二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)易錯(cuò)題專題三部編語(yǔ)文閱讀理解(含解析)含解析-閱讀頁(yè)
2025-04-01 22:42本頁(yè)面
【正文】 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（3）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運(yùn)用。14．閱讀下文，回答問(wèn)題楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄（zī）住滿了人。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。”楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。）國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，應(yīng)派上等人去，訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。”說(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。 （2）“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”的意思是：________。A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．揮汗如雨第①句：________ 第②句：________（5）簡(jiǎn)要說(shuō)明晏子在解釋自己為什么來(lái)楚國(guó)時(shí)所有的推理過(guò)程。②他故意笑了笑。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見(jiàn)到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語(yǔ)中看出來(lái)。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。①大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；——拂袖成云 。③街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，故：①晏子裝著很為難的樣子。（5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說(shuō)自己國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，既然楚國(guó)認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國(guó)自己是下等國(guó)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力。（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。15．閱讀下文，回答問(wèn)題一支鉛筆一只毛毛蟲爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲說(shuō)：“我會(huì)吃掉你?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。 一個(gè)小老鼠看見(jiàn)了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫一幅畫，正愁沒(méi)有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意。 鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。（3）鉛筆最后跟著（ A.小鳥C.（2）一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。16．閱讀下文，回答問(wèn)題她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。 不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（2）七星瓢蟲。（3）棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）大自然的郵票夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。（1）短文共有________句話，寫出第三句話。例：肥肥的 ________ ________（3）短文分別描寫了________、________、________、________四個(gè)季節(jié)樹葉的樣子。 ）。嫩芽樹葉土壤【答案】 （1）五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。 路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。 （1）這一節(jié)共有________句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。 （3）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 【答案】（1）4（2）下雨了（3）開心；發(fā)現(xiàn)（4）老山羊、小貓、小兔 【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。 （2）“我們”正在玩________，上課鈴聲響了。 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“________”畫出文中的比喻句。 （3）小鳥正在爭(zhēng)論什么問(wèn)題？ 【答案】 （1）春雨，像春姑娘紡出的線。 【解析】160
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1