20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中語文教學(xué)年終工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-03-30 04:43本頁面
【正文】 最后，我再為他們進(jìn)展補(bǔ)充。同時，我發(fā)覺討論講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點： 以其方式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的留意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。在整個討論講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地考慮、學(xué)習(xí)?！ ≡谥鲃荧@取知識、訓(xùn)練才能的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體認(rèn)識，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。而我也要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作才能，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓舞，加強(qiáng)其決心，讓他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極考慮，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)?！ 《I建與培養(yǎng)學(xué)生自主制造精神相一致的語文課堂教學(xué)氣氛。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為包容知識的器皿，而是從人格平等的根本觀念出發(fā)，同意堂上有不同的聲音出現(xiàn)?！ W(xué)生能夠向我大膽地提出不同的觀點及不明白，我關(guān)于他們這些有新意的辦法也不一定要說服，如此學(xué)生就會敢于提出疑咨詢，自決心也會加強(qiáng)許多，獨立分析、處理咨詢題的才能也就會相應(yīng)地提高?！ √蒙系慕淌谶^程由明到隱，特別是在感受新知識后的咨詢題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體認(rèn)識充分地表達(dá)出來。 老師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氣氛，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望?！ ∫陨线@些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出缺乏，使我再學(xué)習(xí)、再改良，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)
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