【正文】 邊老翁生長見，疑我來視何殷勤。（1）下列句子中劃線詞解釋正確的一項(xiàng)是（溪旁人見其可怪（責(zé)怪）B.予感夫人物之廢興（廢棄）D. ） A.B.C.D.（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。②亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好。 【答案】 （1）D（2）C（3）①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來。（4）前四句描寫了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩人對(duì)大石的憐惜之情。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，改為：溪旁人見其可怪（怪異）；B項(xiàng)，改為：而乃能知愛賞奇異（珍愛）；C項(xiàng)，改為：予感夫人物之廢興（衰廢）。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：劉金者雖不足道/然亦可謂雄勇之士/其平生志意/豈不偉哉。故選C?！百热弧保貉雒娴瓜隆！柏?fù)”：靠近。 （4）首先要找到對(duì)大石的描寫的語句并理解其大意。其最大者，偃然僵臥于溪側(cè)，以其難徙，故得獨(dú)存。譯為：菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?；那塊最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。從中不難分析出作者描寫的是菱溪大石的寂寞凄涼，字里行間流露出詩人對(duì)大石的憐惜之情。亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好”，即可整理出正確答案。 故答案為：⑴D；⑵C； ⑶ ①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來。 ⑷ 前四句描寫了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩人對(duì)大石的憐惜之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力和辨析的能力。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對(duì)文章作者情感的理解和分析的能力。 ⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生疏通文意，理解文章的內(nèi)容，要進(jìn)行仔細(xì)的分析。 菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?；那塊最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。劉金是偽吳政權(quán)時(shí)頗受寵信的將軍，和楊行密一道從合肥起兵，當(dāng)時(shí)號(hào)稱三十六英雄，劉金就是其中之一。如今劉氏的后代散居在滁州成為一般的農(nóng)戶，還有居住在菱溪旁的。 我對(duì)那些人與物的興盛與衰廢產(chǎn)生感慨，又因此石狀貌可愛卻遭到遺棄深感可惜，于是找來三頭牛將它拉到幽谷泉旁，又尋找那塊比較小的，在白塔鎮(zhèn)民朱氏家找到了，于是將它們分別立在豐樂亭的南面和北面。??！劉金這個(gè)人雖然沒什么值得稱道的，然而畢竟也算個(gè)雄杰勇武的人，他平生的志向難道不宏偉嗎？等到他身死之后，不過是一片荒蕪零落，他的子孫也都沉淪民間默默無聞，還能指望永久擁有這些石頭嗎？這個(gè)故事可以作為對(duì)富貴之人的告誡。 【甲】臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（節(jié)選自《歐陽文忠公文集》）【乙】字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。然后世不推此，但務(wù)于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見于艱危。豈有其實(shí)，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾。漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中的意思。攜：________②宴醋之樂 絕：________④后世見者未必不寶也 ） A.①醒能述以文；②近日稍稍知以字書為貴C.①泉香而酒洌；②而追蹤前賢未有三四人（3）用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。（4）翻譯下面的句子。 【答案】 （1）小孩子；酣暢、痛快；消失、斷絕；以……為寶（2）A（3）不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。（5）《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想?！敖^”，這里是消失，斷絕的意思。 （2）A在/在；B用/憑借；C的/代詞；D表并列/表轉(zhuǎn)折。據(jù)此可知這句話的斷句方法為： 不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。① 蒼顏：臉色蒼老。這句話屬于判斷句，翻譯時(shí)要注意。②書：書法。 （5）【甲】宋仁宗慶歷五年(一零四五)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州?！蹲砦掏び洝肪蛯懺谶@個(gè)時(shí)期。據(jù)此可以看出歐陽修恬淡、豁達(dá)的人生態(tài)度?！疽摇课谋磉_(dá)的是歐陽修對(duì)書法的看法，從“非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾 故答案為：⑴小孩子；酣暢、痛快‘’消失、斷絕；以……為寶 ⑵ A ⑶ 不知前日工書者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。 ⑸ 《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語。文言虛詞的用法和意義相對(duì)來說較難，要求在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真積累，答題時(shí)，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。文言文翻譯一般要求直譯。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可。 天陰黑，自張柴村以東道路，皆官軍所未嘗行，人人自以為必死，然畏愬① ， 莫敢違。近城有鵝鴨池，愬令驚之以混軍聲。李佑、李忠義钁②其城為坎以先登，壯士從之。遂開門納眾。雞鳴雪止，愬入居元濟(jì)④外宅?！庇钟懈嬲咴唬骸俺窍菀樱　薄瓙迩怖钸M(jìn)誠攻牙城，毀其外門，得甲庫，取器械。門壞，元濟(jì)于城上請(qǐng)罪。（節(jié)選自《李愬雪夜入蔡州》）【注釋】①愬：李愬，帶領(lǐng)部隊(duì)夜襲的首領(lǐng)。）：钁頭，一種掘土農(nóng)具，這里是挖的意思。④元濟(jì)：吳元濟(jì)，叛軍頭領(lǐng)。 ） A.B.民爭負(fù)薪芻助之（背）進(jìn)誠梯而下之（梯子）（2）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。 愬以檻車送元濟(jì)詣京師。 時(shí)大風(fēng)雪，旌旗裂，人馬凍死者相望。②表示行為動(dòng)作偏向一方。（5）李愬偷襲蔡州為什么能夠取得成功？請(qǐng)結(jié)合選文，分點(diǎn)簡要概括其中的原因。（4）“相”，此處意為“互相”“交相”，寫出了人馬凍死之多，隨處可見，極言氣候之惡劣，正是敵人不備之時(shí)，夜襲的有利時(shí)機(jī)。 【解析】【分析】（1）ABC解釋正確。 （2）這句話的意思是：(到)半夜，雪越下越大。根據(jù)題目限斷兩處的要求，這句話的斷句方法是： 夜半雪愈甚/行七十里/至州城 。①檻車：押運(yùn)犯人的囚車。故此句可以翻譯為：李愬用囚車把元濟(jì)押送到京都長安。 “相”，此處意為“互相”“交相”，這個(gè)詞語把人馬凍死之多、隨處可見的情景生動(dòng)地再現(xiàn)了出來，突出了氣候之惡劣，此時(shí)正是敵人不備之時(shí)，夜襲的有利時(shí)機(jī)。 故答案為：⑴D； ⑵ 夜半雪愈甚/行七十里/至州城 ⑶ 李愬用囚車把元濟(jì)押送到京都長安。 ⑸ 風(fēng)雪之夜出兵；讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊(duì)行動(dòng)的聲響；讓“擊柝者”照舊打更，瞞天過海。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。 ⑸本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 【參考譯文】 旗幟都吹破了，人馬凍死的隨處可見。每個(gè)人自己都認(rèn)為一定要(凍)死，可是(因?yàn)?害怕李愬 ，(卻)不敢違抗。走了七十里，到達(dá)蔡州城。四更天，李愬 到達(dá)城下，沒有一個(gè)人知道?？词爻情T的士兵正熟睡，盡被殺死，卻留下打更的人，讓他照常打更。到了里城，也是這樣。雞啼，雪停， 李愬 入城占據(jù)元濟(jì)的外衙。又有報(bào)告的人說:城被攻下了!元濟(jì)說:這一定是駐守洄曲的士兵到我這里來要棉衣的。北領(lǐng)左右隨從爬上衛(wèi)城抵抗。燒毀衛(wèi)城的南門，老百姓搶著背柴草來支援李愬的軍隊(duì)。(到了)申時(shí)，城門砸壞了。 用囚車把元濟(jì)送到京都長安。 【甲】是進(jìn)亦憂，退亦憂。嘻！微斯人，吾誰與歸？【乙】希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。”于是諸寺工作鼎興。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。是歲，兩浙唯杭州晏然④ ， 民不流徙，皆文正之惠也。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。o②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。④晏然：安寧的樣子。） A. 而或長煙一空（《岳陽樓記》）B.而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）C. 不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D.知之者不如好之者（《論語》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。②兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。（斷兩處） 既 已 恤 饑 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也（4）依據(jù)選文，回答問題。 古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心，未嘗廢替。（A處請(qǐng)用【甲】文語句回答，B，C兩處請(qǐng)用【乙】文語句回答。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。B快樂； 以…為樂。D喜愛，愛好。翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。這句話運(yùn)用了互文的修辭手法，翻譯時(shí)注意句式的特點(diǎn)。 ②宴然：秩序安定的樣子；流徙：流亡遷徙。故此句可以翻譯為： 兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。根據(jù)句意，可知這句話的斷句方法是： （4）在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。 故答案為：⑴D； ⑵ ①不因外物和自己處境的變化而喜悲。 ⑶ 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也 ⑷先天下之憂而憂 發(fā)司農(nóng)之粟文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑶本題考查文言文的斷句能力。 ⑷本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 【參考譯文】 這時(shí)主管浙西，調(diào)發(fā)國家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟(jì)災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。自到，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞?！庇谑歉鱾€(gè)寺院的修建工程都非常興盛。 　　監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財(cái)力。那些從事貿(mào)易、飲食行業(yè)的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家養(yǎng)活的，每天大概可達(dá)幾萬人。這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。這種措施，既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績。12．閱讀下面文言文，完成下列小題。 張?jiān)碜肿铀|，別號(hào)陽和，越之山陰人。隆慶戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。事解，又歸慰太仆于家。辛未，登進(jìn)士第一人，授翰林修撰。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系”。丁亥升左春坊左諭德，兼翰林侍讀。（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）【乙】安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。總角時(shí)，岳岳②負(fù)意氣，數(shù)矢口談時(shí)政得失，人物減否。會(huì)楊忠慜③諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿。嘗讀書至朱子《格言篇》，輒乙⑤其處而沉思。公扮⑥之，恩義隆備。蓋公行益，力追古人。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。④誄（lěi）：致悼詞。⑥扮（fěn）：合并。 ①因取《中鑒錄》________②三月卒官________③安人憐之________④病以屬公________（2）文中畫橫線句未作斷句，請(qǐng)仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。（3）小傳講求記述簡略，但人物形象鮮明。 ①一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。（4）明代政治家王錫爵在為張?jiān)碜珜懙你懳闹匈澋溃骸盃栘憼柦椋碚辶??！币馑际?，張?jiān)砣缃鹚朴竦钠沸钥勺鋈辶值谋砺省? 【答案】 （1）于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托（2）張?jiān)砭桶褵酎c(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道。②此句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過對(duì)太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張?jiān)砟晟俣嗖?、明辨是非、率真正直的形象。一是孝悌。二是忠誠。三是仁愛。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“卒”：死，去世。所以千萬不要以今釋古。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：公乃張燈幕中，侯母寢夜頌，不令母知。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是，就。“候”：等候?！傲睢保鹤尅！鞍装l(fā)種種”的原因，是“一歲之中，往來凡三萬余里”。答描寫的作用時(shí)，一定要答出描寫方法對(duì)表現(xiàn)人物至情、至性、至孝的品質(zhì)的意義。此句明顯是通過太仆公“色喜”“奇之”的態(tài)度對(duì)張?jiān)磉M(jìn)行側(cè)面描寫，由此突出少年張?jiān)砻鞅媸欠呛吐收嬲钡男愿裉攸c(diǎn)。如可分析文章寫出的張?jiān)淼膸追N品質(zhì)。可從文章中舉出