20xx優(yōu)秀中學(xué)學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-03-30 01:43本頁面
【正文】 明幾凈?！ ∽ズ媒虒W(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。重點(diǎn)要研究課堂、研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想品德、行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)開展，落實(shí)以學(xué)定教。上課老師一定要說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字?！ ≌n堂教學(xué)是展示老師魅力、提高教學(xué)質(zhì)量的平臺(tái)，每堂課都有三個(gè)環(huán)節(jié)，開端、開展與高潮、結(jié)尾。引導(dǎo)能夠是情境創(chuàng)設(shè)、也能夠是興趣的捕捉。導(dǎo)入之后，老師要不失時(shí)機(jī)的啟發(fā)誘導(dǎo)、火上澆油、化阻為暢，激發(fā)學(xué)生的思維，讓情緒興奮點(diǎn)到達(dá)沸點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)中，老師應(yīng)留意研究四點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教材的先后順序，加強(qiáng)知識(shí)間的互相聯(lián)絡(luò)，變化多樣給學(xué)生全新的認(rèn)識(shí)?！ 〗虒W(xué)中，要搞清老師與學(xué)生的關(guān)系。導(dǎo)演能夠客串某些角色。思路讓學(xué)生想，標(biāo)題讓學(xué)生解，文章讓學(xué)生讀，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，結(jié)論讓學(xué)生猜，活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)?！ ÷鋵?shí)集體備課，搞好課題研究，打造精品教案 本學(xué)期，學(xué)校將在同學(xué)科中開展一課多人教，多人教一課的教學(xué)研討活動(dòng)。通過集體研討，將集體智慧轉(zhuǎn)化為本人的施教方略，把教材語言轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪刚Z言，教案語言轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂語言，課堂語言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的運(yùn)用表達(dá)語言。縣級課題兩個(gè)，分別為秦秋香老師的拓思啟智、引創(chuàng)顯才初中作文雙課型實(shí)踐課教學(xué)方式嘗試，王洪英老師的激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作才能的實(shí)踐探究。學(xué)校要求，以上四個(gè)課題負(fù)責(zé)老師，平時(shí)就要多搜集信息、整合材料，用于實(shí)踐反思教學(xué)，力爭準(zhǔn)時(shí)通過驗(yàn)收?！ ￠_展好與新課改一樣步的校本培訓(xùn)活動(dòng)，爭創(chuàng)縣校本培訓(xùn)示范學(xué)校?！ ≌J(rèn)真組織好期中、期未、學(xué)科知識(shí)競賽及信息技能考試工作?！ 〗又_展課堂教學(xué)改革年活動(dòng)，注重老師角色、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，上好示范課、匯報(bào)課、研討課?！ ?qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ∽⒅亟虒W(xué)經(jīng)歷、心得體會(huì)的總結(jié)，召開新授課，經(jīng)歷交流會(huì)。不辜負(fù)社會(huì)上對我們的信任，不辜負(fù)學(xué)生家長的信任，更不能辜負(fù)學(xué)生的信任! 我相信我們學(xué)校這一學(xué)期的工作一定會(huì)以完滿的結(jié)果收場!
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