【正文】 一般的意思，考生要理解其寓意?！傲粝略谖倚闹小?，意為自己所看到的欣賞過的“風(fēng)景”在心里印象深刻，給自己很多感受，揮之不去。“留在心底的風(fēng)景”可以寫自然風(fēng)景，可以寫人世間的生活場景，光寫前者沒有內(nèi)涵，寫后者才深意，最好是二者結(jié)合起來寫?！玖⒁狻磕切嘏业摹帮L(fēng)景”；人生貴在時(shí)刻擁有欣賞“風(fēng)景”的心情。第二段“5歲時(shí)，帶著純真，帶著懵懂步入學(xué)校的大門，小小的腦袋里裝滿了對世界的好奇”；第四段“10歲時(shí)，書本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛，所以，我總覺得對哥哥說，全世界我最愛的人就是我的老哥了”；第六段“16歲，我已經(jīng)步入了花季階段……因?yàn)橄胍恢迸惆橹?，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事”?！舅夭摹浚宋木坝^，也泛指人間真情，生活場景……風(fēng)景當(dāng)然有好有壞，關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定。學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)科的繁多，考試的成績壓得我壓根喘不過氣來。終于某天抑制不住，回到家里對著父母說：“爸媽和你們說個(gè)事，別生氣好嗎？”他們或許是第一次看到我這么嚴(yán)肅正經(jīng)，臉色有些不對的說：“說不說什么事。母親說：“我們又沒有逼你考出好成績。”我心里清楚當(dāng)時(shí)我說出這句話時(shí)，他們的無奈和內(nèi)心的痛楚。母親說：“好好上吧！能考多少就是多少，我們不會給你施加壓力的。我很恨十分的恨這樣的目光?？墒钦媸且?yàn)檫@樣的目光讓我觸動(dòng)，讓我局的自己不孝順，不配做他們的女兒，不應(yīng)該說出剛才的話。甚至連父母他們都不會知道，他們只是單純的認(rèn)為我是因?yàn)樗麄兊膶ξ业钠谂斡兴鶋毫?。在審好題目后，先確定一個(gè)寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。 二、確定中心，選好材料。 以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。年度漢字評選，是使用漢字地區(qū)的一項(xiàng)評選活動(dòng)，各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)國際大事，選定一個(gè)漢字反映全年焦點(diǎn)。比如新加坡選用了“霾”，而“房”被選為中國年度漢字，“爭”被選為國際年度漢字。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。它不言不語，沉默了億萬年；它不舍不棄，守候了億萬年；它不驕不躁，照耀了我們億萬年?！　∷且黄瑹o人涉足的圣域，長期以來保持著高度的純潔與神秘。它依舊是我們的遐想，嵌于天幕，遙不可及。她善良、英勇、美麗。它是中國神話中嫦娥的行宮，它寒冷、孤獨(dú)、神秘。我們則遙望著它。它是他鄉(xiāng)，是異國，亦是故鄉(xiāng)?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”是王建于十五日夜望月而思念家鄉(xiāng)；“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”是白居易于戰(zhàn)亂離散中望月憶友；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”是后主李煜于國破家亡時(shí)望月愴痛。縱使相距千年，我們所望的莫不是一個(gè)月？千百年來，無數(shù)的人們守望它。它在悄無聲息中見證了我們的成長，它看見了我們的每一次哭泣，它聽見了我們的每一聲嘆息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見證了無數(shù)人的出生，它靜視著每個(gè)生命的離去。歲月在它面前尤顯蒼白，光陰與它周旋也徒有無奈。那溫潤的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我們在珍惜幸福的同時(shí)也要熱愛殘缺，因?yàn)闅埲币彩且环N美?！　∷缬半S形，象征著忠誠。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。它將清輝灑在漫漫人生中。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。然后分析寫作的要求和提示，“在過去的2017年里，你的生活有什么變化？你又將如何概括和濃縮？你將以一個(gè)怎樣的漢字來評點(diǎn)不斷變化中的自己，為過去的一年留下醒目的標(biāo)記”，由這些提示可知，考生要通過具體的事例來體現(xiàn)自己一年中的體驗(yàn)和感受，所寫事件必須能夠反映“我”這一年度的狀態(tài)，可以寫一年中的三二件事情，也可以點(diǎn)面結(jié)合——略寫一年的狀態(tài)，其中重點(diǎn)表現(xiàn)一件事。從主題上來看，可以正面立意，反面寫事，如，我的年度漢字是“慎”，文中故事可以自己一年中“不慎”而引發(fā)的事情，因?yàn)?，用“慎”來警戒自己；主題應(yīng)積極向上，反其意而用之，如寫“苦”須反應(yīng)“苦盡甘來”，寫“累”須體現(xiàn)其中的充實(shí)和快樂。其中重點(diǎn)部分應(yīng)是如何體現(xiàn)。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫道:“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我喜歡看水白，我喜歡看草綠。不限文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。而每個(gè)人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……不久前，母親因我做事走神而責(zé)怪了我。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關(guān)心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒我去關(guān)注?？墒?，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個(gè)字，生怕出什么差錯(cuò)。母親急忙帶著我去醫(yī)院。堅(jiān)定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。是??！這一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時(shí)，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。沒錯(cuò)，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。首先解讀命題，“我心中的那一片綠色”，命題中“綠色”是關(guān)鍵詞，結(jié)合材料中對“綠色”含義的闡釋，在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識，這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等，也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點(diǎn)出發(fā)，考生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學(xué)、可持續(xù)的（地）生活等角度作文。作文的文體適合寫成記敘文或散文。審題立意：①可以寫一個(gè)人對我的影響很大。③可以寫一個(gè)物，比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉。參考如下：呼吁環(huán)保，留住綠色人與自然和諧相處通過描寫家鄉(xiāng)的綠色表達(dá)鄉(xiāng)愁通過描寫家中的綠色表達(dá)親情通過描寫綠色，表現(xiàn)心存希望對人生的重要性【點(diǎn)睛】材料式命題作文，就是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)?？砂匆韵聨讉€(gè)步驟進(jìn)行。審題的具體任務(wù)，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。審題需注意： 抓題眼，把握表意重心。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能 越“雷池”半步。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得 高分的重要一環(huán)。 “一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。 “你在南方的艷陽里，大雪紛飛；我在北方的寒夜里，四季如春。請以“想為你唱首歌”為題寫一篇不少于600字的文章?！敬鸢浮肯霝槟愠赘钑r(shí)光荏苒，如流水淙淙。 “知人知面知己彼又知心，古人說這就是所謂知音。很自然的走到我所在的橫排，很自然的坐到我身邊的空座，仿如呼吸一樣的理所當(dāng)然的開始了我們共度的時(shí)光?？杀M管如此，你仍能分辨出我書包中花哨的書皮下包著的是哪一本書，并在上課前幫我擺好，你仍能在我一個(gè)人離群時(shí)也退出大家，來到我身旁。知己知彼，知面知心。 “何年何月何日何時(shí)再相聚，何時(shí)能再把酒歡唱回憶。和你走在校園中成排的香樟樹下，健談的你突然變得傷感：“畢業(yè)了，就再也不能和大家一起走在香樟樹下，看草木枯榮了！”我笑了笑，無言，只是繼續(xù)呼吸著沾滿香樟樹氣味的氧氣。畢業(yè)聯(lián)歡上，你抱著吉他，彈著唱起了《伯牙絕弦》。荏苒流年，不知你是否還好，多希望可以在某年某月，某時(shí)某刻，在某個(gè)香樟樹下的某個(gè)轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)身，遇見你，為你唱首歌。注意標(biāo)題“想為你唱首歌”，為什么“唱歌”，唱“什么歌”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。此題注意標(biāo)題“想為你唱首歌”，可追問為什么“唱歌“，唱“什么歌”。生活中，有許多人和事是我們高度重視、感觸頗深的，但也有一些人和事，我們司空見慣卻熟視無睹。請以“曾被我忽視的世界”為題，寫一篇記敘文。【答案】例文：曾被我忽視的世界我看見純美的月光我好像一個(gè)生活在井下的人，隱約有一種厭世與絕望的悲傷。我的心像凍結(jié)的湖面，泛不起對生活的熱愛之情?？涩F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我是如此熱愛生活，如此感動(dòng)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟且淮巍倨诘囊粋€(gè)上午，我發(fā)現(xiàn)陽光明媚無比，就把花搬到陽臺的外沿以便花能更好地接受陽光，又跑去拿了水盆準(zhǔn)備澆花。然后聽見一聲尖叫，我急忙把頭伸出去，還沒有看見那個(gè)人，我就意識到四個(gè)字：我死定了。我的身體立刻顫抖起來，兩條腿不聽使喚地發(fā)軟，心臟重重地躍動(dòng)聲一下一下敲擊著我的耳膜。“他會不會找上門來？會不會破口大罵？會不會趁機(jī)敲詐？……”幾千幾萬個(gè)設(shè)問在我心中撞擊，我心慌意亂，不知后面會發(fā)生什么事。我呆在床上，心中猶豫著是否要去開門：不開吧，不是一個(gè)好孩子的做法；開吧，萬一再惹上麻煩，想賴也賴不掉。果然就是那個(gè)“不幸遇害者”?？晌倚Σ怀鰜恚?yàn)槲倚闹懈嗟氖遣话??！鳖D了頓，他又說道：“我沒什么事，你以后小心點(diǎn)。我有一種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)樯钌畹膬?nèi)疚和感動(dòng)。一個(gè)小小的寬容足以令我懷念終生。”是的，我從他身上嗅到了紫羅蘭的芳香，也嗅出了生活的芳香。我曾經(jīng)忽視了美麗的世界，可世界卻不曾忽視我，讓我在最深的絕望中，看到最美的驚喜。題目中有三個(gè)關(guān)鍵詞“忽視”、“世界”、“曾”。忽視的意思是疏忽、不夠重視。再說“世界”。誠然這些世界的組成元素是人或物，但若只是就個(gè)人或物來寫，而不注意突出群體性，也就偏離了話題。向往崇高，仰視偉大，看不起普通人，認(rèn)為平凡沒有意義，沒有多少價(jià)值，因此對平凡世界不入眼不上心…最后說“曾”。當(dāng)“忽視”成為一種習(xí)慣，帶來的就只有悲哀。【點(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。根據(jù)下面的題目和要求，完成作文。日升月落，花開葉凋，似乎一切周而復(fù)始地運(yùn)行著。只要我們蹲下來，坐下來，用心靜靜地凝視，也許就能找到另一片天空。要求：中心明確，結(jié)構(gòu)完整，語言通順；內(nèi)容充實(shí)具體，感情自然真摯；標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，書寫端正，卷面整潔。等待踏上右岸的土地，仰望那片蔚藍(lán)的天。在學(xué)校生活中，我是一個(gè)不顧及后果、亂撞亂闖、性格外向的男孩，可以這樣說，我的同學(xué)幾乎看不到我的悲傷與無奈，除了成績下降后的我――似乎我一直都很堅(jiān)強(qiáng)，沒有妥協(xié)的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的生活一一赤裸裸地呈現(xiàn)在父母和老師面前，沒有屬于自己的小秘密。那里還有一片藍(lán)天，一片屬于我個(gè)人的藍(lán)天，在那里，我可以自由翱翔，不用背著重重的包袱；在那里，我的心靈會得到拯救，正如春天里，一切充滿生機(jī)的花草，更如籠中鳥兒得到自由，一點(diǎn)也不亞于它們，不！比它們更強(qiáng)烈。生活中，我能為了學(xué)習(xí)歷盡艱辛卻在所不辭，然而，學(xué)習(xí)后的我還不一定會有好的成績，那時(shí)的我只能步履蹣跚，奄奄一息，更是疲憊不堪，但在其他人眼里，我是不會墮落的，也不會令他們失望，至少我是這樣想的，也是這樣做的。讓我身處逆境卻仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，只因我的思緒再次回到了我的另一個(gè)天空?！彼灾R是我們充實(shí)大腦的東西?？赡芤淮蔚某煽兿陆?，我將會幾天都不能振作――對我來說，成績的優(yōu)異是我心情愉快的第一標(biāo)準(zhǔn)。在另一個(gè)天空里，我可以想笑就笑，想哭就哭，不用在意別人的感受。后想起來，那天空是想像出來的，我得接受現(xiàn)實(shí)，面對一切艱難困苦，依然迎對一個(gè)又一個(gè)得考驗(yàn)。所以，我們不能墮落，世界依然屬于我們，我們的世界依然充滿陽光?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！皩ふ伊硪黄炜铡?，要突出“尋找”這一主題，尋找成了一種向往、追求、進(jìn)取， 為了渴望而探索?！傲硪黄炜铡?，可以是生活中理想的世界，某一個(gè)故事，生活中的夢想等，建造屬于自己的另一片天空，可以是取得的成就、建立的理想等。欲望如核裂變一般的膨脹，看著這樣的生活,失掉了一種本真的生活。首先要調(diào)動(dòng)生活積累，回憶并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富、值得咀嚼的令人感動(dòng)的人或事、情或景等材料行文。不管怎樣寫一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。請以“別了，____ ”為題寫一篇記敘文。【來源】20132014年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析)【答案】別了，手機(jī)隨著時(shí)代的進(jìn)步，21世紀(jì)的我們那個(gè)不是每人一部手機(jī)。聊，打游戲，看小說，這也就是我的手機(jī)的主要工作。誒，我就是傳說中拜倒在手機(jī)下的腦殘粉?？煽鞓泛竺婢o跟這是痛苦，看著堆積成山的作業(yè)和日益增重的眼鏡，我做出了一個(gè)重要的決定：我要戒網(wǎng)。當(dāng)