20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)對新課改的再認(rèn)識-閱讀頁
2025-03-30 05:37本頁面
【正文】 握當(dāng)堂所學(xué)的知識。做作業(yè)好像考試，限時(shí)當(dāng)堂獨(dú)立完成，就非常好的保證了學(xué)生能及時(shí)練習(xí)，獨(dú)立練習(xí)，快節(jié)拍練習(xí)，處理了學(xué)生因課下做作業(yè)時(shí)自覺性差，隨意性大而導(dǎo)致的抄襲作業(yè)或不做作業(yè)等咨詢題。要把課堂還給學(xué)生，珍惜課堂的每一分鐘，讓學(xué)生多練、精練。對沒有當(dāng)堂完成作業(yè)的學(xué)生，要記下姓名，作為課下補(bǔ)差和日日清的重點(diǎn)對象。有題必做，有錯(cuò)必糾。除作文外，作業(yè)都要當(dāng)天修改完畢并發(fā)給學(xué)生糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)既是一個(gè)積累知識的過程，同時(shí)也是一個(gè)補(bǔ)漏改錯(cuò)、融會貫穿的過程。老師和學(xué)生都要建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)（含測試和考試）之后，將其中做錯(cuò)的標(biāo)題及時(shí)記錄下來，這些確實(shí)是知識的破綻。
?、嘁粢獬C正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的書寫，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。有“教”無“學(xué)”確實(shí)是“教堂”，確實(shí)是傳統(tǒng)課堂。只有老師少說，學(xué)生才可能多說、多做。要放就早放。躺在床上永遠(yuǎn)學(xué)不會飛行?！叭v”是講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識點(diǎn)，“三不講”是指不講學(xué)生已經(jīng)會的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會的、不講老師講了學(xué)生也不會的。
一定要精講、少講，留一些時(shí)間讓學(xué)生去考慮。
“三講”與“三不講”是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、不可分割的有機(jī)整體。講和不講要依照學(xué)生的學(xué)情而定。傳統(tǒng)教育確實(shí)是不相信學(xué)生，由于不相信學(xué)生老師才會包辦。有的課堂交流是地主和長工的交流。請咨詢這個(gè)學(xué)生厭倦體育課嗎？假如老師必定要說厭學(xué)，只能說這個(gè)學(xué)生是厭了你的學(xué)。我們要傾聽學(xué)生的呼聲。當(dāng)這種行為落實(shí)在老師的行為中，就會激發(fā)學(xué)生的制造力，責(zé)任感，學(xué)生就會還給我們的驚喜。什么叫能動，確實(shí)是但凡讓學(xué)生動的就要讓學(xué)生動，讓學(xué)生本人的事情本人辦。什么叫學(xué)生，確實(shí)是在“學(xué)中生”簡稱，學(xué)生。老師對學(xué)生要有決心。學(xué)習(xí)自行車有通過專門的培訓(xùn)嗎？沒有，能學(xué)會是由于摔了幾個(gè)跟頭。真正的好老師是要敢于讓學(xué)生經(jīng)歷失敗。今天的老師要敢于當(dāng)后媽。因而課改要一改到底，不能半途而廢，尤如放風(fēng)箏，風(fēng)箏起飛時(shí)會累得滿頭大汗，假如風(fēng)箏飛起來，就輕松了。新課改條件下的課堂是以學(xué)評教的系統(tǒng)。新課改條件下，擅長引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的老師才是好老師。一個(gè)體育老師投籃特別準(zhǔn)，但是學(xué)生不會投籃，這個(gè)老師是好老師嗎？因而，在新課改條件下，我們要變革師生關(guān)系、變革教與學(xué)的關(guān)
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