22“諾曼底”號遇難記優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁
2025-03-30 22:43本頁面
【正文】 結(jié)合語境理解詞義。（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時，有一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。 當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會使眼前的世界變得灰暗，沒什么美好可言。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! （1）選擇合適的詞語寫在下面橫線上。 一氣 一片________斥責(zé)例：（呵護(hù)）世界 ________世界 （3）此文告訴人們________的道理，并說明了理由________。 （4）用簡練的語言概括短文列舉的兩件事。一位紳士請求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一聲斥責(zé)、一臉怒容。關(guān)愛世界、善待世界。學(xué)生通過感知課文內(nèi)容，繼而理解課文的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。一位紳士請求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。（2）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。（3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。4．閱讀短文，回答問題。 有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。 第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，競被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。 男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。”（1）請寫出本文的六要素。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心?。?）不能。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）考查照應(yīng)句。有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：（1）有一天孤兒院男孩兒、院長男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結(jié)果石頭的價錢越漲越高男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜 （2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。“競”字突出了石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”是出人意料的。在等待別人珍惜的同時，首先要學(xué)會自我珍惜。（2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運(yùn)用。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 盛開在廢墟上的花朵很久以前，為了開辟新的街道，倫敦拆除了許多舊樓房。 有一天，一群自然科學(xué)家來到了這里，發(fā)現(xiàn)在這一片廢墟上，竟長出了一片野花野草。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國的時候建造的。而一旦見到了陽光，它們就立刻恢復(fù)了勃勃生機(jī)，綻開了一朵朵美麗的鮮花。在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，這時，不要心灰意冷，不要輕易言敗。一旦有了陽光照耀，定能萌發(fā)出新的生機(jī)，綻放出新的美麗。 ________難關(guān) ________生機(jī)（2）照樣子，寫詞語。________（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4）為什么說“它們被壓在沉重的石頭磚瓦之下，一年又一年”，從文中找出依據(jù)，用“________” 畫出來。 ”說說你對這句話的理解。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國的時候建造的，這些花草的種子多半就是那個時候被帶到這里的（5）無論什么時候，我們都要有堅(jiān)定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過難關(guān)，看到明媚的陽光。此題從結(jié)構(gòu)上看是“動詞+名詞”。 （3）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （5）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 故答案為：⑴拆除；喪失；度過；萌發(fā)；⑵示例：皚皚白雪；熊熊大火；翩翩飛舞；⑶自然科學(xué)家；廢墟上長出了野花野草；⑷其中一些花草在英國從來沒有見到過，它們通常只生長在地中海沿岸國家。⑸無論什么時候，我們都要有堅(jiān)定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過難關(guān)，看到明媚的陽光。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （5）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)
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