20xx政教處范文班主任學習材料高三后期學生管理-閱讀頁
2025-03-30 05:14本頁面
【正文】 時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任要私下做好被處分學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。工作實踐中，嚴和寬是對立統(tǒng)一的。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能到達預期的教育效果。采取“堵”的方式，減少學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于加強學生的抵抗力與社會習慣才能。因而，“堵”必須與“導”結(jié)合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強迫；多鼓勵，少批判；多引導，少說教；多用情，少用氣。 “多鼓勵，少批判”。方式有別，其效果截然不同。 總之，一口氣吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，一個好班主任，應當有足夠的耐心，等待每一個學生的每一次進步，并為學生的每一次進步感到由衷的快樂，不管進步是大依然小。
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