20xx年畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語怎么寫-閱讀頁
2025-03-15 01:38本頁面
【正文】 因。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xxx大部分。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。
9. 本文以xxx為題，首先對xxx的論述，然后在重點分析xxx的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。重點探討出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
12. 本文以xxx為題，重點探討xxx。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。
14. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。但論證的深度還不夠。全文結(jié)構(gòu)安排合理。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。
畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語【最新篇】
1. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。
2. 研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。但是研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。
5. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。文章論點明確，層次分明，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹。
6. 趙迦頤同學(xué)在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有理論分析能力。論文從生命體驗審美系統(tǒng)藝術(shù)系統(tǒng)三個方面，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀?？偟恼f來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學(xué)申請論文答辯。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。參考文獻部分尚缺出版社地點。主要的問題多已解決。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。然后，在借鑒國外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案，xxx有一定的新意。論文語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹合理，觀點正確，相關(guān)分析論證有一定的參考價值，xxx。
13. 論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義。在東西方文化的對比中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻很少。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層，如不仔細看反而更令人糊涂。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。
15. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。作者試圖從JackLondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。
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