【正文】 student parties that help you talk to others.s a great way to 19 ll see you in my class soon.1. A. testB. graspC. coverD. teach2. A. studentB. workerC. teacherD. guide3. A. beginnersB. learnersC. coursesD. subjects4. A. dealB. workC. peteD. start5. A. toysB. sportsC. gamesD. music6. A. songsB. dialoguesC. newsD. reports7. A. turnedB. shutC. lookedD. warmed8. A. catchB. practiceC. AppreciateD. enjoy9. A. dependB. keepC. focusD. base10. A. FirstlyB. SecondlyC. ThirdlyD. Finally11. A. whyB. howC. whenD. whether12. A. includingB. remainingC. decidingD. judging13. A. houseB. disadvantageC. supportD. challenge14. A. listeningB. writingC. AccentD. reading15. A. nervousB. fortableC. excitedD. proud16. A. oppositeB. fixedC. sameD. forced17. A. takeB. imagineC. getD. remind18. A. buildB. catchC. AppreciateD. draw19. A. valueB. improveC. instructD. Arrange20. A. feelingB. thoughtC. AdventureD. experience【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）D；（11）B；（12）A；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇應用文，作者以老師的身份，對General English 培訓項目進行了介紹。A：test“測試，考驗”；B：grasp“抓緊，掌握”；C：cover“覆蓋，報道”；D：teach“教”。故選B。A：student“學生”；B：worker“工人”；C：teacher“教師”；D：guide根據(jù)下文“I teach English ”可知，作者是一位老師，故選C。A：beginners“初學者，新手”；B：learners“學習者”；C：courses“課程，過程”；D：subjects根據(jù)空前的“all levels ”指從初學者到水平較高的學生。 （4）考查動詞?！伴_始”。選D。A：toys“玩具”；B：sports“運動”；C：games“游戲，比賽”；D：music根據(jù)上文“a fun activity ”可知，作者和學生玩兒詞匯和語法方面的游戲，這些屬于有趣的活動。A：songs“歌曲”；B：dialogues“對話”；C：news“新聞”；D：reports“報道，報告”。選A。A：turned“翻，轉”；B：shut“關閉”；C：looked“看”；D：warmed作者剛上課時，進行有趣的活動，是為后面的內容作準備，屬于“熱身”過程。故選D。A：catch“抓住”；B：practice“練習，實踐”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：enjoy“喜歡，享受”。 （9）考查動詞。作者他們下午集中練習其他的技能(讀，寫或聽)。故選C。上文提到上午和下午的活動，根據(jù)下文“at the end of the day”可知，作者講述的是一天快結束，即最后的活動。 （11）考查疑問詞。 （12）考查動詞。是作者他們討論的問題之一，故他們討論的問題包括“how to understand different accents…”，故選A。A：house“房子”；B：disadvantage“不利條件”；C：support“支持”；D：challenge“挑戰(zhàn)”。故選C。A：listening“聽”；B：writing“寫”；C：accent“口音”；D：reading上文已經提到reading, writhing和listening，再結合下文中的提高說的能力，可知，普通英語還提供口音課，以提高學生說的能力。 （15）考查形容詞。“驕傲的”。故選A。A：opposite“相反的”；B：fixed“固定的”；C：same“同樣的”；D：forced根據(jù)上文“don’t worry”可推知，大家和你有同樣的感覺。 （17）考查動詞?！疤嵝?，使想起”。故選C。A：build“建立”；B：catch“抓住”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：draw遠足可以增強自信，故選A。A：value“珍視，珍惜”；B：improve“提高，改善”；C：instruct“指導”；D：arrange這是調高英語技能的好方式。 （20）考查名詞?！敖涷灒洑v”。故選D。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、G和D四個選項中，選出最佳選項。 I had driven home to celebrate my 38th birthday with my mother. When I arrived, I found her 1 at the boxes. Open them. than anyone, she39。her and thanked her and proceeded (接著)to eat the cake., I said, not really caring.ll run them off tomorrow, Mom said.Many adult children with a parent suffering from 6 to them that their relationship with their mother or father would be forever changed.: my mom sitting at the kitchen table。wrapped in curly ribbon. The ribbon was green this time. That was the only 12 Happy birthday! my mom said.. What39。 Mom smiled. Can39。s birthday?. This was real life, and since my mother clearly only wanted to make me 15 daughter. I hugged her, thanked her and 17 d done all this two 18 My house is her world now. My mother and I have the 19 conversation roughly 10 times a day. 20 , I consider it a pleasure, because every minute is new for her.1. A. cookingB. sittingC. singingD. dancing2. A. shoutingB. runningC. staringD. gesturing3. A. earlierB. longerC. betterD. less4. A. paidB. huggedC. fortedD. ignored5. A. caloriesB. presentsC. decorationsD. candles6. A. sadB. lastingC. failingD. past7. A. signaledB. addedC. appealedD. contributed8. A. endedB. cameC. changedD. disappeared9. A. memoryB. birthdayC. partyD. visit10. A. dayB. ideaC. sceneD. celebration11. A. boxesB. bagsC. dressesD. hats12. A. colorB. choiceC. attractionD. difference13. A. movedB. confusedC. embarrassedD. excited14. A. pleasureB. troubleC. trickD. end15. A. happyB. shockedC. puzzledD. upset16. A. friendlyB. successfulC. forgetfulD. grateful17. A. admiredB. washedC. declinedD. wrapped18. A. daysB. weeksC. monthsD. years19. A. previousB. annoyingC. onlyD. same20. A. ThereforeB. InsteadC. HoweverD. Moreover【答案】 （1）B；（2）D；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）C；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）C； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文 ，作者的母親在為作者精心籌備完38 歲的生日后不久患上了記憶障礙，記憶力減退 ，在兩周后準備了同樣的禮物為作者再次慶祝生日。 （1）考查動詞。“跳舞”。 （2）考查動詞。 母親在說 Happy birthday! 的同時，應該是“用手指向” 裝禮物的盒子，并告訴作者 Open them. ，故選D。A：earlier“更早的/地”；B：longer“更長的”；C：better“更好的/地”；D：less“更少的/地”。she39。well 的比較級 ，well 可與 know 搭配，可表示程度，故選C。A：paid“支付”；B：hugged“擁抱”；C：forted“安慰”；D：ignored此處的hugged與后面的thanked 相呼應，表達了作者對母親為她籌備生日的感激之情。 （5）考查名詞?！跋灎T”。ll run them off tomorrow可知，此處作者說的是蛋糕中的卡路里。 （6）考查形容詞?！斑^去的”。故選D。A：signaled“發(fā)信號”；B：added“增加”；C：appealed“吸引，呼吁”；D：contributed“貢獻，有助于”。 （8）考查動詞?！跋А薄９蔬xB。A：memory“記憶，記憶力”；B：birthday“生日”；C：party“宴會”；D：visit根據(jù)上下文判斷，這里應該是作者再次回家看望母親。 （10）考查名詞。“慶祝”。選C。A：boxes“箱子，盒子”；B：bags“包，袋”；C：dresses“衣服”；D：hats該空與第一段中提到的boxes相呼應，故選A。A：color“顏色”；B：choice“選擇”；C：attraction“吸引力，魅力”；D：difference根據(jù)該段與第一段中對作者到母親家看到的場景的描述可看出，母親兩次準備的生日禮物幾乎相同，唯有的差異是“生日快樂”，故選D。A：moved“感動的”；B：confused“困惑的”；C：embarrassed“尷尬的”；D：excited根據(jù)下文What39。選B。A：pleasure“愉快”；B：trouble“麻煩”；C：trick“詭計，技巧”；D：end“結尾，末端”。故選C。A：happy“高興的?！安话驳模臒┑摹?。選A。A：friendly“友好的”；B：successful“成功的”；C：forgetful“健忘的”；D：grateful“感激的”。（17）考查動詞。 根據(jù)上文作者說母 親在生日那天送她的衣服正是她想要的，可看出作者非常喜歡該禮物，此處作者應該 是裝作像生日當天 樣欣喜 地欣賞衣服，故選A。此處two weeks ago與第六段中的 two weeks later相呼應，故選D。A：previous“以前的”；B：annoying“令人煩惱的”；C：only“唯一的”；D：same根據(jù)上文母親的癥狀可看出母親容易忘事，做過的事或說過的話很快就會忘記，所以此處應該是作者一天要陪著母親一遍遍地重復同樣的對話。 （20）考查副