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法（或從視覺和聽覺的角度），生動(dòng)形象地寫出了梅州水的空靈如詩、悠揚(yáng)如歌（或令人沉醉）的特點(diǎn)。10．閱讀下面的文段，完成下列小題。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。 ②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。盡管他們第一時(shí)間為對方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。 ⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她趕快從后備箱里搬出來，又拿出車內(nèi)的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。男孩能自食其力了，他走過很多地方，做過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。（有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)她情感變化過程的詞語。 【答案】 （1）非常感動(dòng)（或感到溫暖）；心急如焚（