【正文】 一篇命題作文。漢傳統(tǒng)文化里面的孝是以“敬”為前提的，對(duì)內(nèi)心的“敬”最好的表達(dá)就是“順”，“順”就是趨向同一個(gè)方向，即“孝順”、“孝敬”。學(xué)者認(rèn)為孝字上邊的耂是用長(zhǎng)發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛(ài)老人。父母長(zhǎng)輩的愛(ài)需要我們的回報(bào)，他們也需要我們的關(guān)懷。11．題目一：魯迅在《百草園到三味書屋》里說(shuō)百草園是他的樂(lè)園，為我們?cè)敱M描繪了種種趣事，你是否也有屬于你自己的樂(lè)園呢？里面有怎樣的趣事？請(qǐng)你以“我心中的樂(lè)園”為題，寫一篇記敘文。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會(huì)去看奶奶。在我心里，它就是最美的樂(lè)園。 春天來(lái)了，小草偷偷地探出頭來(lái)，給大地披上一片綠色；柳樹發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開(kāi)了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。 秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了，這是我和小伙伴們最高興的時(shí)候。 冬天的小園，更加美麗。 奶奶家的小園，充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛(ài)的小伙伴們，這里是我心中最美的樂(lè)園！【解析】【分析】命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作?！皹?lè)園”是什么？花園、舊居、祖父母家、兒童樂(lè)園、甚至是書房、餐廳等等帶來(lái)快樂(lè)與享受的地方；大致包括什么物件，如花園里的重要的花草，書房中的溫暖地毯與書香古樸的柜子，餐廳里各樣的蔬果等，哪些物件使你得到快樂(lè)。從上述列舉的主要內(nèi)容中，選擇一件最有意義的詳寫，選擇一到兩件略寫，分好段落，以時(shí)間順序或空間順序來(lái)布局謀篇。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③不少于500字。⑤文中不可出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 光陰似箭，日月如梭。忽然，廚房里傳來(lái)一陣敲打東西的聲音。我悄悄地把我房間的門打開(kāi)，小心翼翼地走進(jìn)廚房。 我往里面看了一下，原來(lái)是奶奶在收拾廚房的東西。我大吃一驚，怒氣沖沖地對(duì)奶奶說(shuō)：“你干什么，奶奶？你為什么把我心愛(ài)的小刷子扔了？”奶奶若無(wú)其事地說(shuō)：“不要就扔了唄！”我大發(fā)雷霆說(shuō)：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的臉立刻“烏云密布”，大聲地說(shuō)：“不要就算了，沒(méi)用的東西有什么值得留戀的？”我看著垃圾桶里的小刷子心如刀割。在那一刻，我沖出了家門。 我無(wú)處可去，只好獨(dú)自呆在家門口哭。只見(jiàn)鄰居王阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“彭彭，你為什么站在家門口啊？”我把事情一五一十地講給王阿姨聽(tīng)。她倒了水給我喝，又幫我在蚊子咬的地方涂上藥油。我永遠(yuǎn)都會(huì)感謝你，王阿姨。 ”是半命題作文。如：父母長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友、鄰居等對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助，請(qǐng)用具體的事例來(lái)寫清楚你為什么要感謝他(她)們?！澳恪笨梢允乾F(xiàn)實(shí)生活中具體的人，也可以是歷史上的或者名人的事例，還可以是擬人化的事物?？梢詫懸环N感謝，也可以寫幾種感謝，寫幾種時(shí)，可采用小題目引領(lǐng)的方式，為作文加分。這是一篇體現(xiàn)情感的文章，最好選擇寫成記敘文或者散文形式。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。②除詩(shī)外，其它文體不限。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。【答案】 【參考例文】 難忘的瞬間有許多瞬間都被我們忽視了。不知從什么時(shí)候起，它把根扎在了這里。第二天，它長(zhǎng)出了一片嫩芽?jī)?。后?lái)它慢慢地長(zhǎng)出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過(guò)它。但它從不放棄，頑強(qiáng)地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來(lái)。它堅(jiān)強(qiáng)地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過(guò)去了。 不知過(guò)了多久，當(dāng)我再去看它時(shí)，它終于成功了。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。四片白色的花瓣連著一點(diǎn)黃色的花蕊，在風(fēng)雨里，在陽(yáng)光下盛開(kāi)得無(wú)比燦爛。甚至有很多人都會(huì)駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。 我不禁為之一驚。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)。其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他們都在訴說(shuō)著一個(gè)道理，我們要善于抓住生活中的每一個(gè)瞬間?！八查g”是什么?它不是一個(gè)完整的過(guò)程，是社會(huì)生活或自然世界的的某一個(gè)極具震撼的特寫鏡頭，寫作時(shí)，不僅要能發(fā)現(xiàn)“瞬間”，對(duì)“瞬間”發(fā)生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬間”所表現(xiàn)得令人難忘的原因。根據(jù)提示語(yǔ),多角度思考,不拘一格。校園生活、家庭生活、讀書經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐都可以入文。大處著眼。寫人敘事抓住特點(diǎn),就能顯“難忘”之處。小處落筆。在行文中必須體現(xiàn)一些細(xì)節(jié),這樣能上寫人敘事變得有血有肉?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 要求：①敘事完整清楚，詳略得當(dāng)，有一定的描寫，中心明確；不得抄襲?！敬鸢浮?【參考例文】 這真的讓我著迷剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。記得幾天前，我買了一本《愛(ài)的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！贰！笔前。瑫揪褪俏覀兊奈淦?，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)，使人開(kāi)闊眼界，使人陶冶性情。來(lái)吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。作文題目是“這真的讓我著迷”，要求寫成一篇記敘文?！罢娴摹笔恰胺浅！薄ⅰ皩?shí)在”“特別”的意思，是一種飽滿的噴薄的情緒，是一種急需宣泄而出的感情。“著迷”是指難以舍棄的愛(ài)，那必須是美的、善的、打動(dòng)人心的內(nèi)容。選材：這個(gè)題目學(xué)生都有話可說(shuō)，但是區(qū)分度很高。“真的”、“著迷”有程度很重的意思，這需要一定的渲染能力。文體要求是記敘文。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。15．請(qǐng)以“這天，又聽(tīng)到那熟悉的聲音”為題，敘寫真實(shí)的生活故事。②不少于500字?！敬鸢浮?【參考例文】 這天，又聽(tīng)到那熟悉的聲音校門口真熱鬧：車水馬龍，叫賣聲不絕于耳。我可以一下買兩個(gè)吃的，一手拿一個(gè)，幸福感油然而生。我的下頜一上一下，眼里那種對(duì)食物的欲望熊熊燃燒。 回到家，站在門口，我趕緊把省吃儉用“省”出來(lái)的口香糖塞進(jìn)嘴里，嚼了又嚼，用來(lái)清除嘴里殘留的垃圾食物的味道?！蔽覄裰瑢W(xué)。初中以后的我不再像小學(xué)那樣輕松，一下從班里的尖子生淪為差生，這給了我重重的打擊。我焦躁不安，擔(dān)驚受怕，整天活在憂慮當(dāng)中……“竹筒粽，黑米粽，白米粽”“蘭花串夾饃，肉夾饃……”一陣又一陣熟悉的叫賣聲傳入我的耳朵，隨之，我的憂慮也不復(fù)存在，那種踏實(shí)感如利劍一般把臉上的積云割開(kāi)，綻放出久違的笑容。是的，我要適應(yīng)新生活了，我又找到了心里的那份踏實(shí)感，并不斷地蔓延，直至內(nèi)心深處……【解析】【分析】這是一道既有很強(qiáng)的限制性，又具有很強(qiáng)的開(kāi)放性的題目。說(shuō)它具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，在于“熟悉的聲音是什么”，我們可以自由選擇，任何我們自己熟悉的聲音都可以寫。文章的題目的中心詞“聲音”明確了這篇文章的寫作對(duì)象，修辭成分“熟悉”則起到了限制作用，“這天”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間，說(shuō)明這個(gè)聲音是之前就已經(jīng)熟悉的，今天再次聽(tīng)到，勾起了自己的某些回憶。十幾年的人生經(jīng)歷中，這熟悉聲音，可以是父親的教導(dǎo)，也可以是母親的“搖籃曲”；可以是老師的批評(píng)，也可以是同學(xué)的規(guī)箴之語(yǔ)。著力體現(xiàn)“熟悉”。寫作時(shí)，一定要力圖體現(xiàn)這個(gè)聲音的特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 題目：想起小學(xué)想起你作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③不少于500字。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學(xué)校名。 傍晚，我獨(dú)自聽(tīng)著周杰倫的歌，腦海里思緒萬(wàn)千。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，她從來(lái)不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣。那年夏天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于我不想跑，也就沒(méi)報(bào)名?！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊往一張紙上寫著什么。 “老師，我……我不想跑。“不行，這么高的大個(gè)子不跑多浪費(fèi)??！”老師幽默道。我也沒(méi)辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！到了比賽那天，我充滿了自信。下一個(gè)就是我要跑的項(xiàng)目，我的任務(wù)就是跑到50米時(shí)拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點(diǎn)。 終于該我上場(chǎng)了。速度之快真的難以想象，我不負(fù)眾望拿了第一名。就在這時(shí)，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院?！窘馕觥俊痉治觥靠疾槿}作文?！跋肫鹦W(xué)想起你”從“想起”看，應(yīng)該寫作回憶性的文章，“小學(xué)”限制了回憶事件的時(shí)間段，“你”是文章的主人公，可以是同學(xué)、老師或在小學(xué)階段遇見(jiàn)的對(duì)你有重大影響的某人等。作文開(kāi)頭要營(yíng)造回憶的環(huán)境、回憶某事某人的引線，睹物思人，引出與“你”有關(guān)的事件。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。歲月匆匆，讀七年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。請(qǐng)以“讀七年級(jí)，我多了一份_____________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章?！敬鸢浮?【參考例文】讀七年級(jí)，我多了一份成熟我也逐漸發(fā)現(xiàn)，慢慢明白，我，一個(gè)幼稚的孩子，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。 成熟！意味著什么？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。 成熟！表現(xiàn)了什么？都是社會(huì)所需要的。 童年時(shí)，我會(huì)因一點(diǎn)小小的，不值一提的事，而與同伴開(kāi)戰(zhàn)，現(xiàn)在，我知道，人要懂得寬容?！窘馕觥俊痉治觥俊白x七年級(jí)，我多了一份________”，補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步。作文可以表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的憧憬和熱愛(ài)。寫記敘文時(shí)，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來(lái)點(diǎn)睛，寫議論文時(shí)，要善于舉出相應(yīng)的事例來(lái)證明論點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。18．請(qǐng)以“一個(gè)______________的人”為題，寫一篇文章。②文體自選（詩(shī)歌除外）。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 世界上讓我敬佩的人有許多，可我最最敬佩的是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸。 我的爸爸雖說(shuō)長(zhǎng)得不是非常英俊，卻有幾分帥氣。爸爸今年42歲了，經(jīng)常穿著一件純棉襯衫，配上一條藍(lán)色牛仔褲，看起來(lái)精神極了，就像30來(lái)歲的年輕人。 有一天，我看見(jiàn)爸爸在電腦桌上攤了好幾本書，于是奇怪地問(wèn)：“爸爸，你今天要把這一摞書看完嗎？”“我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)餐廳的方案，只有多看些資料，才能設(shè)計(jì)出好的方案。我上前阻止道：“爸爸，您也睡覺(jué)吧！”爸爸頭也不抬，擺了擺手說(shuō)：“你先去睡吧，我再多看一會(huì)兒。接連幾個(gè)晚上，爸爸都是這樣度過(guò)的，看著爸爸因睡眠不足而熬紅的眼睛，我心疼極了。 終于有一天，爸爸回到家高興地向我和媽媽宣布：“我設(shè)計(jì)的餐廳方案中標(biāo)啦！”要知道，一共有十幾家設(shè)計(jì)單位參加投標(biāo)呢！我心想：真是功夫不負(fù)有心人，這就是爸爸努力的結(jié)果。作文關(guān)鍵在于認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題。首先理解題意。其次科學(xué)補(bǔ)題。所補(bǔ)寫的內(nèi)容很廣泛，例如，一個(gè)讓我感激的人，一個(gè)讓我尊敬的人，一個(gè)讓我懷念的人，或一個(gè)充滿自信的人，一個(gè)陽(yáng)光的人，一個(gè)倔強(qiáng)的人等等；對(duì)象可以是自己身邊的同學(xué)、親人、朋友等，也可以是中外歷史上的名人，如岳飛，鄧稼先，袁隆平等。選材盡量做到典型且鮮活，讓作文有個(gè)性，有新意。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 請(qǐng)以“我最不能忘記的一個(gè)人”為題寫一篇記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】 我最不能忘記的一個(gè)人在我心里，最喜歡、最難忘的一個(gè)人還是我的媽媽。 媽媽是我快樂(lè)的保護(hù)神，是我人生的指路明燈。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢，阿姨不好意思開(kāi)口向我家借錢，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動(dòng)了解。我媽媽聽(tīng)后叫阿姨等一下，只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回家，打開(kāi)門，找到爸爸，向爸爸說(shuō)明情況。 媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢，跑回來(lái)交給阿姨，媽媽說(shuō)：“這些錢你拿上，先墊上，小孩讀書是好事，是大事。你看我的媽媽，有時(shí)對(duì)我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來(lái)不小氣。還有一次，學(xué)校老師說(shuō)旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢治療，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐錢，媽媽非常熱心地捐了500元。 媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽對(duì)他人熱心幫助，對(duì)我嚴(yán)厲有加，對(duì)姐姐倍加關(guān)愛(ài)，對(duì)爸爸溫柔體貼?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一個(gè)命題作文。由于這是一篇寫人的記敘文，一定要注重對(duì)人物的描寫。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點(diǎn)的基本動(dòng)因。立意深刻，首先應(yīng)做到觀點(diǎn)的正確與準(zhǔn)確，同時(shí)盡可能做到富有新意和深度。寫作時(shí)要講究文采，寫好“語(yǔ)言”。有時(shí)還可以通過(guò)對(duì)于普通的生活化語(yǔ)言的表現(xiàn)，透視出哲理化的間