【正文】 自信仍可延續(xù)。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無(wú)阻。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“以 的姿態(tài)前行”。人生，就是不斷地前行，關(guān)鍵在于前行的狀態(tài)，是積極地還是消極的，應(yīng)該是給讀者以正能量的狀態(tài)。表達(dá)積極健康的思想作文?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。②化大為小。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。7．“贏得”在《在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中是“博得、取得”的意思。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”。這次做什么菜呢？我想著?！熬鱼懻?，你會(huì)炒雞蛋嗎？”爸爸問(wèn)到。那我們就開(kāi)始吧，我一副胸有成竹的樣子。我一次把剩下的雞蛋打碎放入碗中，第一步基本完成?！白獭痹瓉?lái)雞蛋開(kāi)始發(fā)作了?！芭尽闭ǖ臐M地都是油，還好我早有準(zhǔn)備，提前系好了圍裙。終于，金黃的雞蛋散發(fā)出誘人的香味，我把雞蛋一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)盤子里面，拿出刀把雞蛋切出星星的形狀，要色香味俱全嘛！“爸爸，我的雞蛋做好了，快來(lái)品嘗一下吧！”我興奮地喊到。爸爸拿起筷子，夾了一塊放進(jìn)嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不過(guò)還挺好吃呢！”然后連吃了好幾塊，很享受地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示夸贊。今天，我終于成功了，成功地做出了一道菜。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。點(diǎn)睛：對(duì)于半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。要求：①文體自選，詩(shī)歌除外，不少于600字；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③卷面整潔，字跡清楚。但是我們可以感覺(jué)到，愛(ài)就在你我的身邊。當(dāng)你的內(nèi)心里下起了悲傷的雨，愛(ài)的太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你孤單的時(shí)候，愛(ài)的月亮就會(huì)出來(lái)陪伴你。我揉了揉朦朧的睡眼，抬頭望了望表。一看，媽媽已經(jīng)把早飯做好了，爸爸則坐在沙發(fā)上，一邊悠閑地吃著面包，一邊看著報(bào)紙。我生氣地向爸爸媽媽抱怨道：“怎么不叫我起床?。　卑职治⑽⒁恍?，說(shuō)道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你……”我還沒(méi)聽(tīng)爸爸把話說(shuō)玩，就怒氣沖沖的跑出家門，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸媽媽的嘮叨聲拋在了屋里。來(lái)到樓下，剛好看見(jiàn)鄰居阿姨在開(kāi)摩托車的鎖頭。“早！快遲到了吧！用不用我送你？”我聽(tīng)了眼前一亮，說(shuō)：“太好了！謝謝！”我來(lái)到了學(xué)校門口，阿姨騎著摩托車回去了?！　〖贝掖业貋?lái)到教室，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。已經(jīng)上了第三節(jié)課了，我的肚子早已響個(gè)不停。心想：都賴我不聽(tīng)媽媽的話，現(xiàn)在餓也活該。我先是一愣，剛想說(shuō)謝謝，她早已一蹦一跳得離開(kāi)了。人生的旅程往往是孤獨(dú)的?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。所填寫的詞語(yǔ)可以是具體的事物，也可以是抽象的情感?？吹搅嗽陲L(fēng)雨中挺立的一株小草，感受到生命的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。可采用先敘后議的寫法，以敘述這種表達(dá)方式來(lái)記敘事件，最后一段以議論點(diǎn)明文章的主旨?？梢詫懗捎洈⑽幕蛴洈⑸⑽摹Ｎ覀兙涂梢赃@樣寫：在家庭里始終得到大人呵護(hù)、關(guān)愛(ài)的事情；在學(xué)校了多次得到老師、同學(xué)無(wú)私關(guān)愛(ài)、幫助的事情，從中體現(xiàn)“愛(ài)”的一直存在。9． 時(shí)光荏苒，歲月如梭?；貞浲?，我們會(huì)感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂(lè)留在心里；無(wú)私的母愛(ài)，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)留在心里……請(qǐng)以“ 留在心里”為題，寫一篇文章?！敬鸢浮坷母袆?dòng)留在心里 一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。是這種真摯的友誼、互相幫助的精神和為集體爭(zhēng)光的心，演繹了一個(gè)又一個(gè)的故事，在同學(xué)們的心靈深處留下不盡的感動(dòng)。五年級(jí)，正是身強(qiáng)力壯、學(xué)習(xí)任務(wù)又不是特別重的時(shí)候，于是就從中挑選了三十人去練習(xí)，準(zhǔn)備拿下個(gè)好成績(jī)。 我們開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。不容易！還好，前幾天的訓(xùn)練，我們都比較好地完成了。不好！一個(gè)同學(xué)摔倒了！立刻，我們的隊(duì)伍像多米諾骨牌一樣，剩下的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地倒在地上。 我們爬起來(lái)后，全都哭了?？粗业耐瑢W(xué)，我感動(dòng)了！雖然這樣，我們還是按時(shí)參加了比賽。近了，快到終點(diǎn)了！我心中一陣狂喜。 霎時(shí)間，日月無(wú)光！我們互相攙扶著爬了起來(lái)，默默解下腿上的繃帶，默默地離開(kāi)了。我們盡力了。該作文題考查的是考生對(duì)生活的體驗(yàn)和挖掘的能力，要透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，挖掘生活中富有“閃光點(diǎn)”和影響力的素材。在前面的提示性語(yǔ)段里，就為我們打開(kāi)了思路：回憶往事、無(wú)私的母愛(ài)、奮斗的艱辛、意外的發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)留在心里，這幾種思路都可以寫。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。要求：①將題目寫在作文格的第一行，并補(bǔ)充完整；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫，力求工整、美觀； ④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。三年級(jí)已經(jīng)入學(xué)的時(shí)候，我的心還在懷念著小村的水塘，淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。一天天的日子被我慢慢地混過(guò)去，我的成績(jī)?nèi)鐢嗔司€的風(fēng)箏直速下降，而我面對(duì)這一切依然無(wú)動(dòng)于衷，日子像以前的黑白電視，上演著一天天的枯燥與乏味，讓人早早地厭倦了……轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，我麻木地看著試卷，嘗試著一個(gè)個(gè)的解題方法，心卻一點(diǎn)也不著急……試卷發(fā)下來(lái)了，看著那一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我真的著急了，緊張地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)課，每天面對(duì)的是一堆堆的習(xí)題。每天晚上迎面吹來(lái)溫?zé)岬娘L(fēng)，耳邊傳來(lái)電視機(jī)的聲音，我的面前卻堆著兩座大山，復(fù)習(xí)過(guò)的書(shū)放在右邊，沒(méi)看過(guò)的書(shū)放在左邊，每天體驗(yàn)著“苦”字的滋味，嘗到了從未有過(guò)艱辛……終于，皇天不負(fù)苦心人，汗水與淚水沒(méi)有白白付出，我的總成績(jī)排在全年組第四，而我這時(shí)也接到了作文大賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)。風(fēng)靜靜地吹，雨輕輕地下，回憶著那難忘的一刻，心頭有無(wú)限滋味涌出……【解析】試題分析：作文標(biāo)題“ 的那一刻”。要寫自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。要寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫。這道作文題還有一個(gè)關(guān)鍵性短語(yǔ)，即“那一刻”，要把“那一刻”一面寫出來(lái)。抓住兩個(gè)重點(diǎn)：（所填關(guān)鍵詞），那一刻。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?