20xx年浙江省金華市蘭溪三校實驗九級語文上學(xué)期期中聯(lián)考-閱讀頁
2025-03-15 01:48本頁面
【正文】 度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢？⑤這個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。炎熱的夏天，在地里勞動的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人，每天都要流掉大量的汗水，出汗過多，人的機(jī)體就會因失水失鈉而致病，醫(yī)生總是要勸這些人多喝些淡鹽開水。⑥如此看來，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物教科書。 ，“人體的內(nèi)部就是一個奇妙的海洋”，這個“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請用簡潔的文字歸納。 ，結(jié)合文章，談?wù)勀銓Α八c生命”的認(rèn)識。全球發(fā)展中國家發(fā)生的所有疾病與死亡，有百分之八十與水源有關(guān)，此外聯(lián)合國秘書長安南在“2007年世界環(huán)保日”宣讀的聲明說，當(dāng)年的環(huán)保主題將是“水：二十億人口為水而死！”將強(qiáng)調(diào)水在人類生存及永續(xù)發(fā)展中扮演的中心角色。三、古詩文閱讀（22分）（一）【甲】浣溪沙 [宋]晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 小園香徑獨徘徊。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 酒酣胸膽尚開張。14. “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”一句表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心情？（2分）15. 比較甲乙兩首詞，說說它們在內(nèi)容、風(fēng)格上有什么不同？（2分）（二）《出師表》（選段）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2） 深入不毛（ ）“以”字用法和意義相同的一項是（ ）（2分）A、愚以為宮中之事 令辱之以激怒其眾 B、以光先帝遺德 而安陵以五十里之地存著C、以頭搶地耳 遂許先帝以驅(qū)馳 D、扶蘇以數(shù)諫故 先帝不以臣卑鄙 （2分）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。 ②封德彝：名倫，太宗手下的官員。（3分）（1）久無所舉（ ） （2）上詰之（ ）（3）但于今未有奇才耳（ ）（2分）君子用人如器，各取所長。九年級語文期中練習(xí)答題卷一二三四書寫總分（一）（二）（一）（二）（三）一、語文知識積累與運用 （23分），完成后面習(xí)題。（5） （2分）《 》 。（3分）17（1）卑鄙： （2）毛： （2分）18.（ ）（2分）19. （2分）20. （2分）（三）用人之道21.（1）舉： （2）詰： （3）但： （3分）22. （2分）23. （2分）四、作文（50分）0910學(xué)年(上)蘭溪三校（實驗、二中、八中）聯(lián)考九年級語文期中試卷參考答案一、語文知識積累與運用 1.(1).xiāo 溢 悍 (2) c (3) 而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。（3）倡導(dǎo)人們閱讀經(jīng)典名著。二、現(xiàn)代文閱讀（一）5. 婉很想要一條白裙子，但她的家里很窮。8.（1）“這么晚了你……”雅文的話只說了一半。（3）她們又都不聲不響地睡下了。（或它們都不穿裙子）（5）生日那天，送給婉一條白裙子。 ，水與生命息息相關(guān)，直接影響體內(nèi)正常代謝功能，而現(xiàn)在相當(dāng)一部分地區(qū)水污染嚴(yán)重，導(dǎo)致人類疾病發(fā)病率增高，所以保護(hù)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)水源是保證生命健康的重要舉措三、古詩文閱讀（一）14. 對美好事物逝去的無奈和傷感，惋惜中又有點欣喜和安慰之情15. 《江城子 密州出獵》寫打獵的豪壯場面，“射天狼”表達(dá)作者抗敵立功的雄心壯志，風(fēng)格雄渾、豪放。（二）《出師表》（選段） 白帝（城）托孤 臨危受命 ：身份低微，見識短淺 （2）毛：長草（的地方）18. D，不求在諸侯中出名達(dá)顯。，不能求全
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