【精品】初中七年級語文下冊-名著默寫閱讀訓(xùn)練含答案-閱讀頁
2025-04-01 22:32本頁面
【正文】 答案只要符合上述要求即可。 烈日炎炎 大雪紛飛 ⑵ 示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景 ⑶ 示例：誦四季詩文 ⑷ 略【點評】⑴本題考查對成語的積累。 ⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。 ⑶本題考查設(shè)計活動方案與內(nèi)容的能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。），彈琴復(fù)長嘯。，往來無白丁。，可愛者甚蕃。（2）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中空缺部分。（《木蘭詩》）②深林人不知，________。（岑參《逢入京使》）④無絲竹之亂耳，________。（周敦頤《愛蓮說》）⑥牡丹，花之富貴者也；蓮，________。①《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：________，________?！敬鸢浮?（1）A,E（2）朔氣傳金柝；明月來相照；馬上相逢無紙筆；無案牘之勞形；可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；花之君子者也（3）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；苔痕上階綠；草色入簾青【解析】【分析】（1）B句中的“生”應(yīng)為“聲”；C句中的“濡”應(yīng)為“儒”；D句中的“污”應(yīng)為“淤”；F句中的“伙”應(yīng)為“火”（2）試題名篇名句的直接默寫，難度不大；但要注意背記準(zhǔn)確，書寫不要出現(xiàn)錯字。9．綜合性學(xué)習(xí)。 （1）“鄉(xiāng)愁”是眾多文學(xué)作品共同的主題，請調(diào)動你的積累，默寫兩句關(guān)于“鄉(xiāng)愁”的詩句。鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那一對對飛翔的燕子鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是________鄉(xiāng)愁是________【答案】 （1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）本題旨在考查學(xué)生仿寫能力，通過題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理即可。【點評】本題主要考查學(xué)生篩選信息、模仿能力、口語表達(dá)能力。10．用原文句子回答下列問題。（2）蒙曰：“士別三日，即更刮曰相待，大兄何見事之晚乎！”【解析】【分析】按照要求背誦課文。11．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？進(jìn)入中學(xué)，你一定認(rèn)識許多新朋友，與人交往，結(jié)為朋友，是需要真誠與愛心的。 （1）有關(guān)“交友”的典故有很多。 （2）無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了很多不朽的詩句，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （3）以下是學(xué)校團委“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告；表格所反映的現(xiàn)象________。（3）中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友“看重人品”的居多。 （2）學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，會積累不少歌頌友誼的詩句，任選兩句作答即可，但千萬不要出現(xiàn)錯別字。 【點評】（1）本題考查積累語用能力，平時學(xué)習(xí)和生活中多積累，運用的時候就能信手拈來。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。 （3）這個圖內(nèi)容比較簡單，內(nèi)容也非常容易理解，答題的關(guān)鍵是要對圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，在比較中就能很容易的找到問題的答案。 （1）請你寫出交友的2個成語典故或1聯(lián)詩句。 【答案】 （1）伯牙絕弦；割席斷交；桃園結(jié)義。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。（1）本題考查對詩句和成語的積累能力。（2）這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。故答案為：（1）伯牙絕弦；割席斷交；桃園結(jié)義。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。開場白必須在瞬間抓住觀眾的心，所以要有激情，并且緊扣主題。
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