【正文】 每一分錢都獻給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負了家長的希望。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。歸隱田園，你用豁達溫暖了我的視線。你的生命如歌。當你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達的菊花。文章前后照應，條理清楚，語言簡練有力。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。故事的情節(jié)是更靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展更有自然性、合理性和完整性。寫記敘文離不開寫人。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行毅述以外，還必須對人物進行肖像指寫、動作描寫等等。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠都充滿了無限的可能性。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。②字數不少于800 字?！敬鸢浮考业奈兜兰?，猶如一桌美味的佳肴，這其中有酸、甜、苦、辣、咸，融合在一起，就是幸福的味道。小時候的我，經常會惹得大家開懷大笑，大家就喜歡逗我，把我逗哭了他們卻笑了，我成了他們名副其實的“開心果?？此У闹贝蚬罚倚奶鄣拇咚s緊去睡覺，可她就是不肯，非要忍著瞌睡蟲的引誘堅持幫我把作業(yè)仔細檢查完。記得前年暑假，爸爸媽媽去旅游，爺爺奶奶回老家了，我心里想“老虎不在家猴子稱大王”。我先把作業(yè)應付完，然后看電視、玩電腦、玩手機……想到這些，我心里樂開了花。那天，我嘗到了人生第一次寂寞的苦滋味。我是個愛吃辣的小女生，平常吃菜都要有辣椒。吃完餃子，我迫不及待的打開電視機，一家人期待已久的春節(jié)聯歡晚會開始了。一家人有說有笑，歡聲笑語，好比十五的月亮團團圓圓，其樂融融。記得我讀三年級時，媽媽說：“閨女啊，你也長大了，要學著干一些力所能及的家務活了，可以幫媽媽和奶奶分擔一些啦?！眿寢屢娢疫@么不懂事頂撞她，也生氣了，立刻嚴肅地板起臉來教訓我說：“正是因為你小，所以才要從小培養(yǎng)這種勤勞的好習慣，將來才能照顧好自己和家人……”哎呀，我的媽呀，我媽簡直太能嘮叨了。這是一道半命題作文，文體是記敘文。材料對題目“味”的內涵與外延做了闡述與拓展。此次的作文命題“味”的立意和寫作，就不能停留在“味道、味覺、氣味”等淺表層次上，而應該上升到趣味、韻味與境界的層面，“味”既起自于飲食，又超越了飲食。點睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點，比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長。根據以下材料和要求作文。窗，讓我們既獲得了相對的獨立與寧靜，又保持著與自然和社會的交流。請根據以上材料，結合自己的生活經歷和體驗，以“那扇窗”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，詩歌除外。人兒來來往往，吵吵嚷嚷，與我心中想的寧靜的境界截然不同，牽著父母的手，隨著人潮走進了那一片水鄉(xiāng)世界。女的戴著頂草帽，穿著藍色碎花的短襯衣，男的則干脆敞著白衣褂子，看著他們，我尋得一種隨性、自然，我笑著，漫步莊中。我夢中期待的周莊，無數名人志士筆下那動人的水鄉(xiāng)，那寧靜的、安詳的世界又哪里去了?我不知道，于是漫無目的地在小路上走著，不知不覺，耳畔近了，人影疏了，身旁開始浮現出扇扇隱閉的木門，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛著漣漪，只希望再靜些，能聽到那動人的低鳴吟唱。 這才是真正的周莊吧，碧水繞著小城，藍天綴著朵朵白云，灰色的石板小路點著苔蘚，潮潮的、濕濕的露珠染上腳尖，一股清涼涌上心頭，我打量著，卻尤其愛那窗，木框子，紅漆斑斑駁駁地綴著，透明的玻璃帶著些灰，帶著雨露的印記，鑲在那框中，沒有鏤花，沒有窗貼，但那盡管普通的窗，卻透著平凡、樸質的美，不加裝飾，簡簡單單的，透著周莊獨有的特質，我喜歡。我走到房屋前，叩著那窗的木框子，發(fā)出“咚咚”的聲響，只見一個小孩推開窗，見著我不說話，我把衣服舉到他跟前，用普通話說著：“你家衣裳掉了。我留戀地望著窗內，笑著，哪怕窗外的周莊商店密布著，但窗內，周莊卻依舊是那樣動人，優(yōu)美的周莊，沒變，還是那般安詳、寧靜?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。對于命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。作文的眼是“窗”“那扇”是修飾“窗”的。作文時，最好寫自己經歷過的事情，比如，記一件或幾件與“那扇”“窗”有關的事。不論是寫生中現實的窗，還是寫抽象的窗，都要從身邊著眼，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。從一個具體的角度切人題目。當然，一篇優(yōu)秀的文章，工整書寫和正確使用標點也是不容忽視的。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。第二步：精深立意。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和生活體驗。表達包括結構和語言兩個方面。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。不這么做，就不能稱其為自己的人生。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去?！咀⒁狻竣龠x好角度，明確立意。③明確文體，不得寫成詩歌?！敬鸢浮棵利惖挠薮郎倌耆松砩嫌蟹N美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。不知是因為成長才會愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長，總之愚蠢與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失敗。如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。為了不辜負父親的期望，我決心好好練琴。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時常對我責備的時光。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。然后把琴鎖在箱子里，再沒打開。初中時：讓我再看那燈光隔開我和父母房間的是一扇門。小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。高中時：一匹馬能拉幾輛車？16歲時，帶著十二分的喜悅進入了重點高中，但很快被沉重的學習壓得苦不堪言。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點。曾經為英語的成績徘徊不上著急過；曾經為一次失手的物理考試痛心過；也曾為即將到來的語文考試不知所措過。學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。在煩惱中我成長了，正如無數失敗后得到了成功?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料加命題作文。首先審題，寫作這個作文大致需要經過三個步驟：首先，讀懂材料?！?少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正?！辈牧现械年P鍵信息：為什么少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。本次作文題目已給，所以必須抓住“美麗”來談，而不能談“愚蠢”。擅長記敘的同學可以選擇記敘文體，含蓄表達主題；擅長議論的同學可明確選擇議論問題沒聽過論證明確表達自己的觀點。：對主體重點闡述少年行為“美麗”，而有關“為什么”內容所占分量較少的文章，內容可判為三等（3539）。：對內容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章，內容判為五等（2029）。首先要分析材料，要注意材料的性質，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件；然后要分析提示語；最后分析作文題目，明確材料和題目之間的關系。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內涵。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮吭瓉恚乙矒碛羞@么多“數學，又是數學！到底是誰發(fā)明了數學?。　蔽覠┰甑厝嘀^發(fā)，心中暗自埋怨著。開門的聲音傳來，我機械地轉過頭去。白皙的臉上掛著燦爛的微笑，忽閃忽閃的大眼睛，眸子深處蕩著盈盈笑意。再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”“哎喲，數學沒考好吧，我來幫幫你。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的?！薄拔蚁茸吡耍愫煤脧土暟?。我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事。她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅。謝謝你，愿意忍受我的小脾氣，陪我度過一個又一個困境。因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功。文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱，或者是作者自己，或者是行文中的敘述者。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。寫作文時，可以加適當的創(chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記。行文結構：文章開頭講訴了兩個人發(fā)生矛盾的起因經過等，以記敘為主，加以大量的細節(jié)描寫、語言描寫將事件的來龍去脈敘述清楚，文章最后寫了一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華了文章的主旨。臺燈下的那杯牛奶，漾著媽媽的笑，漾著媽媽最純真的母愛。 要審讀的內容包括：①文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。③文題中有沒有點示重點的語言標志。 　?、萦袥]有副標題，其作用是什么？ 　?、薷鞣N寫作要求、限制。 　　在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。人生一世，草木一秋，在這短短的生命旅程里，如何讓生命過得有意義？如何讓生命過得精彩？是每一個個體應該思索的問題?！敬鸢浮坑袃r值地活著世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。 　　其實這句話又怎能算錯？人的一生，生老病死誰能幸免。這樣說來，的確如此。是啊，盡管每個人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求。 　　雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰(zhàn)勝的一個個困難，就是對命運沉默而鏗鏘的回答。在我看來，他們的人生也一樣成功。 　　冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價值。 　　初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠，它有自己的價值。 　　生命的價值取決于你怎么樣看待它，他可以因為你而有自己的光芒，也可以因為你而變得黯然無光，但只要你努力過，生命之花就會為你綻放，命運的光環(huán)也會為你而點亮。雖然夢想很遙遠，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅持。”并不是每一朵花的盛開都是為了收獲豐碩的果實，它也可以綻放屬于它的價值；同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內心的充實。 　　沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的?！? 地活著”，可以填入的詞語有很多，如美麗、詩意、有尊嚴、好好、精彩等。生活的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。人生的價值：為生命服務，還債，完善生命結構，讓生命開心、快樂、自由、幸福，并使其向高層空間延伸。人生需要開心、快樂、自由、幸福。生命的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。點睛：半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據所選材料再去擬定一個合適的題目。要關注題目中隱含的中心提示，“活著”才是文章的關鍵，如何“活著”是作文的重心所在，抓住這個重心選材立意，作文就不會偏題。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。不少于700字。①材料：現在的某些游戲將中國歷史人物的身份加以改變，比如墨子變成了機器人、荊軻變成了美女、李白變成了刺客……對此，有人認為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認為這些改變可以吸引青少年關注歷史，還有人認為游戲原本就是虛擬的……根據上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。②請以“假如我與 生活一天”為題，寫一篇記敘文?！緛碓础勘本┦形鞒菂^(qū)月壇中學20182019學年度高一第一學期期中語文試題【答案】歷史豈能如此戲說當墨子以科學家的嚴謹做小孔成像實驗時，當荊軻以俠客的無畏箕踞大罵時，當李白以“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨讓高力士脫靴時，他們可曾想到他們竟在而今的游戲中變成了機器人、美女和刺客？沒錯，現在某些游戲將中國歷史人物的身份加以改變，墨子變成了機器人，荊軻變成了美女，李白變成了刺客等等。固然，藝術高于生活。但我認為游戲等藝術創(chuàng)作必須與歷史事實基本符合。放眼被游戲扭曲的歷史史實，幾乎與墨子同時代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭?，兄弟相繼被妄圖篡改歷史的當權者殺害的可歌可泣的事跡。反觀今日游戲中對歷史人物身份的改變，雖然這并不是篡改歷史，但其對史實的輕視可見一斑。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠持久的改變。對于人物身份在游戲中的巨大改變，由于不符合史實，我想更近于褻瀆而不像戲說了。傳承文化，發(fā)揚先賢智慧。眾人舉杯，北風寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。冰天冷月，殘陽似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。荊軻和而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”悲歌未徹，啼聲一片。向西邊走的車越來越遠，直至消失在寒風中，易水邊，白雪地，北風緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。只聽得，車內荊軻喃喃自語：“以一人之命，二人之命換一國之安寧，足矣，足矣—— “先生——”我欲語，然此時，千言萬語化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。我被阻于秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛