農村支教實踐報告范文-閱讀頁
2025-04-01 22:28本頁面
【正文】 也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。村子與學校有相當長的一段路，學生們上學極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興。這也許就是知識賦予他們的力量吧。由于孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課?？梢姡r村家長也意識到了學習英語的重要性。因為我們的能力有限，不能給予他們較豐富的英語知識。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的驕傲和自豪。中心小學的團委老師說：去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學校花了一個學期的時間。 我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經濟狀況。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發(fā)展。水資源也相當缺乏，每天早上洗臉時，水都非常混濁。不管鄉(xiāng)領導怎樣努力，始終很少引進外來資金等。第 5 頁 / 總頁數(shù) 5 頁
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