20xx年班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)材料走在偷懶的路上-閱讀頁
2025-03-15 02:11本頁面
【正文】 美妙大學(xué)的向往，也將班級團(tuán)隊(duì)共同的愿景深深植根于他們的心中。拜恩提出了一個(gè)“吸引力法則”：靈魂關(guān)注什么，就會吸引什么。由于我們叫倔強(qiáng)十三。這也潛移默化地凝聚了班級的人心，展現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌，往往讓他們“自我沉醉”！ 文化浸透 文化不流于方式，更在于引領(lǐng)。午唱我們開始白總是一首《倔強(qiáng)》；籃球競賽成功了，回班匯報(bào)，臺上全體運(yùn)發(fā)動和臺下同學(xué)會非常有默契地吼道，來一首班歌；考試失利了，人生得意時(shí)，同學(xué)們都會吼一吼我們的班歌、標(biāo)語、口號；期末放假前班長將一學(xué)期來全班活動的照片視頻加工制造，配上《倔強(qiáng)》背景音樂，他們總會情不自禁地跟著大聲唱；聽說高二要分班，他們唱起歌來忍不住潸然淚下，這何止是一個(gè)小“團(tuán)伙”的凝聚力，清楚是一個(gè)大“團(tuán)隊(duì)”劃一的聲音，是班級的最強(qiáng)音，他們感動在本人創(chuàng)立的文化里，我也自由在繁忙的治理中。最后利用吸引力法則，全班就不自覺地被吸進(jìn)了這個(gè)磁場。進(jìn)而讓我從想“管住學(xué)生”的困惱中解脫出來，我學(xué)會了“尊重學(xué)生”“依托學(xué)生”“相信學(xué)生”“發(fā)動學(xué)生”，學(xué)生也在治理與擔(dān)當(dāng)中和我雙贏成長。 以上兩點(diǎn)是我在“偷懶”之路上的初步嘗試。我走在“偷懶”的路上，更走在學(xué)習(xí)的路上，我感激我優(yōu)秀的科任老師團(tuán)隊(duì)，一中班主任團(tuán)隊(duì)高手如云，我慶幸本人身在其中，我羨慕帆姐的霸氣激情，我欽佩何伯兒的幽默幽默、我崇拜李伯伯的睿智老道，我仰視你或他的博學(xué)多才、
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