20xx小學三年級美術教學參考計劃-閱讀頁
2025-03-30 03:20本頁面
【正文】 畫、敢做的決心?！ ⌒W三年級美術教學打算 一、學生情況分析 三年級共有學生53人，其中*26人，學生對美術學習的興趣特別高，平時就有特別多學生平時就愛畫畫，但遭到右腦方式干擾較強，因此應接著保持學生對美術的學習興趣，并在此根底上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感遭到美術更大的魅力。教材內容突知名族性、特*、注重過程與參與。 三、教學總目的 通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達本人的感受。協助學生認識和使用常用色和點、線、面。培養(yǎng)學生表達本人感受或意愿的才能，開展學生的空間知覺才能、形象經歷才能、形象經歷才能和制造才能。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經歷。體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。在美術學習的過程中激發(fā)制造精神，熏陶高尚的審美情操，完善人格。 ?。河美L畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制造有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡約四方連續(xù)紋樣，制造建議的會響的玩具。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。簡單說出動畫片的制造過程。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，理解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制造過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。老師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。 加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系?！ ±蠋熞愿鞣N生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生加強對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學生學習美術的興趣。在教學中，通過圖片向學生展示各種表現生活環(huán)境風光的圖片，而在最后讓學生觀察一幅風光已遭人為破壞的圖片，讓學生構成強烈的心理反差，適機浸透法制教育，提高學生珍惜保護環(huán)境的認識。
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