20xx年人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末學業(yè)水平(含解析)-閱讀頁
2025-04-01 22:09本頁面
【正文】 ）；再根據(jù)“C＝πd”求出圓的周長即解析： 【分析】把一個圓沿半徑剪成若干等份，拼成一個近似的長方形，長方形的周長比圓的周長增加了兩條半徑的長度，據(jù)此可知，圓的半徑為20247。【詳解】半徑：（cm），直徑為（cm）；周長為：（cm）。21．；；；2；；；；；【詳解】略解析：；；；2；；；；；【詳解】略22．；；0【分析】－（＋），根據(jù)減法的性質(zhì)，原式化為：－－，再進行計算；－（－），先計算括號里的減法，再計算減法；＋－，根據(jù)運算順序，進行計算；－＋－，根據(jù)加法交換律、結(jié)合律、減法性質(zhì)，原式解析：；；0【分析】－（＋），根據(jù)減法的性質(zhì)，原式化為：－－，再進行計算；－（－），先計算括號里的減法，再計算減法；＋－，根據(jù)運算順序，進行計算；－＋－，根據(jù)加法交換律、結(jié)合律、減法性質(zhì)，原式化為：（－）－（＋），再進行計算。2＝，2的積，再用0解析：x＝；x＝； x＝【分析】－＝，－，－，即可解答；247。x＋＝，用－，即可解答。3x＝247。x＝x＋＝解：x＝－x＝－x＝x＝24．一等獎：；二等獎：；三等獎：【分析】由題意，可把獲獎總?cè)藬?shù)看作單位“1”，因為一、二等獎的獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，則求三等獎人數(shù)的分率可列式為：1－；又已知二、三等獎的獲獎人數(shù)也占獲獎總?cè)藬?shù)的，解析：一等獎：；二等獎：；三等獎：【分析】由題意，可把獲獎總?cè)藬?shù)看作單位“1”，因為一、二等獎的獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，則求三等獎人數(shù)的分率可列式為：1－；又已知二、三等獎的獲獎人數(shù)也占獲獎總?cè)藬?shù)的，則求一等獎人數(shù)的分率可列式為：1－；最后求二等獎人數(shù)的分率可列式為：＋－1?！军c睛】在解答本題的過程中，一方面訓練了分數(shù)的加減運算能力；一方面也考查了學生對于“容斥原理”的理解和掌握。【詳解】解：設(shè)四年級有學生x人，解析：四年級200人；五年級280人【分析】根據(jù)題意可知“五年級人數(shù)＝四年級人數(shù)”，“五年級人數(shù)－四年級人數(shù)＝80”，據(jù)此列方程解答即可?！军c睛】明確五年級和四年級的人數(shù)關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。求出6和8的最小公倍數(shù)再減去3即可。求出6和8的最小公倍數(shù)再減去3即可?！军c睛】本題主要考查最小公倍數(shù)的實際應用，明確無論6論組還是8人一組，都少3人是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻拷猓涸O(shè)上學期我們學校有學生x人?！驹斀狻拷猓涸O(shè)上學期我們學校有學生x人?！军c睛】本題考查用方程解決實際問題，明確數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。再利用減法求出乙車行的路程?！驹斀狻浚?085－118）247。再利用減法求出乙車行的路程?！驹斀狻浚?085－118）247。＝672247?！军c睛】本題考查了相遇問題，相遇時甲乙兩車的路程和恰好等于兩地的距離。【詳解】628247。2＝376.解析：11304平方米【分析】由題意可知：體育館的周長是628，根據(jù)圓的周長公式C＝2πr，代入數(shù)據(jù)求出半徑，再帶入圓的面積公式計算即可。247。247。2＝60（米）602＝3600＝11304（平方米）答：這座體育館的占地面積大約是11304平方米。30．（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖的方法，先描點，然后連線即可，要注意王林和李麗一個用實線一個用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗解析：（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖的方法，先描點，然后連線即可，要注意王林和李麗一個用實線一個用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗第一天跳的次數(shù)，再用第10天王林跳的次數(shù)減去李麗跳的次數(shù)即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖中表示王林和李麗成績的折線變化情況即可看出?！驹斀狻浚?）（2）153－152＝1（次）；167－165＝2（次）（3）通過統(tǒng)計圖觀察，王林和李麗的跳繩成績都呈現(xiàn)上升趨勢，王林的進步更大。王林的成績在第4天、第5天下降外，一直呈上升趨勢，李麗的成績雖然呈上升趨勢，但波動性大，即不穩(wěn)
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