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正文內(nèi)容

【精品】部編初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀含答案(1)-閱讀頁(yè)

2025-04-01 22:42本頁(yè)面
  

【正文】 材料二: 20172018年紐約夜間經(jīng)濟(jì)消費(fèi)者關(guān)注因素分布圖 (摘編自171。 材料三:.在當(dāng)前政策鼓勵(lì)下,商家將延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間,而數(shù)量龐 大的消費(fèi)人群給城市的市政交通帶來(lái)了考驗(yàn)。我國(guó)部分城市已經(jīng)開(kāi)始推行延長(zhǎng)公共交通服務(wù)時(shí)間的做法,這將在很大 程度上解決居民在城市夜間出行的難題。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)從 未發(fā)生過(guò)大規(guī)模的停電。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展了夜間經(jīng)濟(jì)消費(fèi)的空間,一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的數(shù) 據(jù)顯示:21點(diǎn)到22點(diǎn),是淘寶成交的最高峰,夜間消費(fèi)占全大消費(fèi)的比例超過(guò)36%。法國(guó)夜巴黎”模式可以作 為參考的樣本,巴黎發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)不僅僅局限在以酒吧、餐飲等單一娛樂(lè)消費(fèi)為代表的傳統(tǒng)領(lǐng)域,而是日 益拓展到各類(lèi)藝術(shù)展、演藝活動(dòng)、零售等更多領(lǐng)域,使法蘭西文化與藝術(shù)的魅力在夜巴黎模亙助推下 更加璀璨奪目。 夜間經(jīng)濟(jì)的繁榮程度是衡量一個(gè)城市公共安全體系是否完備的尺度,在世界城市安全排名榜前列的城 市同時(shí)都是夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。自2003年開(kāi)始,公共安全作為重要內(nèi)容,被納入國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和科技規(guī)劃中。(摘編自王政淇等《中國(guó)為什么要發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)?》,《人民網(wǎng)》2019年10月10 H)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(、餐飲和酒吧,隨著消費(fèi)需求的升級(jí),又增加了文化體驗(yàn) 類(lèi)、體育比賽和健身等消費(fèi)項(xiàng)目。,在世界城市安全排名榜靠前的城市,它 們的夜間經(jīng)濟(jì)也頗為繁榮。 ) ,又能吸引外來(lái)游客等人群,以帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)內(nèi)外不少城 市都在大力推動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,他們最關(guān)注的不是業(yè)態(tài)多樣性和商家營(yíng)業(yè)時(shí)間,而是夜間消費(fèi)的價(jià)格 是否在其承受能力的范圍內(nèi)。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要概括中國(guó)發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)的有利因素。 ②中國(guó)未完全釋放的夜間經(jīng)濟(jì)紅利。④中國(guó)政府的政策支持。故選C。故選D。 當(dāng)下,為發(fā)展好夜間經(jīng)濟(jì),各大城市出臺(tái)的相關(guān)政策都要求在完善中國(guó)城市公共安全體系的建設(shè)方面發(fā)力”可概括出“中國(guó)政府的政策支持”。②中國(guó)未完全釋放的夜間經(jīng)濟(jì)紅利。④中國(guó)政府的政策支持。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。其做法是,全面?zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。此類(lèi)題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。 “中國(guó)制造”走向了世界,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一個(gè)持續(xù)高速的增長(zhǎng)。每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后,都會(huì)帶來(lái)一個(gè)巨大的創(chuàng)新。正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展,才有不斷地創(chuàng)新。如果不創(chuàng)新的話(huà),依然是中國(guó)制造。這樣發(fā)展下去是非常被動(dòng)的,不僅掙不到很大的利潤(rùn),而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會(huì)很重,所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力。 (摘自李義平《中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》) 制造業(yè)仍然是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、吸納就業(yè)、活躍創(chuàng)新的重要力量,保持制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和較快發(fā)展對(duì)于剛剛步入工業(yè)化后期階段的中國(guó)來(lái)說(shuō)具有更加重要的意義。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),一方面,要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;另一方面,要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),搶占未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。 材料三:在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中,作為一種高度稀缺資源的知名品牌,正為少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家所壟斷。但是,我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有顯著競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的知名品牌卻寥寥無(wú)幾。中國(guó)企業(yè)更依賴(lài)?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷(xiāo)售的商業(yè)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的增長(zhǎng),憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來(lái)獲取成功,而忽視了通過(guò)產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來(lái)提升企業(yè)價(jià)值。 (摘編自張厚明《“中國(guó)制造”走“品牌強(qiáng)國(guó)”道路》) 今天,當(dāng)世人以全新目光打量中國(guó)的時(shí)候.中國(guó)制造的形象也在悄然改變?!巴苿?dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變。從中,人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路,可以體會(huì)中國(guó)制造被賦予的新的時(shí)代定義。中國(guó)制造,當(dāng)以品質(zhì)為生命;沒(méi)有優(yōu)良品質(zhì).制造強(qiáng)國(guó)的地位就無(wú)法確立。中國(guó)制造當(dāng)以人才為根本,建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),需要培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍。(摘編自辛識(shí)平《新定義“中國(guó)制造”》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,可怕的是不創(chuàng)新,“中國(guó)制造”要轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”,提升自主創(chuàng)新能力是必由之路。,但卻阻礙了品牌的產(chǎn)生。(2)下列根據(jù)材料的推斷,正確的一項(xiàng)是( ) ,只要提升自主創(chuàng)新能力,中國(guó)制造必然能誕生中國(guó)品牌。,正用傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)不斷推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)造自主品牌的誕生。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)“中國(guó)制造”為什么必須走向“中國(guó)創(chuàng)造”? 【答案】 (1)D(2)D(3)①中國(guó)制造,核心技術(shù)受制于別國(guó),而中國(guó)創(chuàng)造則擁有核心技術(shù);②中國(guó)制造處在加工產(chǎn)品極低層面,而中國(guó)創(chuàng)造由處于制造業(yè)的頂端;③中國(guó)制造會(huì)加重環(huán)境與資源負(fù)擔(dān),而中國(guó)創(chuàng)造則不會(huì);④中國(guó)制造難以應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),而中國(guó)創(chuàng)造可以打造強(qiáng)國(guó)品牌?!h的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要指示。故選D。B項(xiàng),說(shuō)法絕對(duì),根據(jù)材料二原文“要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的投入,建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系;要增加對(duì)教育和培訓(xùn)的公共投入,完善在職教育和培訓(xùn)體系,提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì);要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展以技術(shù)尋求為目的的逆向國(guó)際直接投資和跨境并購(gòu),利用全球創(chuàng)新資源提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平”,可知“建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系”只是“促使中國(guó)制造搶占未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)”的條件之一。故選D。這樣發(fā)展下去是非常被動(dòng)的,不僅掙不到很大的利潤(rùn),而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會(huì)很重,所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力”,可知中國(guó)制造的技術(shù)受制于別的國(guó)家,處在一個(gè)極低的層面加工產(chǎn)品,而且發(fā)展被動(dòng),使我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)很重,中國(guó)創(chuàng)造則不會(huì)有這些問(wèn)題。根據(jù)材料二“近年來(lái),中國(guó)的勞動(dòng)力、土地價(jià)格快速上漲,兼之人民幣升值、油價(jià)和運(yùn)費(fèi)提高等因素,‘中國(guó)制造’賴(lài)以依存的低成本優(yōu)勢(shì)被嚴(yán)重削弱,中國(guó)制造業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)”和材料三“品牌是一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的核心體現(xiàn),更是企業(yè)的生命所在、靈魂所系”,可知中國(guó)制造難以應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),中國(guó)創(chuàng)造則可以打造強(qiáng)國(guó)品牌??陀^(guān)選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握,每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一篇或文本的局部,或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多個(gè)段落,但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。會(huì)讀文就是能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn);會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手,這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。 故答案為:(1)D;(2)D; (3)①中國(guó)制造,核心技術(shù)受制于別國(guó),而中國(guó)創(chuàng)造則擁有核心技術(shù);②中國(guó)制造處在加工產(chǎn)品極低層面,而中國(guó)創(chuàng)造由處于制造業(yè)的頂端;③中國(guó)制造會(huì)加重環(huán)境與資源負(fù)擔(dān),而中國(guó)創(chuàng)造則不會(huì);④中國(guó)制造難以應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),而中國(guó)創(chuàng)造可以打造強(qiáng)國(guó)品牌。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥F渥龇ㄊ?,全面?zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。此類(lèi)題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。 近年來(lái),一些社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位面向中小學(xué)生開(kāi)展了許多不同層次、不同類(lèi)型的競(jìng)賽活動(dòng),其中不乏有一些導(dǎo)向正確、質(zhì)量較高、社會(huì)反映良好的競(jìng)賽活動(dòng),但也有一些競(jìng)賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行,有些存在嚴(yán)重“應(yīng)試”傾向,有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤,有些名為發(fā)展教育實(shí)為謀取利益,這些競(jìng)賽造成中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān),嚴(yán)重干擾了中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。 2018年2月,教育部辦公廳印發(fā)文件,要求面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)一律按管理權(quán)限進(jìn)行重新核準(zhǔn),未經(jīng)重新核準(zhǔn)的,不得再組織開(kāi)展活動(dòng)。 日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的通知》,確定29項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)。 科技創(chuàng)新類(lèi)1全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生2中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生3全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生4“童創(chuàng)未來(lái)”全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心初中、高中學(xué)生5全國(guó)青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽中國(guó)電子學(xué)會(huì)小學(xué)、初中、高中學(xué)生6全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心小學(xué)(三年級(jí)以上)、初中、高中學(xué)生7全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽科技日?qǐng)?bào)社中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)小學(xué)、初中、高中學(xué)生8青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)競(jìng)賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中學(xué)生9“明天小小科學(xué)家”競(jìng)賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心高中學(xué)生10全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)初中、高中學(xué)生11全國(guó)中學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中國(guó)天文學(xué)會(huì)初中、高中學(xué)生12全國(guó)防震減災(zāi)知識(shí)大賽中國(guó)地震災(zāi)害防御中心初中、高中學(xué)生學(xué)科類(lèi)13全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)高中學(xué)生14全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)物理學(xué)會(huì)高中學(xué)生15全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)化學(xué)會(huì)高中學(xué)生16全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)植物學(xué)會(huì) 《數(shù)理天地》雜志社高中學(xué)生25“地球小博士”和“環(huán)保之星”全國(guó)地理科普知識(shí)大賽中國(guó)地理學(xué)會(huì)高中學(xué)生藝術(shù)體育類(lèi)26全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽中國(guó)兒童中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生27中日青少年書(shū)畫(huà)友好交流大賽人民中國(guó)雜志社小學(xué)、初中、高中學(xué)生28全國(guó)青少年科學(xué)影像大賽中國(guó)科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生29絲路國(guó)家青少年國(guó)際攝影競(jìng)賽中國(guó)藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)小學(xué)、初中、高中學(xué)生 ①中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平:此次教育部正式公布面向中小學(xué)生全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng),可被視為治理各類(lèi)違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)的雷霆行動(dòng)。其真正目的不僅如此,而是讓各類(lèi)面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)回歸本位,回到本來(lái),發(fā)揮競(jìng)賽的綜合育人功能,杜絕把競(jìng)賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的“敲門(mén)磚”“入場(chǎng)券”。 ②江蘇省南京市教育局戴興海:發(fā)布這份競(jìng)賽“清單”是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),標(biāo)志著國(guó)家全面治理面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)轉(zhuǎn)入“下半場(chǎng)”。對(duì)列入“清單”的各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)全過(guò)程監(jiān)管,對(duì)“清單”之外競(jìng)賽活動(dòng)的有效規(guī)禁,需要各級(jí)教育行政部門(mén)層層壓實(shí)責(zé)任,需要各中小學(xué)校真正當(dāng)好監(jiān)督哨所,需要社會(huì)各方積極參與監(jiān)督。(選自《人民教育》2019年04月12日,有刪改)(1)下列選項(xiàng)符合材料的一項(xiàng)是( )。,我們知道2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)共有29項(xiàng)。,對(duì)學(xué)生的全面健康發(fā)展造成一定的影響。據(jù)她說(shuō)這是全國(guó)性競(jìng)賽,如能獲獎(jiǎng),可被杭州的初中名校直接錄取。 (3)近日,記者走訪(fǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有些地方還存在小范圍的各類(lèi)違規(guī)競(jìng)賽,并誘導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽培訓(xùn)。 【答案】 (1)B(2)違規(guī)。②各類(lèi)競(jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”原則,而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。④學(xué)科類(lèi)賽事只面向高中生,而沈紅是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。②進(jìn)一步建立完善競(jìng)賽監(jiān)管體系。④各中小學(xué)校做好監(jiān)督工作,若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競(jìng)賽應(yīng)及時(shí)上報(bào)。⑥利用家長(zhǎng)會(huì)等不同途徑,引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生參加競(jìng)賽?!敖逃俊酌麊巍系母?jìng)賽分三類(lèi):科技創(chuàng)新類(lèi)、藝術(shù)體育類(lèi)、學(xué)科類(lèi),其中學(xué)科類(lèi)的賽事全部只面向高中生,與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致”,所以“高中生可以參加全部的競(jìng)賽”錯(cuò)。且與原文“讓各類(lèi)面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)回歸本位,回到本來(lái),發(fā)揮競(jìng)賽的綜合育人功能,杜絕把競(jìng)賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的‘敲門(mén)磚’‘入場(chǎng)券’”的意思不符。從給出的圖表內(nèi)容看,所謂的“全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽”不屬于教育部所規(guī)定的29項(xiàng)競(jìng)賽之一。所以可以確定:違規(guī)。如可從地方各級(jí)教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)等不同角度提出你的建議。建議要具體明白,可操作性強(qiáng),切實(shí)可行。①教育部發(fā)布的通知,29項(xiàng)競(jìng)賽中沒(méi)有沈紅參加的比賽。③各類(lèi)競(jìng)賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤,而沈紅參加的競(jìng)賽若獲獎(jiǎng)可直接上杭州名校。⑶ 示例:①地方各級(jí)教育行政部門(mén)調(diào)研巡查抓好落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)管。③地方各級(jí)教育行政部門(mén)加大對(duì)違規(guī)競(jìng)賽的查處力度。⑤鼓勵(lì)社會(huì)各方積極參與監(jiān)督并對(duì)舉報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的把握,注意通讀材料,把握材料內(nèi)容,揣摩選項(xiàng)正誤。 ⑶本題考查材料信息的賞析和提煉,注意通讀材料內(nèi)容,找出能回答問(wèn)題的重點(diǎn)信息,分條提煉即可。 最近,11歲的唐安琪將要?jiǎng)由砣ッ绹?guó)參加游學(xué)。除了游學(xué),秦女士還給女兒安排了暑期培訓(xùn),花費(fèi)5000元。一些游學(xué)機(jī)構(gòu)動(dòng)輒將出境旅游產(chǎn)品貼上“游學(xué)”的標(biāo)簽,改頭換面之后抬高價(jià)格。這類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格虛高,內(nèi)容卻是走馬觀(guān)花、蜻蜒點(diǎn)水、游而不學(xué),很難實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識(shí)、提升創(chuàng)新與實(shí)踐能力的效果。 另外,有的家長(zhǎng)把孩子的暑假填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)安排下,孩子不僅難以用心投入學(xué)習(xí),反而容易滋生厭學(xué)情緒,結(jié)果可能適得其反。 (摘編自《暑假變燒錢(qián)季,金錢(qián)和時(shí)間堆不出牛娃》,《中國(guó)青年報(bào)》2018年7月24日) 各年級(jí)參加課外輔導(dǎo)班的數(shù)量比重 圖12015年某市學(xué)生假期參加課外輔導(dǎo)班數(shù)量調(diào)查表 圖22015年某市學(xué)生假期參加課外輔導(dǎo)班數(shù)量調(diào)查表 材料三:最后的結(jié)果是,會(huì)場(chǎng)觀(guān)眾都從坐著看戲變成了站著看
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