幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】-閱讀頁(yè)
2025-03-30 06:33本頁(yè)面
【正文】 ”②、游戲玩法：師說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了!”音樂(lè)響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說(shuō)：“風(fēng)停了!”音樂(lè)停，幼兒都不動(dòng)。音樂(lè)再次響起，游戲重新開(kāi)始。播放音樂(lè)，分享創(chuàng)編成果，體驗(yàn)快樂(lè)。②、師、幼共同朗誦、表演。附詩(shī)歌：《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，我飄到什么地方去呢?飄到小河里，變成一滴水，和小魚(yú)、小蝦做游戲。飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂(lè)地融化。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)一本活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。你們看，老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜，告訴你們，有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢?你沒(méi)想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?(出示圖片，老婆婆摔交的圖片)問(wèn)：圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的想法)二、教師完整地講述故事一遍。(邊看圖邊講故事)提問(wèn)：瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?后來(lái)，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子?！逗玉R肚子大》，學(xué)說(shuō)河馬，我請(qǐng)你吃__顏色的__(水果名稱)。、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。過(guò)程：一、分辨各種顏色的水果。)：水果找家。二、欣賞故事《河馬肚子大》。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰(shuí)呢?師：對(duì)，它就是河馬(出示玩偶)。師：小猴請(qǐng)河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?(這兩個(gè)問(wèn)題是針對(duì)不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。甚至還可將其他顏色的水果一起說(shuō)出來(lái)。)三、分組游戲：喂河馬吃水果，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。配班教師及保育員進(jìn)行配
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