20xx幼兒園中班班級(jí)工作參考計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-03-25 23:35本頁(yè)面
【正文】 至是為本人驕傲的表情。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因而在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的根底上，為他們制造時(shí)機(jī)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)本人。在安靜地傾聽(tīng)別人講話方面我班幼兒十分欠缺。畢竟小孩能大聲講話的為數(shù)不多，這咨詢題的根源則是小孩的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)別人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及本身的身心開(kāi)展，而且在對(duì)老師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)峻的妨礙，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓小孩處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此。做小動(dòng)作也正是小孩分散留意力的開(kāi)場(chǎng)，或許做小動(dòng)作時(shí)小孩已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事，因而坐姿便成為傾聽(tīng)的根底?！ 、交往才能 現(xiàn)代家庭家家戶戶根本上都是獨(dú)生子女，小孩們的玩伴也逐步的減少。這種交往環(huán)境使得我們的小孩常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等別人來(lái)叫喚，習(xí)慣著大人讓著本人，什么事情都順著本人，對(duì)幼兒的交往才能的開(kāi)展有著極消極的妨礙。幼兒在交往才能上的欠缺十
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