人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平卷(含解析)大全-閱讀頁
2025-04-01 22:37本頁面
【正文】 作為分母，結(jié)果化簡成最簡分數(shù)；第2小題和第4小題，根據(jù)分數(shù)與分解析：；；；；；9；【分析】第1小題和第3小題，根據(jù)分數(shù)與分數(shù)的乘法法則，分子和分母先進行約分，然后分子相乘的積作為分子，分母相乘的積作為分母，結(jié)果化簡成最簡分數(shù)；第2小題和第4小題，根據(jù)分數(shù)與分數(shù)除法的法則，一個數(shù)除以一個不為0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)，再利用分數(shù)與分數(shù)乘法的計算方法，結(jié)果化成最簡分數(shù)；第5小題和第6小題，根據(jù)異分母分數(shù)加減法的運算方法，先通分再計算；第7和第8小題可以利用減法性質(zhì)進行簡算?！驹斀狻拷猓海唤猓?；解：解析：；；【分析】“”將等式兩邊同時減去，解出；“”將等式兩邊同時減去，解出；“”將等式兩邊同時加上，解出。分數(shù)數(shù)，據(jù)此分別求出淘氣和笑笑每分鐘折的個數(shù)，比較即可。答：淘氣折得更快。分數(shù)數(shù)，據(jù)此分別求出淘氣和笑笑每分鐘折的個數(shù)，比較即可。答：淘氣折得更快。21．48名【分析】4人一組或6人一組都正好分完，說明該班的人數(shù)即是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)，且是40多人，則找到符合條件的人數(shù)即可?！驹斀狻?的倍數(shù)有：1148……6的倍數(shù)有：123448……則符合條件是48。【點睛】本題考查求兩個數(shù)的公倍數(shù)，明確該班人數(shù)在40幾人是范圍是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?解析：（1）；（2）噸【分析】（1）根據(jù)加法的意義，用＋先求出下午用去總數(shù)的幾分之幾，再加上即是一共用去了這車煤的幾分之幾；（2）根據(jù)分數(shù)減法的意義，用總量減去還剩的，即是用去的量?！军c睛】此題考查的是分數(shù)加法的意義和分數(shù)減法的意義，分數(shù)不帶單位表示分率，帶單位表示一個具體的量，計算結(jié)果要化成最簡分數(shù)。【詳解】4540－554＝1800－100＝1700（cm2）（45－52）（40－52）5＝（45－10）（40－10）5＝35305＝5250（cm3）答：這個盒子用了1700cm2的鐵皮；它的體積是5250cm3。24．8升【分析】先計算出正方體鐵塊的體積，再計算出鐵塊投放前玻璃缸內(nèi)沒水部分的體積?！驹斀狻?44－8解析：8升【分析】先計算出正方體鐵塊的體積，再計算出鐵塊投放前玻璃缸內(nèi)沒水部分的體積?！驹斀狻?44－85（4－）＝64－40＝64－56＝8（立方分米）＝8（升）答：缸里的水溢出8升。25．見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A的各頂點分別向右平移6格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形；用同樣的方法即可把平移后的圖形再向下平移2格后的圖形；（3）圖形A的面積是由三角形面積加正方形面積的和，根據(jù)圖形A的面積確定所畫平行四邊形的底和高，即可畫圖。2＋22＝4＋4＝8（平方厘米）根據(jù)平行四邊形的面積為8平方厘米，可確定底為4厘米，高為2厘米（答案不唯一）。26．（1）B （2）減少；減少24cm2【分析】（1）在A、B、C三個缺口中分別補入一個小正方體，對比補入前后表面積是否有改變，選出表面積保持不變的一處即可；（2）在這三個缺口處都補入一個小正方解析：（1）B （2）減少；減少24cm2【分析】（1）在A、B、C三個缺口中分別補入一個小正方體，對比補入前后表面積是否有改變，選出表面積保持不變的一處即可；（2）在這三個缺口處都補入一個小正方體，對比補入前后表面積的變化情況，數(shù)出相差的面，計算出相差面的面積即可。答：這個幾何體的表面積會減少，減少24cm2
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1