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正文內(nèi)容

七年級-語文下冊配套練習(xí)冊閱讀理解答案-閱讀頁

2025-04-01 22:40本頁面
  

【正文】 是個過渡段,請結(jié)合上下文,在下面空白處補寫一句或幾句承上啟下的文字。 (3)“在南極繡花的男人”這個題目擬的很巧妙,請分析體會其妙處。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細(xì)心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。 【解析】【分析】(1)從文章看,文章主要敘寫了兩個故事:我們聽專家講阿根廷醫(yī)生火燒設(shè)在南極的科學(xué)考察站的故事;快七十歲的英國探險隊員喬納森先生用繡花來打發(fā)單調(diào)的時光。說到底,南極是不適宜人類生存的”“能否回歸正常生活?”和后文“我又問,您是覺得船上生活太單調(diào),靠繡花打發(fā)時光嗎?”可知,過渡的語句應(yīng)該圍繞著“人們?nèi)绾未虬l(fā)單調(diào)的時光”來擬寫作答。 (2)文章敘寫的第一個故事是阿根廷醫(yī)生火燒設(shè)在南極的科學(xué)考察站的故事,作者意在借這個故事,一方面說明南極寒冷惡劣的環(huán)境是不適宜人類生存的。據(jù)此理解分析作答。據(jù)此理解分析作答。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細(xì)心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定?!军c評】⑴此題考查根據(jù)文章內(nèi)容補寫的能力。進(jìn)行補寫,要充分利用文章原有的內(nèi)容。本題過渡的語句應(yīng)該圍繞著“人們?nèi)绾未虬l(fā)單調(diào)的時光”來擬寫作答。 ⑵記敘文的寫作意圖,就是把自己的親身感受和經(jīng)歷,通過生動、形象的語言,描述給讀者。 ⑶此題考查學(xué)生對文章題目含義的分析能力。②作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)。④具有象征意義。⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)。一個標(biāo)題往往同時具備多種作用,答題時要作全面的分析。最后分析其效果:生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。 一棵小桃樹(節(jié)選)賈平凹奶奶從集市上回來,帶給了我們一人一個桃子,她說:“都吃下去吧,這是‘仙桃’;含著桃核兒做一個夢,誰夢見桃花開了,就會幸福一生呢。我卻無論如何不能安睡,想這甜甜的夢是做不成了,又不甘心不做,就爬起來,將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢。 ②秋天過去了,又過了一個冬天,孩子自有孩子的快活,我竟將它忘卻了。第二天才舒開身來,瘦瘦的,黃黃的,似乎一碰,便立即會斷了去?!蔽覅s不大相信,執(zhí)著地非要它將來開花結(jié)果哩。 ③它長得很慢,一個春天,才長上二尺來高,樣子也極猥瑣。我想我的姐姐弟弟,或許已經(jīng)早忘卻了,他們那含著桃核做下的夢,但我的桃樹卻使我每天能看見它。走出了山,來到城里,我才知道我的渺??;山外的天地這般大,城里的好景這般多。我漸漸地大了,脾性兒也一天一天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了。天黑的時候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了:它竟然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了?!彼麄冊铀L的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水。我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花開得火灼灼的 , 可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了、太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。(1)閱讀文章選段,根據(jù)時間概括小桃樹的狀態(tài)和作者的情感。 ①請從修辭的角度賞析句子。②聯(lián)系小桃樹的生長過程,比較賞析【甲】【乙】兩句中的“拱”字。”(3)第⑥段中寫到小桃樹終于開花了,作者為何還要落淚呢? 【答案】 (1)執(zhí)著偏愛;懊喪;弱小蒼白掙扎(2)①運用擬人的修辭手法,將小桃樹人格化,用“彎了頭”“緊抱身子”生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢,不起眼、長得很委屈,但具備頑強的生命力。②Ⅰ【甲】句用擬人修辭,將小桃樹人格化,生動形象寫出小桃樹在墻角掙扎著發(fā)芽的情態(tài),【乙】句用動作描寫,寫出了豬對小桃樹的破壞;Ⅱ兩個“拱”都突出小桃樹開花的不易,經(jīng)歷的磨難,更加體現(xiàn)出其頑強的生命力和堅韌不屈的意志;Ⅲ表達(dá)了我對小桃樹的喜愛贊美之情。 【解析】【分析】(1)主要從原文中找到對應(yīng)的句子或詞匯。B處,可提取第⑤段“我深深懊喪對不起我的奶奶,對不起我的小桃樹了”中的“懊喪”作為答案。 (2)①給出了從修辭手法賞析的答題方向。寫出了作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著地偏愛的情感。一定要答出修辭手法對表達(dá)人物情感的意義。“拱出一個嫩綠兒”中的“拱”運用了擬人修辭手法,生動形象寫出小桃樹在墻角掙扎著發(fā)芽的情態(tài),寫出了小桃樹頑強的生命力。兩個“拱”都寫出小桃樹經(jīng)歷的磨難,表達(dá)了我對小桃樹頑強的生命力和堅韌不屈的意志的喜愛贊美的主題。 (3)第⑥段是文章的結(jié)尾,所以一定要注意語句在文章位置上的意義,即突出主題的意義。 故答案為:⑴執(zhí)著偏愛;懊喪;弱小蒼白掙扎 ⑵①運用擬人的修辭手法,將小桃樹人格化,用“彎了頭”“緊抱身子”生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢,不起眼、長得很委屈,但具備頑強的生命力。②Ⅰ【甲】句用擬人修辭,將小桃樹人格化,生動形象寫出小桃樹在墻角掙扎著發(fā)芽的情態(tài),【乙】句用動作描寫,寫出了豬對小桃樹的破壞;Ⅱ兩個“拱”都突出小桃樹開花的不易,經(jīng)歷的磨難,更加體現(xiàn)出其頑強的生命力和堅韌不屈的意志;Ⅲ表達(dá)了我對小桃樹的喜愛贊美之情?!军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的概括和分析。 ⑵本題考查句子的賞析。考生要結(jié)合句子的意思、文段的主題、作者的情感進(jìn)行綜合性的闡述。解答此題要注意段落所在的位置,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行分析。9.閱讀下面的文字,回答后面的題目。 ①林海在大城市工作,去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂?!闭f兒子大了不親熱了、生分了,說他以前那么喜歡你,你小時候他天天把你摟在懷里,現(xiàn)在連個擁抱都不肯……嗨,這老頭越過越像小孩兒了。 ⑥林海聽了心里詫異,不就是一個擁抱嗎?爸竟然需要這個!平日里總是本能地給媽打電話,打給爸總覺得無話可說。有時吧,跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭說擁抱了,連拉下手都覺得別扭。 ⑧無論怎么說,下次回去時,一定要狠狠擁抱爸一下。 ⑨城里日月飛快,一晃半年過去了,林海一直忙;再一晃又過年了,林海還是忙。好在來日方長,等忙過這陣子一定回去,還欠爸一個擁抱哩。 ⑩時間跑啊跑,又不知跑了多遠(yuǎn)。 ?林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大樹倒了,心臟像給一只巨手一下子摘了去,空蕩蕩的,除了疼,還是疼。 ?這一路風(fēng)雨無阻日夜兼程,原來回趟老家并不算太難,也不會耽擱太長時間,只要愿意擠,總會擠出時間的,可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢? ?林海好容易才脫下鞋爬上床,坐在爸的腳底下,然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背, 輕輕一用力,爸便坐了起來,啊,什么時候爸變得這么輕?那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道, 是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。 ?林海再用力摟住爸的腰,說:“爸,我擁抱你了……”(有改動)(1)請從林海的角度,圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò),在下列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。②________③________④爸去世時,給了爸擁抱。 (4)結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。 【答案】 (1)接到母親電話,決定給爸一個擁抱;很久未回老家,欠爸一個擁抱(2)“擁抱”這個動作表達(dá)的是愛,傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛,林海離家時擁抱了媽媽,卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手,爸爸覺得父子之間生分了,爸爸期待林海對他愛的回應(yīng)。(4)①通過林海盼望回老家與父母團(tuán)聚,看出他是一個重親情或孝順、懂事的人;②接到母親電話,意識到父親期待一個擁抱,決定下次回去補上擁抱,由此看出他是一個懂得反思(或知錯就改、孝順)的人;③久未回家,仍記得欠父親擁抱,說明他是一個信守承諾的人;④通過寫他得知父親病重的所思所感,看出他是一個深愛父親的人。 【解析】【分析】(1)先明確“擁抱”是貫穿全文的線索,然后接著題目中所給出的第一個和第四個情節(jié),找到相關(guān)的事件,再按與示例相同的句式分別進(jìn)行歸納概括。據(jù)此填寫相關(guān)情節(jié)即可。 (3)從修辭手法角度賞析,首先要能正確判斷修辭手法,然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行分析。 (4)從文中林海接到母親的電話后,心里一直惦記著自己欠父親一個擁抱,可以看出他是一個有孝心、懂事的孩子;從林海得知父親病情時及回來家后的動作,可以看出他是一個重親情,愛父親的好孩子。 故答案為:⑴接到母親電話,決定給爸一個擁抱很久未回老家,欠爸一個擁抱 ⑵“擁抱”這個動作表達(dá)的是愛,傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛,林海離家時擁抱了媽媽,卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手,爸爸覺得父子之間生分了,爸爸期待林海對他愛的回應(yīng)。 ⑷①通過林海盼望回老家與父母團(tuán)聚,看出他是一個重親情或孝順、懂事的人;②接到母親電話,意識到父親期待一個擁抱,決定下次回去補上擁抱,由此看出他是一個懂得反思(或知錯就改、孝順)的人;③久未回家,仍記得欠父親擁抱,說明他是一個信守承諾的人;④通過寫他得知父親病重的所思所感,看出他是一個深愛父親的人?!军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的梳理和理解能力。 ⑵本題考查的是語句意思的理解。 ⑶本題考查的是語段的賞析。 ⑷本題考查的是人物形象的方向和理解。 ⑸本題考查文章的表現(xiàn)手法的理解。10.閱讀《偉大的悲劇》的節(jié)選文字,完成下面小題。 沒過多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿,上面綁著一面黑旗,周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。千萬年來人跡未至,或者說,太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn),這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計,但現(xiàn)在遲到的這一個月,卻顯得太晚太晚了——對人類來說,第一個到達(dá)者擁有一切,第二個到達(dá)者什么也不是?!皻v盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想,可現(xiàn)在這些夢想全完了。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。他們像被判了刑似的失去希望,悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程,而他們原先想的是:歡呼著沖向那里。1月18日,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?!薄@就是羅伯特斯科特關(guān)于極點的全部描寫。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。斯科特接受了這項任務(wù),他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。“唯一不尋常的東西”是“飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷”。,因為對他來講這是冷酷無情的職責(zé)。,烘托斯科特等人知道別人先到達(dá)南極點時沮喪、絕望的心情。,生動地再現(xiàn)了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。B.“這一事業(yè)”指的是成為世界上第一批到達(dá)南極點的人。D.“這一事業(yè)”指的是在世界面前為別人完成的業(yè)績做證。 (2)從“耀武揚威”“揚揚得意”可知,這個句子運用了擬人的修辭手法,是為了突出斯科特等人的失望。 (3)“這……”指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換代詞,然后通讀句子,視句意的變化與否來檢驗其正誤。故選B。 ⑵本題考查句意的把握,注意通讀全文,結(jié)合語境明確修辭方法,理解寫出的內(nèi)容。“這一事業(yè)” 的具體所指。 ①二哥剛剛說要修房子,爺爺就收拾好城里的細(xì)軟,馬不停蹄地回家。他要修房子。 ②爺爺八歲時就沒了爹娘,歇息在山神廟里。醒來時,做不完的活。成了家,有了五個孩子,又有了大大小小的孫子、重孫子。 以前是茅草屋,全靠竹子編來編去,編了墻,用大楠竹做梁,毛竹做椽,鋪一屋頂?shù)拿┎?,也是安穩(wěn)的家。一個人一輩子睡爛兩床竹篾席就差不多了,爺爺說這話時比劃著兩根手指,胸有成竹。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始,他在山坡上見縫插針地種:柏樹,青岡,香樟。 ⑦爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。土是早已摸熱了的熟土,用最好的木材,燒上幾天幾夜的窖,紅彤彤的熱窖把濕軟的黃土變成了硬實的青瓦,一片一片排成長隊,圍成層層的瓦圈,等著上梁。地里的泥巴長得出莊稼,也能長出房。墻雖然是泥土夯的,也厚實方正,冬暖夏涼。爺爺就好這樣的面子,那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。炊煙升起,一縷一縷熏老了歲月。 ⑩孩子們像熟透了豆莢里的豆,彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老家的房子垮了,這人到哪里,心都不踏實。 ?八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房:混凝土,鋼筋現(xiàn)澆,三層小樓。爺爺哪里閑得住,說是守工地,從給工人燒水開始,幾個月后,成了標(biāo)準(zhǔn)雜工?,F(xiàn)澆水泥要用大量的木板支模,模具成型后再拆木板。爺爺覺得自己創(chuàng)造了巨額的財富,掐著紅腫的指頭在心里算了好幾遍。爺爺粗糙的手摸著扎實的樓房,心里踏實:絕對要管一百年。一樓背陰的房放糧食,二樓的床墊放在二哥的房里,小孫女喜歡三樓的陽臺房,新安好了紗窗?;啬锛业呐畠悍坷锒阎薇?,隨便來多少都能睡下。 ?爺爺在樓房旁邊種了花樹,鄉(xiāng)下的土地那么多,又厚又肥,種的花最接地氣,種的菜生機勃勃。(選自《人民日報 》2019年03月27日20 版)(1)通讀全文,簡要概括爺爺一生造屋的經(jīng)過。 (3)第?段畫線句子有什么作用? (4)說說本文中的爺爺與李森祥《臺階》中的父親的人物形象有何異同。(3)運用景物描寫(環(huán)境描寫),寫出了青磚樓周邊美好的環(huán)境,襯托了爺爺幸福喜悅的心情,表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期望。不同點:文中的爺爺聰明能干、心靈手巧,能做出細(xì)活《臺階》中的父親憨厚木訥,膽子小,不善表達(dá)。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始,他在山坡上見縫插針地種:柏樹,青岡,香樟”,這是寫爺爺在壯年時想擁有青瓦房。 (2)此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從修辭手法的角度分析作答。字面意義:形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾?。答題時首先要點明描寫人物的方法,然后在文中找到語句的位置,結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會語句所要表達(dá)的字面意思和深層內(nèi)涵。要注意結(jié)合上下文的內(nèi)容,答出環(huán)境描寫的烘托渲染
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