【正文】 家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。余私計鼠暴當不復慮矣。既而以其馴也，遂解其維縶。比④家人逐得，已下咽矣。物之有能者，必有病。群鼠復潛視，以為彼將匿形致已⑦也，猶屏伏不敢出?！弊褓善漕悘统?，為暴如故。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄才也哉！”遂笞而放之。②縶（zh237。③遽（j249。④比：等，待。泯泯：茫然無知。⑦匿形致已：意為故意躲藏以捕獲自己。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 ） A.余強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）C.然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）（3）下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”的一組是（①②③B.①③⑤D. 余方怪甚，然復有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。（5）這則寓言故事告訴我們：有些人看似有優(yōu)點，其實一無是處！故事給我們的啟示是：一個有缺點的人，能用他的長處為人謀事，我們應該給他成長的機會；反之，那些表面看似有優(yōu)點的人，卻把它的缺點發(fā)揮到了極致，這樣的人不光難堪大任，更可能禍患無窮。 （2）“今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病”中“而”的意思是“連詞，表轉(zhuǎn)折”。B表承接。D表并列。意思是這只貓身形魁梧高大，爪子和牙齒鋒利。②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日，意思是群鼠害怕它吃了自己，一個多月(都)屏息不敢出洞有。③遽起而捕之，意思是(貓)突然躍起抓它，這是描寫貓捉小雞時的動作，由此動作來看，確實像是有本事的。這句寫貓每天小心謹慎悠悠然的玩，這句話沒有表現(xiàn)貓“類有能”故答案為A。①方：正要。 亟 ：迅速地；走：跑。 （5）結(jié)合這則寓言的內(nèi)容分析，寓言中的貓從外形和聲音上看都好像非常有本事，但是它不但不捕老鼠，反而捉小雞，也就是說它不但無益處，還給別人帶來壞處。此題只要能把文章內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來分析，言之有理即可。 ⑸ 這則寓言故事告訴我們：有些人看似有優(yōu)點，其實一無是處！故事給我們的啟示是：一個有缺點的人，能用他的長處為人謀事，我們應該給他成長的機會；反之，那些表面看似有優(yōu)點的人，卻把它的缺點發(fā)揮到了極致，這樣的人不光難堪大任，更可能禍患無窮。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。答題時要結(jié)合句意推測其意思。理解文言文句子，首先要把它翻譯成現(xiàn)代漢語，然后用聯(lián)系語境或抓關鍵詞的方法理解句子意思。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。 ⑸本題考查概括寓言寓意的能力以及概括給人啟示的能力。這個寓言的寓意可以從故事的發(fā)展過程中概括。 【譯文】 這只貓身形魁梧高大，爪子和牙齒鋒利。因為它還不馴服，(就)用繩子綁著等(它馴服)，等候它馴服。 眾老鼠聽到它的聲音，一起窺視它的樣子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，一個多月(都)屏息不敢出洞有。正好看見出殼的小雞，啾啾叫著，(貓)突然躍起抓它，等仆人追到它，(小雞)已經(jīng)吞下喉嚨了。 后來它就是小心謹慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了玩，沒有任何作為。后來老鼠窺視得越多，(越)覺得沒有其他異樣，就一個洞穴一個洞穴地告訴說:它沒有什么作為的。我正非常奇怪呢，此時又有小雞從堂下經(jīng)過，(那貓)又馬上過去抓了它就跑。我的仆人抓著它來到(我的)面前，數(shù)落它道:老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺點。如今的你沒有捕鼠的本事，卻有吃雞的毛病，真是天下的棄材啊！便鞭打它后將它放(趕走)了。 馬說韓愈千里馬常有，而伯樂不常有。食馬者不知其能干里而食也。 策之不以其選，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” ） A.B.C.D. ） A.B.C.D. ） A.B.C.D.（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。②且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（5）結(jié)合全文，說說你對成為“千里馬”的看法。②想要和普通的馬一樣像且不能夠，又怎么能讓它日行千里呢？（5）主觀因素：自己要有真本領，并且要在關鍵的場合大膽把自己的才華展露出來。 客觀因素：①要能遇上任人唯賢，任人唯才的好領導。③社會要營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，給千里馬式的人才一個良好的成長環(huán)境。 （2）ACD理解正確。這里的“食”是通假字，通“飼”，喂養(yǎng)。B 導致千里馬“不以千里稱也”的根本原因是食馬者不知其能干里而食也 ，而“食不飽，力不足，才美不外見”是導致千里馬“不以千里稱也”的直接原因。這兩句話的關鍵詞語是：①之，定語后置的標志。或：有時。②且：猶，尚且。不可得：不能夠得到。 （5）聯(lián)系現(xiàn)實從主觀因素和客觀因素兩方面分析，“千里馬”比喻人才，結(jié)合現(xiàn)實分析，要成為“千里馬”首先自己要有真本領，并且要在關鍵的場合大膽把自己的才華展露出來。這是從主觀因素方面來說的。反過來說，就是沒有伯樂，千里馬就不以千里稱也。②領導要有伯樂的眼光，要能賞識人才，重用人才。②想要和普通的馬一樣像且不能夠，又怎么能讓它日行千里呢？ ⑸ 主觀因素：自己要有真本領，并且要在關鍵的場合大膽把自己的才華展露出來。 客觀因素：①要能遇上任人唯賢，任人唯才的好領導。③社會要營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，給千里馬式的人才一個良好的成長環(huán)境。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要具備的能力。 ⑶本題屬于綜合考查題。 ⑷本題考查翻譯文言語句的能力。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點實詞必須翻譯到位。要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，充分把握文章內(nèi)容和主旨，然后再聯(lián)系現(xiàn)實生活談自己的看法。 岳陽樓記越明年，政通人和，百廢具興。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。 （4）范仲淹借此文委婉地表達了對友人膝子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。（4）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。（2）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。意思是：政務順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（3）結(jié)尾句“微斯人，吾誰與歸”，意思是如果沒有這種人，我與誰一道呢？這種人即上段說的不以物喜不以己悲的人，居廟堂之高而憂其民，居江湖之遠而憂其君的人。從這篇文章的寫作目的看，這篇文章是滕子京在重修岳陽樓、增其舊制后囑咐作者寫的，因此也有希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠的意思?！安灰晕锵玻灰约罕?；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”故答案為：⑴北宋；文正⑵①原有的；②同“囑”，囑托；③詳盡；④國都⑶ 政通人和，百廢具興。⑸略【點評】⑴本題考查對文學常識的積累能力。⑵本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。如文言實詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力及漢字的書寫能力。而書寫的時候，不但要把字寫準確，而且要求規(guī)范、美觀。解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應立足于相關重點語段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，聯(lián)系文章主題，進行研讀和探究。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎上談從中受到的啟示。18．閱讀下面的文言文，回答問題。 環(huán)滁皆山也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。作亭者誰？山之僧智仙也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 ①名之者誰意：________③雜然而前陳者 ①望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（3）根據(jù)文意，下列理解有誤的一項是（第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，這是為了突出文章中心：醉。第二段對景美詳寫，第三段對酒香略寫，照應了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。文章中寫了禽鳥的樂趣，作者認為它們的樂趣與人不同，它們只享山林的樂趣，并不懂得人的樂趣是什么。全文環(huán)環(huán)相扣，從醉翁亭的命名引出“醉翁”的深意，從早晚與四季的景致引出滁人游瑯琊之樂，從日暮醉歸引出太守之樂，結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡分明。②野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。②醉翁之意不在酒：醉翁的情趣不在于喝酒。③雜然而前陳者：雜七雜八的擺放在面前的。 （2）本題注意：①之，音節(jié)助詞，無實意。深，幽深。②芳，花草發(fā)出的香味，這里引申為“花”，名詞。幽香，散發(fā)幽深的香氣。秀，植物開花結(jié)實。繁陰，一片濃密的樹蔭。故A錯誤，選A。②野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭； ⑶A。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，找出相關的語句即可。 【附參考譯文】那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。 至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。 [甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 [乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(節(jié)選自(醉翁亭記))（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①覽物之情，得無異乎?②日出而林霏開，云歸而巖穴暝。 （4）[甲]寫登樓所見，[乙]寫登山所見。（3）[甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分) [乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”也可得分)（4）①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景；②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景；③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。暉，日光。觀，景象。然則，既然這樣，那么。秀，茂盛。時，季節(jié)。得無，怎能沒有。②重點詞語：開，消散、散開。暝，昏暗。乙文中的“而樂亦無窮也”是作者看到山間早晚和四時景色后的感受。突出了洞庭湖的壯闊。據(jù)此分析可作答。 ⑶ [甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分) [乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”也可得分) ⑷ ①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景；②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景；③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。翻譯的句式要和原文一致。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。 ⑶根據(jù)題干要求，找到相關的語段、語句，歸納出相關的要點，進行分析。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?！靖絽⒖甲g文】洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石