20xx小學(xué)音樂老師個人工作參考計劃-閱讀頁
2025-03-25 22:28本頁面
【正文】 作精神的才能?！ ∧芨惺軜菲鞯穆曇?，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用本人的聲音或打擊樂器進(jìn)展模擬?！ A聽兒歌、童謠、進(jìn)展曲和舞曲，可以通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反響，隨著進(jìn)展曲、舞曲音樂、走步，跳舞?！ 】梢赃\用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〕浞诌\用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?！ ∫魳方虒W(xué)領(lǐng)域之間的有機聯(lián)絡(luò)?！ 「母镌u價機制?！ “?、提優(yōu)補差的途徑： (1)、通過課堂教學(xué)。 方法：示范：老師示范、學(xué)生模擬?！ ∫虿氖┙谭ǎ横槍Σ煌瑢W(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。更要使一部分同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課)，切實在實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的興趣特別濃，但又由于本身的條件緣故或其他緣故，因而歌唱技能有待進(jìn)一步提高。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的妨礙特別大，給班級帶來了不少負(fù)面妨礙，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等?！ ∪⑷蝿?wù)目的 (一)、唱歌部分 緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲 遵照沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵照先聽錄音范唱，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué)，直到正確為止?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。運用不同的力度、速度、音色表示。學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。 (四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。老師從中總結(jié)經(jīng)
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