20xx年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作參考總結(jié)2)-閱讀頁
2025-03-30 03:39本頁面
【正文】 ，我就先到教室里去。我催促他們做好課前預(yù)備，而后在教室里巡查一圈，查抄門生的書和筆記本是不是放在桌子角上。門生精良的習(xí)性一旦構(gòu)成，班主任的事情變得異常輕松，班級的治理異常順心。后進(jìn)生的書少封面，掉根本，簿子便是幾頁破紙。效果門生們簇?fù)矶?，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，大家搶大家的簿子。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。學(xué)生在發(fā)簿子時有個壞習(xí)慣：便是一邊唱姓名一邊把本甩已往，當(dāng)初的簿子質(zhì)量差，每每在空中就散了架。這一懇求講幾回是不敷的，要經(jīng)常講，頻頻講，直到門生的習(xí)性養(yǎng)成為止。門生們瞎甩，要招呼他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的渣滓，久而久之，養(yǎng)成習(xí)性。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。在這方面，我作為班主任起首做到了以精確的立場對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們以是成為差生的緣故原由，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，不時耐煩相幫，真正做他們的貼心伴侶、最可相信的伴侶，實時對后進(jìn)生加強(qiáng)生理引導(dǎo)，贊助他們排除或加重各種生理耽憂，讓他們認(rèn)識到本人的代價，同時，我還制造前提和機(jī)遇讓后進(jìn)生表達(dá)其好處和甜頭，實時欣賞他們，實時使他們品味到成功的歡樂和歡躍。因而，我深感班主任事情意務(wù)龐大，尚需不斷地考驗進(jìn)步
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1