【正文】 意合并法。然后在層意的基礎上提煉概括。 來電與應答（以色列）埃特加 我真心崇拜那些打來電話時，并不立刻迫使你進入話題，而是先傾聽并嘗試體會你情緒的貼心的電話推銷員。隨后我禮貌地回答她，我沒有這個心情。 “因為我剛剛不巧摔進一個洞里，碰傷前額和腳。”我解釋道。 “我理解，”德芙拉說，“那您覺得什么時候會比較合適呢？一小時以后？”這洞很深，要是沒人幫我，我自己可出不了洞?！薄边@是我們第一次把兒子列維留給我媽媽帶，兩個人外出，所以她有點兒煩躁?！S后在簡短的停頓后來一句‘祝你一天愉快’，然后掛斷，其他人都是這樣干的。 我不覺得其他人對德芙拉的態(tài)度像我妻子說的那樣強硬惡劣，但我必須承認她說到了點子上。我雖然也吝嗇地保衛(wèi)自己的時間，但真的無法對電話中的陌生人說不。但是“電話推銷”加“陌生人”這個詭異組合麻痹了我，在一秒之內，我就想象著電話那端的人由痛苦和屈辱生活導致的挫敗的面龐。但我既然已經因為衛(wèi)星電視公司的德芙拉的關心而給自己挖了個坑并摔了進去，在接到她的來電時只好讓肖莎娜外婆安息了。 “早上好，凱雷特先生，”德芙拉第二天來電時說道，“我希望這次的談話時間比昨天合適。 “我的腳現在出現了并發(fā)癥，”我咕噥道，“不知怎么搞的，潰爛更厲害了。””她不屈不撓地爭取。 “我很抱歉，”我堅持道，“他們已經給我打了麻藥，醫(yī)生已經在示意我關手機。””做電話民意調查的人和上網流量包銷售員也許會再打一輪。四個頻道，涵蓋世界上的各種極限運動，從愛爾蘭‘矮人曲棍球世界冠軍賽’到澳大利亞吃玻璃比賽，什么都有。 “你是想找埃特加？”我悄聲問。 “是的。一個實習醫(yī)生在手術臺上要了他的命?！薄薄薄蔽蚁虢o您推薦一個可以撫慰情緒的電視節(jié)目包，這個節(jié)目包非常適合您。 （2）概括德芙拉的形象特點。 【答案】 （1）為應付電話推銷，“我”不忍直接拒絕而以外婆去世作為借口掛斷電話的策略。（3）表現妻子對電話推銷的厭煩，也表明大多數人對此的態(tài)度；以妻子的強硬惡劣與“我”的閃爍其詞形成對比，襯托我的善良與優(yōu)柔；承接上文“我”的第一個托辭，引出下文“我”被逼得走投無路的經過。 【解析】【分析】（1）本題可以迅速在文章中定位大體范圍是第8，9兩段，如“我雖然也吝嗇地保衛(wèi)自己的時間，但真的無法對電話中的陌生人說不。但是‘電話推銷’加‘陌生人’這個詭異組合麻痹了我”“從那時起，我發(fā)明出一套‘外婆戰(zhàn)術’——我召喚出一個女人，為她安排了好多虛構的葬禮，用來擺脫這些瑣碎無聊的來電”，關鍵詞為“保衛(wèi)自己的時間”“用來擺脫瑣碎無聊的來電”，但是需要注意“用自己的語言概括”，不可照抄。 （2）小說情節(jié)主要通過“德芙拉”的來電與“我”的應答展開，文中對“德芙拉”的描寫主要是語言描寫以及“我”對她（語氣）的揣摩和評價，可從這些方面去考慮。綜上可以看出德芙拉是一個只顧自己感受和營銷、不為客戶考慮的人；從“推銷執(zhí)著”“不屈不撓”“性情冷漠”“缺少同情”等方面答題。語段作用題的難度系數不高，關鍵在于考生能夠準確分析出考點，并牢固掌握相關知識點。作用題除此之外，還包括“次要人物形象的作用”“物象的作用”“環(huán)境描寫的作用”等等，同學們平時應注意去梳理、總結出相應的知識體系。根據塑造的不同人物形象，可看出作者的感情傾向和態(tài)度。根據以上內容，我們又可以從主題的角度進行拔高、提升。這篇小說具有很強的社會意義，諸如此類的高考小說真題、模擬題還有很多，比如關注當代人生存狀態(tài)的《不是時候》、提醒讀者注重家庭教育的《預演》，等等。 故答案為：⑴ 為應付電話推銷，“我”不忍直接拒絕而以外婆去世作為借口掛斷電話的策略。 ⑶ 表現妻子對電話推銷的厭煩，也表明大多數人對此的態(tài)度；以妻子的強硬惡劣與“我”的閃爍其詞形成對比，襯托我的善良與優(yōu)柔；承接上文“我”的第一個托辭，引出下文“我”被逼得走投無路的經過?！军c評】⑴此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內容綜合分析能力。 ⑵該題考查人物形象的把握能力。通過這些方面的分析，把握人物的特點。完成這類題目，首先考生應該把握小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫，另外還要掌握主旨和藝術手法。另外再從題目特點或手法角度分析（是否設置懸念、是否點明時間、地點或交代環(huán)境、背景等）。 ⑷本題考查對文本主題的分析鑒賞。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。 那不只是一場雨馮繼芳你愛聽，便尋個地方坐下來。茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。 鄭海就來了?！彼ζ鹕砣ツ妹怼?“打傘，豈不辜負了這場春雨?！?“嗯，一千米也不近呢?！编嵑：呛堑匦?。 她也呵呵地笑。 “其實，在來的路上，我在雨中待了一會兒。 “我說你頭發(fā)怎么濕了。窗外煙雨迷蒙，重巒疊嶂，若隱若現的山峰把遠山的朦朧幻化成一幅婉約的水墨畫?！彼咽持阜旁诖缴?，眼睛盯著窗外。 鄭海笑笑，不再說話?！编嵑Ｍ巴猓袂槁淠?。 “要走了？”” “真的走了。 鄭海走的時候，她只送到門口，門關上的一瞬間，她的眼圈紅了。 那只是一場雨嗎？沒有人回答她，窗外的雨不知何時已經停了，震耳欲聾的春雷不知何時也消失在天際。她回到陽臺在藤椅上坐下，捏起茶盞喝茶。金駿眉很配這綿綿春雨，只是天空的雨已經止住，窗欞上的雨滴還在滴，很快，就堅持不下去了。 記得小時候，媽媽總是做好飯，和她坐在餐桌旁等爸爸下班。她會跑到門邊，等著爸爸進門。在與爸爸的嬉戲中，她總是笑得手腳亂舞。 媽媽看到，會笑著說：“快別瘋了，讓爸爸洗手吃飯。 她就會掙脫爸爸的大手，學著媽媽的口氣：“快別瘋了，洗手吃飯。 爸爸捏一下她的小鼻子，拽一下她的小辮子，再去洗手。后來，家里換了大房子，爸爸卻不怎么回家吃飯了。 媽媽做好飯，也不再等爸爸，而是默默地坐在飯桌旁吃飯，臉上再也看不到笑容。 多年后，回憶起這段日子，她都痛徹心扉。她給自己定下規(guī)矩，只在對的時間，愛對的人。茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。 窗外，兩只燕子在雨中低飛。 “風漸漸，雨纖纖。記不分明疑是夢，夢來還隔一重簾。媽媽說：“我和你徐叔叔明天就回去了，這幾天，在云南玩得很開心?！毙伦√幍娘h窗很大，能涌進更多的陽光。（選自《天池》2019年第5期）（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A.B.風淅淅》一詞表達了女主人公心內短暫的惶惑之情，讓小說的語言更有詩意。小說在處理女主人公和鄭海的情感關系時使用了語言、動作描寫，將二人欲言又止的矛盾心理和感情的界限描寫的淋漓盡致。文中劃線句子，既是疑問，也是反問。（2）小說使用不少的筆墨描寫了女主人公兒時的家庭回憶，這段描寫對主人公的刻畫和文本的理解有什么作用？ （3）請你結合文本理解分析本中三次重復出現的語句“茶是金駿眉，金黃色的茶絨茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。 【答案】 （1）A（2）①插敘。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。家庭的痛苦經歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀，并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。因為這段不愉快的童年故事，主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間，愛對的人”的認識。三次喝茶展示三個不同的場景，每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。加深讀者印象，引人深思，讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。（如果學生答比喻也可酌情給分。 【解析】【分析】（1）A項，“也預示了這是一個被淡淡的憂傷籠罩了全篇的雨夜故事”錯誤，不能預示全篇是被憂傷籠罩的故事，女主人公有堅定的愛情方向，雨夜的她雖然寂寞，雖然渴望愛情，但是在情感的界限里她仍然是與鄭海發(fā)乎情止乎理，她堅定的知道自己要找到屬于自己的愛情，絕不會偏離了愛的方向。故選A。從文中來看，上文寫鄭海臨行來告別，下文寫女主人公拒絕與鄭海之間的婚外戀，中間插入女主人公對兒時的回憶，故這部分屬于插敘的內容；從插入的內容來看，主要寫女主人公兒時的家庭痛苦經歷，也是因為這一經歷，女主人公拒絕婚外戀，故從情節(jié)上來看，為下文女主人公的行為做了鋪墊；從主旨來看，因為兒時家庭的變故讓女主人公“給自己定下規(guī)矩，只在對的時間，愛對的人”；從形象來看，插敘的內容讓女主人公的形象更為豐滿。 （3）第一次在文章開頭，“她捏著茶盞，抿一口茶湯。茶是金駿眉，金黃色的茶城茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品。茶是金駿眉，金黃色的茶城茶毫，細小緊密，湯色金黃，茶中珍品”，結合具體的情節(jié)可知，這三次喝茶情境不同，人的心境不同，一開始應該有期待，中間應有失落，最后應該是釋然，推動了情節(jié)的發(fā)展；這三句話中強調“茶是好茶”“茶是珍品”，此處的“茶”好比是愛情，茶的好、珍則象征了愛情的可貴，表現出女主人公對愛情的珍視以及追求純潔之愛的決心。 故答案為：⑴A； ⑵①插敘。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。家庭的痛苦經歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀，并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。因為這段不愉快的童年故事，主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間，愛對的人”的認識。三次喝茶展示三個不同的場景，每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。加深讀者印象，引人深思，讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。（如果學生答比喻也可酌情給分?！军c評】（1）本題考查小說內容及藝術特色分析鑒賞。賞析一般為手法和特色概括不當。 （2）此題考查把握段落作用的能力。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領全文、奠定情感基調、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結尾注意點明深化主旨等。句子在文章中的作用應從結構、內容、主題上分析，從結構上考慮，涉及到開頭、結尾、倒敘、插敘、順序、過渡、照應等文學概念，就從其管轄的區(qū)域，應聯系上下文，結合文學概念進行解答。 此即《周易》“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”所蘊含的太極整體觀?！兑捉洝妨呢员闶菍@個宇宙圖景模擬所得的一套嚴整的象數符號系統(tǒng)。由于宇宙萬物是一個井然有序的有機整體，人作為宇宙萬物中的一個成員，當然是宇宙整體不可分割的一部分。而這也是現代生態(tài)倫理學的核心理念。 在太極整體觀的基礎上，《周易》進一步指出，天地萬物不是一成不變的，而是生生不息、變化日新的。這告訴我們，由于宇宙是一個富有日新、無限發(fā)展的動態(tài)開放系統(tǒng)，因此，當今人類面臨的一系列全球問題也是宇宙發(fā)展過程中的、前進中的問題，我們不必驚慌失措，悲觀絕望。其中的“天地”不應只狹隘地理解為藍天、大地，而應看作代表宇宙間所有對立統(tǒng)一的兩個事物，如天人、男女、上下、泰否、身心、內外等，《易傳》以“陰陽”統(tǒng)稱之。此為陰陽交泰觀。誠如美國環(huán)境倫理學家巴里?康芒納所說：“新技術是一個經濟上的勝利——但它也是一個生態(tài)學上的失敗。 《易經》曰：“‘節(jié)’，亨；苦節(jié)，不可貞。《易傳》進一步闡發(fā)說，以談笑自若的大將風度履險蹈危，以隨時使自己居于恰當位置的自覺意識保持節(jié)度，以居中守正的剛健氣魄創(chuàng)造亨通；大自然正是因為保有節(jié)度才使四季得以形成并各有成就；人類也應隨時使自己保持節(jié)度并形成嚴格制度，這樣才不會傷財害民。大自然的負荷是有限的，而人的欲望是無窮的，因此，中華文化一貫主張，知足者富，知足常樂。（摘編自趙建功《〈周易〉的生態(tài)倫理智慧》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ） A.B.C.D.陰陽合則萬事通。文章采用總分結構，先總說《周易》的價值，然后從四方面分述，層次清晰。文章后四段都是先闡釋《易》理，然后再結合現實，深入淺出，具有針對性。文章引用《周易》等有關論述，為當今某些問題的解決開具中華文化的藥方。文章運用了引用論證、舉例論證、對比論證等多種論證方式，邏輯性非常強。《周易》之所以被稱為光輝的杰作，是因為其所蘊含的深刻的生態(tài)倫理智慧，對中華文化天人合一的主流思想有獨特表達?！吨芤住诽岢龅墓?jié)以制度觀啟發(fā)我們，為使人類有更高的生存質量、更理想的生存環(huán)境，每個人都需時刻告誡自己注意節(jié)制。老子認為陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態(tài)，萬物在這種狀態(tài)中產生，這一思想與《周易》蘊含的陰陽交泰觀是相通的。中國大躍進時期提出的“人有多大膽，地有多大產”的口號，嚴重違背了《周易》的節(jié)以制度觀，造成了傷財害民的結果。故本題選C項。 （3）A項，強加因果，按照原文，《周易》被稱為光輝的杰作的原因是“其中蘊含著深刻的生態(tài)倫理智慧，在當今依然有著十分重要的現實意義”。 故答案為：⑴C；⑵D；⑶A；【點評】（1）此題考查把握文章主要內容和篩選信息的能力。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。 （2）本題考查學生對文章論證的分析能力。 （3）此題考查把握文章內容、分析作者觀點態(tài)度的能力。9．閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一：據2017年國務院印發(fā)的《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》，預計到2020年，%左右；。 材料二：地區(qū)發(fā)展不均衡，勞動力候鳥式的遷徙就不可避免；社保制度的割裂，使各種保障難以無縫銜接；戶籍制度的堅冰，讓老年人隨子女遷徙難度加大；政府投入不足和民間資本進入不暢，導致養(yǎng)老服務供給不夠且水平較低……時代的列車一往無前，老年人卻已步履蹣跚；而最為弱勢的空巢老人，更是難以承受的時代之重。 從要求各級政府“用于養(yǎng)老服務的財政性資金重點向農村傾斜”，到提出“加快建立社會養(yǎng)老服務體系和發(fā)展老年服務產業(yè)”，問題正在破解。整體推進和重點突破相結合，無疑將有助于解決老人們面臨的問題。 （摘編自賈壯《“空巢”之痛時代之重》） 農村空巢老人安全現狀令人擔憂。調查顯示，農村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有兩種以上的慢性疾病。 （摘編自張曉瓊、侯亞麗《晚年何以安度：農村空巢老人安全保障問題研究》） 一方面是老齡化社會的步步逼近，一方面是“互聯網+”時代的到來，如何把“互聯網+”和養(yǎng)老服務結合？南京市民政局目前正在進行這樣一種有益嘗試。 這種基于“互聯網+”的“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式，其最大