20xx年淺析科研能力學(xué)術(shù)修養(yǎng)與科技論文寫(xiě)作的研究分析論文-閱讀頁(yè)
2025-03-15 01:56本頁(yè)面
【正文】 管理，而應(yīng)定期安排學(xué)習(xí)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查，并帶有強(qiáng)制性。
(3)注重自我激勵(lì)意識(shí)的培育。研究生應(yīng)主動(dòng)從自身找原因，培育自我激勵(lì)意識(shí)，抵制不良的誘惑或習(xí)慣，將精力集中到科研能力的提升方面來(lái)，不斷進(jìn)行自我暗示與自我警醒，并形成一種習(xí)慣。學(xué)術(shù)道德層面，即研究生在學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中通過(guò)不斷自我反省、自我教育、自我陶冶所達(dá)到的道德品行。
就目前來(lái)看，研究生的學(xué)術(shù)修養(yǎng)普遍不高，或者學(xué)術(shù)修養(yǎng)不夠，而且呈現(xiàn)分化趨勢(shì)，這顯然已成為進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一大阻礙。有一部分學(xué)生不是真心搞研究，而是為了獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)而去搞研究，譬如只有當(dāng)某種評(píng)比含有論文發(fā)表數(shù)量或質(zhì)量這項(xiàng)指標(biāo)時(shí)，才不得不去搞研究。
(2)缺乏豐富的理論功底。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏上進(jìn)心，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，急功近利，只求一知半解，學(xué)科背景極為薄弱。實(shí)際上很多新生入學(xué)時(shí)老師就已強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自律，學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性，但是很多學(xué)生自律意識(shí)薄弱，仍然我行我素，硬是在研究中做一些小動(dòng)作，走捷徑，尤其是在論文寫(xiě)作中體現(xiàn)得較明顯，粘貼復(fù)制，編造、篡改數(shù)據(jù)，剽竊他人成果，以及重復(fù)研究重復(fù)發(fā)表等，較為常見(jiàn)，十分不利于研究生培養(yǎng)的健康發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，應(yīng)從以下方面做出努力：
(1)注重理論學(xué)習(xí)與理論考核[3]。
(2)注重研究生學(xué)術(shù)研究的純正性教育，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍。導(dǎo)師首先應(yīng)起到模范作用，為學(xué)生梳理好的榜樣，學(xué)校應(yīng)在綜合評(píng)比中淡化對(duì)學(xué)術(shù)研究成果的過(guò)分要求，同時(shí)在科研經(jīng)費(fèi)等方面應(yīng)透明化，公開(kāi)化。
(3)注重建立對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督、懲罰機(jī)制。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，研究生單位是第一責(zé)任單位，導(dǎo)師是首要負(fù)責(zé)人，學(xué)生如有學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任。
科技論文寫(xiě)作
科技論文寫(xiě)作的質(zhì)量直接反映了研究生的各種綜合能力，也是表明研究生學(xué)術(shù)水平和科研成果的文獻(xiàn)資料，是其學(xué)習(xí)研究的結(jié)晶，也是與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種媒介。特色新意不明顯，掩蓋在對(duì)前人工作的總結(jié)中。其次，形式上不規(guī)范，摘要內(nèi)容空洞，關(guān)鍵詞選擇不恰當(dāng)，參考文獻(xiàn)無(wú)序羅列。一方面是研究生未能體會(huì)格式規(guī)范的作用，另一方面有的研究生根本不知何為規(guī)范的寫(xiě)作格式。有的論文基本上不重視前人的研究成果，進(jìn)行研究生時(shí)，即使利用了前人的成果，也無(wú)法明確的顯示出來(lái)?；谝陨蠁?wèn)題，筆者認(rèn)為，科技論文寫(xiě)作應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。立足于本專(zhuān)業(yè)的需要，制定自己的專(zhuān)業(yè)讀書(shū)計(jì)劃，使自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)。
(2)積極參與實(shí)踐。研究生讀書(shū)要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實(shí)踐，特別是深入社會(huì)實(shí)踐做個(gè)案調(diào)查，這對(duì)科研鍛煉很有好處。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)調(diào)查可以提出很多前人沒(méi)有提出過(guò)、解答過(guò)的問(wèn)題，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實(shí)的根基。但總的來(lái)說(shuō)科技論文寫(xiě)作是學(xué)術(shù)成果的最后一步，如何能順利完成這一步，到達(dá)目的地，關(guān)鍵還是要靠科研能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)這兩個(gè)輪子的健康有力驅(qū)動(dòng)?；诖宋牡挠^(guān)點(diǎn)，筆者認(rèn)為有些地方分析還不夠深入，還有進(jìn)一步豐富完善的空
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