20xx教師日常工作工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-03-30 05:22本頁面
【正文】 老師給我個人的協(xié)助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持?！ ±蠋熑粘９ぷ鞴ぷ骺偨Y(jié)(4)： 一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了，小學(xué)語文老師工作總結(jié)。 一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位老師我非常清晰，自我的教學(xué)思想和教育觀直截了當(dāng)妨礙自我的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的理解?！ ⊥瑫r，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。關(guān)于新大綱、新教材，我更是一個新手。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱?！ ∪?、支持并進(jìn)取進(jìn)展課堂改革 當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個漂亮的城市的時候，我正好是教齡滿一年?！ ∮捎陉P(guān)于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的老師來說，關(guān)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的妨礙較小，教學(xué)方式尚未定下來。 四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體 學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法?！ ∫虼耍谄綍r，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的材料，當(dāng)他們出現(xiàn)咨詢題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，如此，學(xué)生關(guān)于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。就好似今日早上你媽媽幫你穿上衣服，假如你沒有弄清晰穿衣服時，是先套上頭，依然先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服?！ ∥?、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展德育浸透 同時，由于我還兼任班主任工作。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育浸透。工人假如不認(rèn)真消費，那么他們消費出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而老師假如不細(xì)心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類?！ ”确剑寒?dāng)講到《《青蛙吃害蟲》》一課時，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解害蟲這兩個字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反咨詢：既然害蟲對人類有害，那該不該被消滅得到學(xué)生的確信答復(fù)后，我又反咨詢，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的依然對人類有害的等等?！ ±蠋熑粘９ぷ鞴ぷ骺偨Y(jié)(5)： 本學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，根本構(gòu)成了比擬完好的知識構(gòu)造。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中國特色社會主義理論體系，在實踐中深化貫徹和落實科學(xué)開展觀?！ ∥覉詻Q擁護(hù)黨的道路、方針和政策，恪守國家法律、法令?！ 《?、教育教學(xué)工作方面： “學(xué)高為師，德高為范”。我一方面參加新課程培訓(xùn)，掌握新課程理念。精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累珍貴的經(jīng)歷?！ ∫岣呓虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?！ ≌J(rèn)真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好?！ ⊙芯拷谭?，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ 〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭?！ ∵M(jìn)取參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?！ ∥覠釔圩晕业氖聵I(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。
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