【正文】 表示總結(jié)性的句子。杰利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終于得以脫險的過程以及從這件事得到的啟示，閱讀全文，倒數(shù)第2段最后一句“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”，這句話是對上文的總結(jié)，可以從這里劃開。 （2）考查查找中心句的能力。②一般在段的中間的中心句，起承上啟下作用。④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句，一般在段的開頭和結(jié)尾。 （3）本題的考查對重點詞語的理解。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情?！敖?jīng)驗”本義是從已發(fā)生的事件中獲取的信息。你只要想著你是在走一小步。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。 （4）考查對人物描寫方法的掌握。閱讀文章找到相關(guān)描寫的句子作答，“我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。我聽見有人在哭泣，正奇怪那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己?！蚁?。 （5）考查對寫作手法的掌握。是對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。” 杰利的走其實是去叫父親來幫助我的，引出父親這個人物，下文“這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。 （6）考查對人物形象分析。正面描寫(直接描寫)，側(cè)面描寫(間接描寫)。“‘下來吧，孩子，’他帶著安慰的口氣說，”“‘聽我說吧，’我父親說，‘不要想著距離有多遠(yuǎn)。你能辦得到的。不要擔(dān)心下一步?！薄拔矣终罩隽?，我的信心大增，”“最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中?！苯Y(jié)合這些語句可以看出父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的，能給孩子主意的，即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人。是一個非常睿智、理性、深知教育藝術(shù)的父親。 故答案為：⑴ 應(yīng)在最后一段之前。 ⑶ 指“要著眼于那最初的一小步，走了這一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”。 ⑸ “樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音”。任選其一，可視為正確答案。 ⑵本題考查考生查找中心句的能力。 ⑶本題的考查對重點詞語的理解，解答此題要求考生在平時通過訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和解題方法，注意基本的答題模式的運用。解答此題重在平時知識的積累，考生要熟讀文段，結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析理解?？忌紫纫莆粘Ｒ姷膶懽魇址?，并且要靈活運用，注意結(jié)合題干的要求，準(zhǔn)確把握照應(yīng)的語句。7．閱讀下面文章，完成下面小題。 ①有一年的春天，我因為脊椎側(cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。每天下了班就開車到重機(jī)廠李醫(yī)生家。這個時節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心。弟弟開始治療也是在三月，爸爸的朋友在醫(yī)院對面有一間小房子，弟弟暫時住在這里，我每天下了班過去。 ④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里體息。姑媽說每次我來的時候，是弟弟一天里話最多的時候。珠片很多，我釘一會兒脖子就酸了，要伸直一下脖子，再低頭接著釘。那個春天里，風(fēng)很大，有些夜晚我們出去散步，順城附近的街道，來來回回走了很多遍。所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好。 ⑥又是一年的春天，一個與平時無異的晚上，接到公公電話，說外婆去世了。你先不要告訴媽媽（我的婆婆）。那個最最和善的老人家，居然就去世了。 ⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因為老伴兒早些年生病去世了，自己一個人在老房子里生活。在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。花開得正好。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。 ⑨才隔一個星期，居然老人家就去世了。婆婆身體不太好，才做完手術(shù)不久，家人覺得她身體虛弱，不能到墓園這些地方，便決定瞞著地。周末，為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事，我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩。我都推說人太多了，不照了。重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。后來工廠閉，李醫(yī)生下崗，他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。 ?醫(yī)生夫人愛說話，經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。還有一個女病人，我沒見過的。如影隨形，只是習(xí)慣。 ?醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午四點一般要去街子買些小菜。本來是治療脊椎的，但慢慢知道對自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。 ?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 與“春天”有關(guān)的事“我”的情感弟弟患病去世①________②________內(nèi)心悲慟去醫(yī)生家療傷③________（6）本文多次寫到春天的花，試分析下面這段文字在文中的作用。 剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在制作酒料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。 （9）談?wù)勀銓Α澳切┗ǎ覞u漸敢好好欣賞它們了”這句話的理解。②不如（說是）柳絮乘風(fēng)而飛舞。（4）最后一句補(bǔ)充點明了“兄女”的身份，暗示了謝太傅對侄女兒才氣的贊賞。（6）交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。（8）運用了比喻的修辭手法，把櫻花盛開的樣子比作海水蔓延，生動形象地寫出了花開之盛，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。 【解析】【分析】（1）文章第①、②段介紹了春天，“我”去李醫(yī)生家看病時，路上所看到的美麗景色；第③⑤段插敘弟弟患病治療的經(jīng)歷，從“所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好”可以概括出“我”的情感：恨自己不夠珍惜；第⑥⑩段，寫另一個春天，外婆去世；第??段，寫通過與李醫(yī)生的妻子的交談，讓“我”對生活有了新的認(rèn)識，從“那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜”可以概括出“我”的情感：慢慢平靜。 （2）這段文字出現(xiàn)在文章第一段，在去李醫(yī)生家時，在路上看到的景色。 （3）第④段主要描寫了弟弟生病接受治療時“我”陪同的情景。據(jù)此作答即可。根據(jù)上下文可以得知，外婆剛?cè)ナ?，而婆婆身體又不好，剛做了手術(shù)，面對繁盛的櫻花，想到老人的狀況。 （5）解答此類題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義。但在這美麗的花海中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花。 故答案為：⑴ 恨自己不夠珍惜；外婆去世；慢慢平靜。 ⑶ 這些動作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無奈，也表現(xiàn)了“我”滿懷期望，又無比擔(dān)心的復(fù)雜心情。 ⑸ 花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”變得積極樂觀了，認(rèn)識到生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對生活。 ⑵本題考查考生對語句作用的理解和分析，要求考生理解語句的內(nèi)容，結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)、全文的內(nèi)容進(jìn)行分析，考生在作答時要通讀全文，理解文意，把握文章的思想情感。 ⑷本題考查考生對重點語句的賞析，要求考生仔細(xì)閱讀語句，把握語句的特點，選取好賞析的角度，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的主題等方面進(jìn)行回答。解答此類題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義。8．閱讀下文，回答問題。 ①散步的時候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。 ②我不知何時已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了?；ㄊ抢然?，開得那個熱鬧。那時我還是個村童毛孩，一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。有個朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱蠹埳稀?⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。說著順手丟進(jìn)了垃圾簍。 ⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。 ⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經(jīng)被我淡忘了多年的理想。（1）文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？ （2）第①段側(cè)重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用？ （3）結(jié)合語境品味下列句子中畫線字的表達(dá)效果。②我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。幼時的夙愿，淡忘了多年的理想。（3）“呆”字是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對喇叭花的驚訝和癡迷；“揪”字是心理描寫，表達(dá)了作者對女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。不要忘記自己的理想，要努力去實現(xiàn)自己的理想。②幼時的夙愿，淡忘了多年的理想。 （3）①“呆”字寫出了我被一大片開得如火如茶的喇叭花吸引住了，凝望喇叭花的情景，屬于神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對喇叭花的驚訝和癡迷。 （4）從文章結(jié)尾“看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。提醒我們不要忘記自己的理想（夢想）要努力去實現(xiàn)自己的理想（夢想）。幼時的夙愿，淡忘了多年的理想。 ⑶ “呆”字是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對喇叭花的驚訝和癡迷；“揪”字是心理描寫，表達(dá)了作者對女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。不要忘記自己的理想，要努力去實現(xiàn)自己的理想。 【點評】⑴本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。 ⑵本題考查內(nèi)容的理解與分析。 ⑶本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用。 ⑷本題是對文章主旨的考查。9．現(xiàn)代文閱讀 從百草園到三味書屋（節(jié)選）也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。（1）根據(jù)選段內(nèi)容給文段加一個小標(biāo)題。（不超過20個字） （3）下面的句子運用了什么修辭手法？有何作用？ 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上……（5）仿照文段中的畫線句，用“不必說……也不必說……單是……就……”寫一段話。（3）運用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達(dá)了百草園給兒時的我無限的樂趣。（5）示范：不必說高雅富貴的牡丹,美麗清純的百合,也不必說活潑可愛的藍(lán)精靈,高貴典雅的君子蘭,單是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已 。擬題技巧：抓住文章中關(guān)鍵詞句；概括文章內(nèi)容；抓住線索；抓住主要人物等。 （2）①結(jié)合“翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣”可概括：找蜈蚣。③結(jié)合“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。④結(jié)合“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)”可概括：摘覆盆子。從“低唱”“彈琴”可判斷是擬人手法。把油蛉和蟋蟀擬人化，賦予它們?nèi)说那楦?，生動形象寫出了這些動物們聲音的動聽。表達(dá)了作者對它們的喜愛，對這里的喜愛和懷念?！胺笔桥康囊馑迹@里指肥胖的黃蜂趴在菜花上。生動形象的寫出了肥胖黃蜂趴在菜花上的情態(tài)，符合其“肥胖”的特點，更具有一種情感性。而“?！睕]有這樣的效果。 （5）本題考查語言表達(dá)。示范：不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白云,湛藍(lán)的天空,也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戲,。 【點評】⑴本題考查標(biāo)題的擬寫。解答此題從文段中找出事件，用簡潔的語句概括即可； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。解答此題首先要了解這個句式的特點，然后寫話。 回家的敲門聲母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。 ②后來為我開門的只有父親一個人了，因為母親病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……有時晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時被風(fēng)吹起，來回飛舞……我知道那是父母在等我回家。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。 ④不知從什么時候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。 ⑤再后來，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習(xí)慣是因為我養(yǎng)成的。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航……（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 ①請寫出第①段中加點詞“憨笑”的含義。 【答案】 （1）本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。（3）①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。（4）畫龍點睛，升華主題。（5）示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文章可知，作者以時間為順序，記敘了在人生的不同時期，父親和母親總是會開門迎接我回家的幾件小事