【正文】 　答辯委員會評語
　　答辯小組通過對宋治樺同學的論文《射頻功率放大器》的審核,認為該論文選題具有一定的研究價值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時能較比較正確地回答問題。
　　鄒元杰
　　指導教師評語
　　鄒元杰同學的論文《基于單片機STCCLED點陣顯示》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。該生對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，實際動手能力強，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
　　評閱教師評語
　　鄒元杰同學的論文《基于單片機STCCLED點陣顯示》，選題具有實際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
　　答辯委員會評語
　　答辯小組通過對鄒元杰同學的論文《基于單片機STCCLED點陣顯示》的審核,認為該論文選題具有研究價值,系統(tǒng)以STCC單片機為主控芯片，很好地完成了規(guī)定任務(wù)，實際動手能力強，演示效果好。
　　經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。全文以為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。 內(nèi)容論證也教科學合理。但創(chuàng)新點不夠。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新 點不足。全文以……為主題來分析論證， 對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表 達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分， 格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。
　　5. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較 具有說服力。
　　6. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供 參考和借鑒作用。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文 觀點與主題的需要， 實踐論證還不夠， 但， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。
　　7. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。作者比較很好的將 行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析， 格式基本 規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主 題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。
　　9. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。全文首先的問題，然后分析的原因。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。能很好的調(diào)查存在的問題。 思路清晰， 層次清晰， 邏輯結(jié)構(gòu)合理。 研究原理采用恰當。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。 重點探討出的問題， 然后針對問題提出有效的建議。參考的資料與主題結(jié)合緊密。重點探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一 些具有可操作性的對策。 全文結(jié)構(gòu)符合要求， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來 分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。該文以為例，重點探討 。但個別觀點論證還不充分。
　　14. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。 各部分之間聯(lián)系緊密， 觀點表述準確， 論證內(nèi)容比較具有說服力， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標 目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。但文章不足之處在與部分語句表達 不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。
本科答辯小組評語優(yōu)秀　　1. 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。文字通順、流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。
　　2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。
　　3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。
　　4. 該論文選題合理。如何認識XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。選題具有實踐指導意義。
　　7. 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
　　9. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求。未見明顯抄襲現(xiàn)象。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。
　　11. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。
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