20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷-閱讀頁(yè)
2025-03-30 04:08本頁(yè)面
【正文】 吐吐地答復(fù)?！币虼?，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。”外婆一聽(tīng)，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心。我慚愧極了。給短文取一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在短文前的橫線上。（4分）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。你最喜愛(ài)文章中的哪個(gè)人物？為什么？（1+3分）_______________________________________________________________。留意標(biāo)點(diǎn)，字跡工整。（富饒）的西沙群島 （漂亮）的珊瑚（漂亮）的花朵（藍(lán)藍(lán)）的大海答：說(shuō)明西沙群島的魚(yú)特別多。）或（魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。）仿造句子：句式一樣，句子通暢就給分。必須答兩方面，喜愛(ài)誰(shuí)、為什么三、作文語(yǔ)句通暢、句子通暢，有豐富想象力的可得高分篇三：人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)(_三套)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷二一、 用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。n）子，對(duì)著媽媽扇(shān sh224。），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā f224。一切預(yù)備停當(dāng)（dāng d224。ng）。（6分） 例：遍（一遍） 編（編寫(xiě)）傍（）（） 耍（） （ ）窮（）（） 推（） （ ）三、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）將以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。四、認(rèn)真讀句子，填上適宜的詞語(yǔ)。（6分） ，六月葫蘆彎似弓。 不學(xué) ，老 。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的 。六、 古積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿態(tài)。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立即把頭低了下去。o ti225。英子猶豫了一會(huì)兒，慢悠悠地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里突然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)場(chǎng)講述本人的一個(gè)小故事。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像往常那么憂郁。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。大家的掌聲給了我極大的鼓舞，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。（1分）為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）從 、 、 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（4分）自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，答復(fù)以下征詢題?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。（3分）瞧（ ）全面（ ）爭(zhēng)論（ ）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)：（3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)：小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。感激父母，感激教師，感激同學(xué)和朋友??你最想感激誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感激。書(shū)寫(xiě)工整，不
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