20xx高三語文復(fù)習(xí)參考計劃-閱讀頁
2025-01-25 22:17本頁面
【正文】 處理的咨詢題、學(xué)生通過做題能處理的咨詢題)不講；過偏的咨詢題(超越本階段教學(xué)深度的咨詢題)不講；過難的咨詢題(超越高考題難度的咨詢題，講了也不明白的咨詢題)不講。
倡導(dǎo)運(yùn)用“探究式復(fù)習(xí)方式”。
感悟探究：老師設(shè)計咨詢題啟發(fā)學(xué)生：你在做這道題時是怎么樣考慮的？說說你的思路。然后老師對此類試題的今后調(diào)查方向作前瞻性預(yù)測。
變式：
變式1：糾正錯誤——分析歸類——穩(wěn)固練習(xí)
變式2：練習(xí)——析誤——總結(jié)——遷移
變式3：歸類梳理——析練合一
變式4：心理探源——排除干擾——遷移穩(wěn)固
培養(yǎng)良好適應(yīng)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。教會學(xué)生本人制定語文學(xué)習(xí)的打算，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天均有一定量的復(fù)習(xí)時間。要求學(xué)生使用工具書來精確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，為寫作提供原始材料。要求學(xué)生在考試答題時力求字體工整，筆畫明晰。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書看報來開辟視野、理解時代信息、把握時代脈搏，學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。
要加強(qiáng)考試標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的應(yīng)試技能。加強(qiáng)學(xué)生良好應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，在學(xué)生試卷的整潔、文字的工整書寫、答案卡的正確填涂、考試時間的合理分配和有效利用等方面進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，力爭每個學(xué)生在卷面上不失分。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。
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