【正文】 力加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標(biāo)激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務(wù)質(zhì)量，大力實施崗位責(zé)任。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進的教育方法指導(dǎo)教師。校長做到對上向組織負責(zé)，對內(nèi)向全體師生負責(zé)，對外向老百姓負責(zé)；班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負責(zé)；切實形成團結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實，創(chuàng)新奮進的班子。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；《xx中學(xué)教職工年終量化考核細則》、《xx中學(xué)班主任量化考核細則》、修訂《xx中學(xué)高考、中考、學(xué)考獎懲辦法》《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；；“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；第五篇：中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一．基本情況。），教學(xué)班24個（高中18個，初中6個），學(xué)生1280人。1．指導(dǎo)思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。進一步強化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色。以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。３．奮斗目標(biāo)：（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；（３）啟動新一輪教師全員培訓(xùn)（高中新課程實驗培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等），全面提升教師素質(zhì)。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進的教育方法指導(dǎo)教師。校長做到對上向組織負責(zé)，對內(nèi)向全體師生負責(zé)，對外向老百姓負責(zé)；班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負責(zé)；切實形成團結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實，創(chuàng)新奮進的班子。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；四．制度建設(shè)：不斷完善、貫徹落實、制度管人。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學(xué)校德育工作的特點及方法，解決好當(dāng)前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍。（一）工作重點以省政府教育督導(dǎo)驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設(shè)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，營造良好的學(xué)生文明風(fēng)范，創(chuàng)建文明校園。狠抓六類學(xué)生（進城務(wù)工農(nóng)民子女、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難生、品行有缺點學(xué)生、心理有障礙學(xué)生）的管理與教育，促進全體學(xué)生健康發(fā)展。加強班風(fēng)建設(shè)。各班要有班徽、班歌、班訓(xùn)、班名，激發(fā)學(xué)生情感，增強團隊意識，培養(yǎng)集體精神，建設(shè)良好班風(fēng)；２、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識，注重學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念節(jié)日，開展活動，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)愛國情感；寓德育于各項活動之中。六、教學(xué)工作：抓常規(guī)、重課改、嚴(yán)考核、促質(zhì)量。八項工作：繼續(xù)追求備教改導(dǎo)考評研等教學(xué)常規(guī)工作的精細化管理。一是教導(dǎo)處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結(jié)合起來，堅持教學(xué)月查通報制度，做到反饋及時、調(diào)控及時、兌現(xiàn)落實。三是教研組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本為“德育隨筆、教學(xué)隨筆、課題研究”三本筆記。嚴(yán)格教學(xué)過程管理，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教師教學(xué)活力，通過定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設(shè)備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學(xué)設(shè)計（按照模板手寫，在規(guī)定的時間上交，教導(dǎo)處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)期寫一篇案例分析（學(xué)期末上交），每學(xué)年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。本學(xué)期，教導(dǎo)處要組織好部分年級的的同課異構(gòu)教學(xué)活動，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動不少于6節(jié)。公開課觀摩課聽課結(jié)束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學(xué)情，探究對策，提高效率。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調(diào)配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學(xué)的錄取率。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質(zhì)量。認真開展第二課堂活動。學(xué)校擇優(yōu)選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。教導(dǎo)處要認真總結(jié)新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設(shè)與編排；整理高一級學(xué)生的學(xué)分認定、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等材料；探索適合我校學(xué)生實際的授課方式。七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。要從責(zé)任心強、工作能力好的教學(xué)崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學(xué)生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。八．三項重點工作：實行一票否決制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項處罰措施”。高中實行一費制。書本收費具實收取，嚴(yán)禁班級或教師個人“搭車收費”，未經(jīng)學(xué)校同意，任何個人不得推銷教輔資料。樹立“安全是第一教學(xué)質(zhì)量”的思想，做細做實教育、干預(yù)、預(yù)防、預(yù)案、演練等方面的工作，確保師生安全。，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；、學(xué)生會組織要按各自的章程開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力