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正文內(nèi)容

圓柱和圓錐單元檢測題-閱讀頁

2025-04-01 22:30本頁面
  

【正文】 機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對于人類創(chuàng)新航天夢想的意義之大; ⑵ 第8段通過寫母親在看到兒子飆車時的喃喃自語,一方面寫出了汪淘飆車時的無畏,同時也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。它既是實指汪淘飚車時所觸摸的天空,無人機(jī)飛翔所在的天空同時又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對兒子的夢想默默支持的母愛的天空 ; ⑷示例一:文中的汪淘從小就有飛翔的夢想,從年幼時的想象到長大一些之后的探究,不斷的努力不斷在想象中刷新自己,從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限,最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī),告訴我們實現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神,有踏實的行動。(自由表達(dá),意思相近即可。郎朗17歲時在一次音樂節(jié)的演奏會上,臨時代替身體不適的第一小提琴師上場,演奏結(jié)束獲得全場雷鳴般的掌聲,也正是基于他平時苦練出來的高超琴技。) 示例三:汪淘的飛翔之夢之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。同時以努力學(xué)習(xí),考出好成績作為王淘升級飛天玩具的前提,表現(xiàn)出母親教育的智慧。 【點評】⑴本題考查賞析詞語、句子。 ⑵本題考查句段的作用。 ⑶本題考查關(guān)鍵字詞表達(dá)效果分析。 ⑷本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。請以“冬日暖陽”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。初冬的天氣,這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋,斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少,一個人,在周末遲到的早餐后,靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。默默無語,也沒有什么干擾。這個愜意的時刻,一個人在這冬日的陽光明媚里,放松著每每緊繃的身心,靜靜享受陽光與悠然。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農(nóng)閑之際,一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后,場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。過去的好時光,遠(yuǎn)去的無憂童年,已經(jīng)成為心底美好的回憶,每每于空閑時憶起,心中總會漾起淡淡的甜蜜。你可以如我此刻一樣獨自而處,也可以邀三五好友,閑諞、吹牛,更可以帶一副撲克,把陽光盡享。冬日的陽光還是那樣燦爛,還是那樣溫暖,沐浴著初冬的陽光,心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮,只是多了放松、多了幾份悠然。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。靜靜的,我享受著冬日暖陽,感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析:這是一道比喻性的作文題目,首先要明白其寓意是什么,然后展開自己想象的翅膀,尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。審好題:從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體,“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。一個本體,多維立意。多維立意,立意之間進(jìn)行競選,讓最好的立意主宰全文。 一個立意,多材給力。點睛:命題作文常用化實為虛法立意,尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影,樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。他的臺風(fēng)隨意放松,從不會可以抑制自我,歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá),唱出最真的自我,他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇,在這個夏天,教會了我們太多。時間在減少,唯一不變的是他真摯稚氣的笑。他也曾懷疑過自我,也曾迷茫,但他知道,有更多的人看著他,關(guān)注他,再累也要走下去,要想成功,只有受得了孤獨,耐得住寂寞。忘我地感受每一個節(jié)奏。冠軍即將宣布,或許他并不是最完美的,但在我眼中,他一定最優(yōu)秀的,我默默等待著聽到熟悉的名字。人生也正如此,挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。人們都用“天才”這個詞來抹滅他的努力,看不到的,他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué),每晚背歌詞帶凌晨5點,深夜的冷,復(fù)讀的苦,單親的痛。 “我就是我,是顏色不一樣的煙火?!边@首歌,唱出了他的音色,也唱出了心聲,華晨宇,我為你喝彩。此類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟,迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點?!澳恪笨梢允侨?,可以是物;可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨;也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻(xiàn)的英雄;可以是辛勤教學(xué)的教師,可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當(dāng)記敘、描寫這些人身上的閃光之處,歌頌他們的崇高精神?!玖⒁狻孔鎳?,我為你喝彩;媽媽,我為你喝彩;朋友,我為你喝彩;白衣天使,我為你喝彩;環(huán)衛(wèi)工人,我為你喝彩;航天英雄,我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素:時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過結(jié)果,記敘順序包括順序、倒敘和插敘;記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等,還應(yīng)當(dāng)注意對事件的詳細(xì)記敘和對主人公的細(xì)致刻畫,最后通過記敘事件抒發(fā)情感,講述道理。敘事詳略得當(dāng),描寫方式多樣,有語言、動作、心理、細(xì)節(jié)等,刻畫了一個堅強(qiáng)不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象。我們有必要為自己喝彩,有理由為自己高興。失誤一次,對人生的省悟增添一階;磨難一次,對成功的內(nèi)涵透徹一遍。別人的喝彩向天邊飄過的云,為你帶來甘露,帶來欣喜。(3)你還在等什么呢?為自己的生命喝彩吧! 為自己喝彩,就是自己為自己鼓勵。于是,你便絕望,失去信心,感到有些傷感和幾分寂寞。為自己喝彩。(4)為自己喝彩,體現(xiàn)了我們的自信,說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己:為自己喝彩,表達(dá)了們對自己的雄心,意味著自己能抵達(dá)理想的終極。我們有必要為自己喝彩,有理由為自己高興。這類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟,迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點。②盡力拓展文題外延。命題作文審題方法:審題要做到“不漏、不改、不誤”,“不漏”指全面審題,不遺漏任何要求;“不改”指準(zhǔn)確審題,不隨意改變試題要求;“不誤”指正確審題,不誤解題目要求。限制內(nèi)容主要有:時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。抓住關(guān)鍵詞語,確立文章的寫作表意重心,確定寫作方向。提示語對題目或作解釋說明,或作補(bǔ)充介紹,或作擴(kuò)展延伸,具有方向性與暗示性,幫助學(xué)生理解題目,打開思路,寫出切合題意的作文。(40分)幸福是一個萬花筒,一百個人可能有一百種幸福觀。其實我們每一個人都有自己的幸福,它不在遠(yuǎn)方,就在你身邊。【答案】慢慢有人累了,有人跌倒了。   我的幸福來源于我的身邊。孩子醒了,女人用溫柔的目光看著她,用溫柔的聲音對孩子說:“早點睡吧!小心著涼。  小時候因為頑皮,從那不足20平方米的家里跑出來,撲通!我摔到了。那個男人知道,我摔到和我的鞋有著莫大的關(guān)系,所以帶我上街買了一雙20元的鞋。——那個男人是我爸爸。他雖然比我大10歲,但他卻總和我鬧,把我弄哭了,就慢慢的哄我。在妹妹欺負(fù)我時,媽媽又因為妹妹小而說我的情況下,只要他在,他一定會把我?guī)ё?,在把歡樂重新新帶給我。從我有記憶開始,父母,親人就伴隨我成長。 我一直在追問,在尋找著我認(rèn)為屬于我的幸福??呻S著我一天天的長大,所學(xué)知識的增加,心里也知道了許多事情,我也有了自己的看法和觀點。只要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感知,每天你都會覺得是幸福的。一個溫馨的笑臉,一個鼓勵的動作,一個相信的眼神......都是來源于我身邊的幸福。【解析】試題分析:本題考查學(xué)生寫作能力。鑒于同學(xué)們處于高一上期,習(xí)慣于寫記敘類的作文,估計多以記敘文為主,但進(jìn)入高中學(xué)段,要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習(xí)慣。能力層級為表達(dá)運用 E以“我想握住你的手”為題,寫一篇文章。追求做一個完美的人,而在這途中,我想對你說:“我想握住你的手。我想握住你的手,因為你是我不可缺少的一部分,而你,就是……時間,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。在我閑玩時,不要離開我;在我揮霍時,不要放棄我。時間,請放下你的腳步,我一定會努力追上你的,只因為我想握住你的手,只因為我相信我能握住你的手。和平,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。讓我握住你的手,帶你走遍世界的每一個角落,阻止每一次戰(zhàn)亂;將你帶進(jìn)每一個野心家的心房,消滅他們的心魔。那時的我們,那時的世界,都已有足夠的理由相信,戰(zhàn)爭不會再來,世界從此美好。正直,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。需要你的時候,請你站出來,你是正直,你不應(yīng)該退縮,你應(yīng)該讓我握住你的手。讓我?guī)е?,去跟每一個人交流,讓每一個人都圍繞在你的身邊,讓每一個人都學(xué)會你的內(nèi)涵。我想握住你的手,這個“你”還有好多好多,而這些只能靠自己去追求。在那時,我沒有理由不開心,沒有理由不為自己自豪,只因為我握住了你的手,一個真實自我的手,有夢,有理想,敢去追尋……【解析】試題分析:“我想握住你的手”,這個“你”,可以是自己熟悉的,也可以是不熟悉的;可以是現(xiàn)實生活中的,也可以是意想中的;可以是今人,也可以是古人。因此,你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上,從正面立意,寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓,表達(dá)自己的景仰敬意、歌頌贊美;也可以從反面著筆,寫歷史現(xiàn)實中的敗類小丑,表達(dá)自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。要寫好這道作文題,選材立意的關(guān)鍵在于選取恰當(dāng)?shù)慕嵌龋严胛帐值脑?,而出彩的關(guān)鍵則在于表達(dá)方式的運用和突出主題的技巧。但是,不管怎么說,形式只是思想感情的載體。只要我們有真情實感,有對成長經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考,再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫,就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。能力層級為表達(dá)運用E。在生活中,我們要善于尋找和發(fā)現(xiàn),用心去捕捉每一個細(xì)節(jié)。要求:文體為記敘文,內(nèi)容要真實,情感要真摯,不抄襲,不套作,字?jǐn)?shù)不少于800字。人們只能全副武裝,以此代替太陽的照拂。萬物毫無聲息,人們行色匆匆的景象,只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。對面凄冷的店鋪里,傳來一陣哭泣以及謾罵之聲,許是悶得發(fā)慌了,走到店鋪旁,冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。似是逃避般的,我慌忙而走,甩開那令我不敢直視的溫暖,甩開那滿是冬意的凄清小街。淚水隨著家門的關(guān)闔決堤而出,沒有料想到的,母親突然出現(xiàn)在我面前,不斷的詢問我怎么了,是不是受什么委屈了,快告訴她。心中的弦被全部撥斷了,化作一顆顆細(xì)珠滾落在山丘上,掩埋在泥土里。那一刻,我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手,遍布我的全身。從那以后,打開門,即使迎來的是風(fēng)霜雪雨、滿目冬意,我也不會逃避,因為我的母親就像是那冬日里的一縷陽光,沖破重重阻礙,將她最溫暖的一面投射到我的身上,滲透到我的心里,將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來,就像小的時候被緊緊地裹在襁褓里一般,溫暖而又舒適?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。關(guān)鍵詞是“陽光”,透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢? 陽光的本意:明亮、溫暖、舒適(天氣)。 一縷:細(xì)、少、珍貴。 立意:我因為一件什么事,心情消沉(失落、痛苦……),一件事(或一個人)給了我勇氣(信心、力量……),讓我的情緒由……到……起來。點睛:命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。意思是命題作文限制得過死,不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:確定文章體裁;劃定取材范圍;掌握寫作重點。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點,找準(zhǔn)“題眼”。立意,就是確立文章的中心思想。第三步:精心選材。第四步:精彩表達(dá)。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。閱讀下面材料,完成作文。人與獨特的景相遇,與生活中熱愛之物相遇,與熟識或不熟識的人相遇,……因為相遇,彼此豐富了生命,擁有了靈魂,促成了成長。(要求)①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。③字?jǐn)?shù)在800字左右。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始,從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。在這趟列車上,在任何的站口,你們都將默默地一直陪伴著我,直到永遠(yuǎn)……爸爸媽媽,能遇見你們,我很幸福。在課堂上,您風(fēng)味有趣的講課方式,讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下,您和我們聊學(xué)習(xí),聊生活……那時,我們不再只是師生,在尊重的基礎(chǔ)上,我們成為了朋友,雖然不是形影不離,但是我們卻很親切。在這趟列車上,您陪我走了很長的路,給了我無盡的溫暖,雖然在某個時候,您可能會轉(zhuǎn)換另一輛列車,但是在匆匆忙忙的上上下下間,我不會忘記您,我的老師。XX班?幸運的遇見XX年的開學(xué)季,我正式步入中學(xué),非常幸運,我遇見了你——XX班。你是我們之間友誼的橋梁,是在知識的海洋里載我們前行的帆船,是收集我們喜怒哀樂的魔法箱,是我們中學(xué)故事的開端和結(jié)束,是我們青春不可磨滅的最美好的回憶。是你,帶我走進(jìn)了這個團(tuán)體,在時間地打磨下,我漸漸領(lǐng)悟到了其中的真諦。列車在繼續(xù)前行,可能許多乘客已經(jīng)下車,我不知道,待你們再次上車時還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎?但是,我會一直帶著你們的期望,伴著列車前進(jìn)再前進(jìn),去遠(yuǎn)方遇見最精彩的自己。審題:這是一道半命題作文,并規(guī)定了體裁,寫一篇記敘文。相遇的雙方可以是人與人,也可以是人與物;可以是現(xiàn)實的,也可以是想象的;可以是快樂的,也可以是憂傷的……此題可以深情回憶曾經(jīng)發(fā)生的難忘的“相遇”,通過具體的動作、對話等描寫,表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。比如你只身在外,身處困境,遇上了一位好心人,他熱心地幫助了你,你感激萬分,這樣的相遇確實值得回味。角度三,寫自己與某種物相遇,這種物可以是動物、植物或其他事物,只要你與它相遇時產(chǎn)生了難忘的感情就行。立意:(1)最美的遇見。(3)最有趣的遇見。素材:(1)感謝上蒼,讓我結(jié)識了你,在這美麗的季節(jié),這美好的相遇。回憶中,一次又一次的遇見如同風(fēng)雨后盛開的茉莉,清香猶存,令人沉醉于當(dāng)初的美好。每個人的心中都會有一個“遠(yuǎn)方”,我們涌動著對遠(yuǎn)方無限的渴求與向往,向往著一個遠(yuǎn)方的自己??障搿斑h(yuǎn)方”是不現(xiàn)實的,最現(xiàn)實的方法就是從現(xiàn)在開始努力奮斗。(5)獨自漫步在校園,欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。花朵們竊竊私語著,討論著長廊上的各色展板。梔子花展開潔白的花朵,這
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